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今年秋季，湖北赤壁市教育領(lǐng)域發(fā)生了一件“怪事”：該市3所中職學(xué)校招錄學(xué)生4600余人，而5所普通高中招生人數(shù)不足4100人！中職招生人數(shù)超過普通高中，這在赤壁市歷史上是第一次！在湖北，也是第一次！
在日前召開的全國職業(yè)教育工作會議上又傳來了喜訊：教育部、財政部等七部門表彰全國職業(yè)教育先進單位，赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校榜上有名。 一個地方的中職學(xué)校如何成了“香餑餑”？赤壁市又是如何發(fā)展職業(yè)教育的？日前，記者到赤壁市進行了深入采訪。
中職校成了城市“名片”
途中，一朋友打來電話說，到赤壁市可以不去看三國古戰(zhàn)場，但不可不去中職學(xué)校。這句話，更吊起記者的胃口。
記者在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，今年3月，湖北省教育廳就向全省中職學(xué)校發(fā)文：“內(nèi)學(xué)赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校、外學(xué)四川瀘州少岷職校”，并確定赤壁機電信息技校機械電子專業(yè)為省級重點專業(yè)。
走進赤壁機電信息技術(shù)學(xué)校，一排整齊的教學(xué)用房呈現(xiàn)在眼前，學(xué)生的讀書聲、老師的講課聲此起彼伏。據(jù)校長張繼新介紹，該校建校30年，現(xiàn)有5個教學(xué)區(qū)，今年秋季招生人數(shù)達3300余人，生源遍布湖北、湖南、四川、江西、河南5省20余個縣市，而且學(xué)校從1997年起就不用政府撥款了。
張繼新的話說得很平靜，卻給在場的人不小的震撼！幾年來，赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校的就業(yè)率一直是100%！附近的百姓都說，讀赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校成本少、見效快，就業(yè)一點也不發(fā)愁！
原來，該校已先后與深圳華為、富仕康、環(huán)旭電子、TCL、LG、索尼等100多家知名企業(yè)簽訂用工合同，企業(yè)紛紛來校“訂單培養(yǎng)”學(xué)生。僅以2005上半年為例，該校舉辦校園招聘會46場，安置畢業(yè)生1689人。
赤壁電信技校如何辦校？其高就業(yè)率的奧妙又在哪里呢？
“質(zhì)量第一”是取勝法寶
據(jù)校長張繼新介紹，學(xué)校始終貫徹“一流的教學(xué)、一流的管理、一流的服務(wù)、一流的名校”的辦學(xué)宗旨，教育教學(xué)直接與市場需求掛鉤、直接與服務(wù)地方經(jīng)濟掛鉤，著力培養(yǎng)獨特的技能型人才，讓他們就好業(yè)。
“企業(yè)需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才。”張繼新說，學(xué)校一半以上的學(xué)生是企業(yè)“訂單培養(yǎng)”的，學(xué)校直接使用企業(yè)提供的教材，企業(yè)派人到學(xué)校來培訓(xùn)該校教師。“這種辦學(xué)效果明顯，如TCL手機修理部60%以上的修理技工是我校畢業(yè)的，學(xué)生人數(shù)達180余人！”
當(dāng)記者問到是什么使眾多企業(yè)青睞該校學(xué)生？張繼新的回答簡短而有力：“當(dāng)然是質(zhì)量！”
該校實行“分級培養(yǎng)”，注重因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。“好動的學(xué)生，我們安排他到實習(xí)基地或工廠進行實踐；基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我們則側(cè)重專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，作為精英人才培養(yǎng)。”
為安排少量學(xué)生的重新就業(yè)，該校在北京、上海、深圳設(shè)立了3個辦事處，確保畢業(yè)生能滿意自己的工作。并且辦事處還可以開拓就業(yè)渠道，收集已就業(yè)學(xué)生的信息，及時與用工企業(yè)進行溝通。
高就業(yè)率掀起了招生熱潮。今年分配到上海偉創(chuàng)力的龔雪萍，工資待遇雖然在學(xué)校畢業(yè)生中屬于中等水平，但她家里已經(jīng)很滿意了。經(jīng)過龔雪萍家人的帶動，2005年學(xué)校僅在龔家所在的新馬村附近就招收了學(xué)生30多人。
政府為中職發(fā)展辟“綠色通道”
辦得紅火的中職學(xué)校又豈只是赤壁市機電信息技術(shù)學(xué)校！記者隨后走訪了赤壁市職教中心、蒲坊職教中心兩所中職學(xué)校，也發(fā)現(xiàn)同樣的故事：高質(zhì)量的學(xué)生好就業(yè)，高就業(yè)率又帶動了學(xué)校招生。
赤壁市中職為何能發(fā)展得如火如荼？張繼新說，這要歸功于政府的統(tǒng)籌管理、歸功于政府保駕護航，是赤壁市政府和教育局為職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)I造了氛圍。
赤壁市委書記龍良文介紹，政府為職業(yè)學(xué)校開設(shè)了“綠色通道”，對公辦職業(yè)學(xué)校進行了體制改革，給公辦職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，使職業(yè)學(xué)校真正成為面向社會、面向市場自主辦學(xué)的實體。
“有了自主權(quán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者就更有積極性，就可以放開手腳，大膽走進市場，去了解市場、分析市場，以至快速地適應(yīng)市場，及時作出抉擇，抓住有利于學(xué)校發(fā)展的時機。”龍良文說。
赤壁還出臺了一系列的政策舉措：加強實訓(xùn)實踐基地建設(shè)、加快建設(shè)“雙師型”的職業(yè)學(xué)校、繼續(xù)推進農(nóng)科教結(jié)合和“三個統(tǒng)籌”、健全職業(yè)教育經(jīng)費保障機制等。
“政府部門已把職業(yè)教育列入業(yè)績考核重要內(nèi)容，對職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)和評估不放松。”赤壁市教育局局長龍?zhí)斐山榻B，赤壁市近年來大力宣傳職業(yè)教育的先進典型和先進人物，并給予獎勵和表彰；定期開展職業(yè)技能競賽活動，對優(yōu)勝者給予相應(yīng)獎勵，且認定其相應(yīng)的職業(yè)資格……
“下一步，我們將進一步整合職業(yè)教育資源，以市職教中心為龍頭，以產(chǎn)權(quán)為紐帶，面向市場，訂單辦學(xué)，按照校點布局合理、辦學(xué)設(shè)施共享、專業(yè)設(shè)置科學(xué)、師資調(diào)配統(tǒng)一的原則，組建赤壁市職教集團。”赤壁市市長王名德對中職教育前景看好。
(責(zé)任編輯：蘇琳) | 
