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    陽光溫暖心靈,希望成就夢想

     昵稱40219 2007-08-18

    陽光溫暖心靈,希望成就夢想

    海都愛心助學軌跡不完全記錄

     

     

     

    陳朝暉 本報記者 陳燕燕 李帥 對此文亦有貢獻

     

     

       引子:

       如果灰色代表窮山僻壤,那處漏風透雨的土屋里,那個17歲少年高考前的心情;那么,紅色和橙色,一定已在八月滴著露水的清晨,躍入少年迎向朝陽的眼中!

       10年的海都,閱過數以千計的貧困學子;驀然回首,發覺當初提出的“陽光·空氣·都市報”,已然有了實質的愛的內核!如今,海都總會在適當的時機,有計劃地鋪陳出“眾愛”的暖色調,將來自社會的“陽光”,灌注給愛做夢的寒門學子!

       從個案起步,我們曾走進晉安區北峰山里,發出“一個都不能少”的助學口號;到一對一的愛心檔案,我們呼喚助學接力;再到春雷計劃、新長城行動……樹木成林,從2004年開始,海都愛心助學的軌跡也漸漸明晰。“陽光助學”整合了各種助學模式,成為每年福建貧困的高考學子的期盼;也為消除社會的貧富差距,促進社會的和諧,盡了主流媒體的一份沉甸甸的責任。

     

        從亮光到陽光

        “我的今天,照亮你的明天!” 海都愛心助學,最初秉承的是“扶助社會弱勢群體,體現報社人文關懷”的理念。于是,我們用報道一個又一個貧苦少年的例子,來激起社會的愛心,幫助過許多人。

        最初的一點點亮光,沒想到越點越大,越點越亮。成了溫暖無數失學少年心靈的陽光事業。  

        略去僅僅配合總工會、團委、婦聯等部門宣傳的各種助學活動,也略去單點的“日行一善”式的援助方式;海都報巧妙地運用媒體公信力的杠桿,撬動了有識之士愛心的神經,使之裂變爆炸,最后成就了一番“陽光助學大事業”,溫暖了無數失學少年的漂亮人生!這就是,我們至今已操作三年的陽光助學大行動!

     

       “陽光”號召力

        2007612,仙游賴店鄉下的一位先天殘疾仍堅持挑磚的老漢,握著我的手說:感謝海都報陽光助學,讓我的孩子上的起大學了!20074月底,政和縣報道組的組長說,去年我們挑選送到海都報的10余名高考學子,如愿拿到了5000元助學金,感謝你們的陽光助學!2005年閩北高考遭遇洪災,海都報由孫德堅總編輯親自帶隊,集結社會各界愛心人士,將助學直通車開進南平和泰寧,陽光直接傳遞進當地貧困考生的心田。

       20055月起,海都報與利群陽光助學行動攜手,強大號召力不斷向偏遠山區延伸,贏得了百姓的支持和肯定。404名寒門學露出了笑臉。更難能可貴的是,各界愛心人士,通過“陽光”這一平臺,與近百名學子達成包括贊助四年學費在內的愛心協議。

       85萬元!163萬元!兩年來,來自浙江中煙工業公司和社會各界的助學款,不斷地在刷新、在攀升,一摞摞沉甸甸的鈔票,由海峽都市報直接交與當年高考上榜的貧寒學子,創下了一個個愛的新紀錄!

        至此,海峽都市報在近兩年多的助學行動,以受助總人數最多,愛心款最大,在同年開展助學行動的全國11家媒體中,取得了最佳助學社會效益。

      2005424,“利群陽光助學行動總動員大會”在春機無限的浙江杭州西子湖畔舉行。本報作為福建省唯一的合作媒體,每一次受邀參加——這代表著,一直致力愛心善舉的海峽都市報正式與利群陽光助學行動攜手合作。

      會上,杭州卷煙廠黨委書記、廠長孟偉剛說:“慈善是一種值得褒獎和張揚的事業,只有感動和召喚越來越多的人參與到這項事業中來,引起廣泛的認同和共鳴,才能促進社會更加和諧發展。”

      孟偉剛認為:“一個企業做不盡天下好事,假如這個好事大家都來做,我們的社會就和諧了,在這個過程中,杭州卷煙廠就是起到了引子的作用。”

        “陽光溫暖心靈,希望成就夢想!”按照本報總編輯孫德堅的要求,2007年,海峽都市報社會新聞部,正在繼續創新海都·利群陽光助學行動愛心品牌,讓其更具影響力,更深入人心。

      

            陽光助學的幾個注解

    (小標)2005,洪水派生助學特別區域行動

     

      2005年,是“海都·利群陽光助學行動”在福建開展的第一年,我們募集到83萬元助學金,把全省212名寒門學子送進大學校園,其中還有43位學子和愛心人士達成包括贊助四年學費在內的愛心協議。

        值得一提的是,2005626,一場突如其來的大洪災降臨閩北。

        正是這場洪災,沖毀了福建省南平、三明等閩北地區的橋梁、道路;城區大面積進水,家園被毀無數。為此,我們特別發起了閩北區域助學特別行動。

        在這場特別的助學行動中,本報以“別讓洪水沖走孩子的求學夢”為主題,進一步擴大了2005年海都·利群陽光助學行動的社會影響面。為了深入報道這次活動,社會新聞部在洪災發生后的第一時間,立即派出多名記者,兵分三路前往災區,用最寫真的方式,挖掘出大量感人的故事。一些受洪災影響,大學夢瀕臨破滅的寒門學子的不幸遭遇見報后,在后方引起巨大反響,從而使得整個活動進入新一輪的高潮,并借此最大規模發動了社會愛心。

        2005826,本報特別策劃了2005年海都·利群陽光助學閩北特別行動出發儀式,該儀式得到福建省政府的高度重視,省委派出領導前往送行;本報總編孫德堅親自帶隊,前往閩北地區發放助學金。行動中,一筆筆愛心款送到了貧困學子的手中。

        由此,本報負責的在福建區域的2005年海都·利群陽光助學行動,有了更多的現實震撼。這種震撼,讓更多讀者看到海都報聯手社會,所發起陽光助學行動,已經主動承擔起社會道義與責任。

     

          2006,海都確立陽光助學模式?。ㄐ耍?/span>

     

       

     

      在與浙江中煙工業公司合作之前,海峽都市報社每年都在做助學活動,因此創刊10年來,《海峽都市報》在福建省擁有相當的愛心感召力,逐年的愛心行動也使報社積累起一套完善的助學活動操作方案。

      但2005年、2006年夏季的兩場陽光助學行動,卻是一種全新的模式。感謝浙江中煙工業公司全權將信任交給報社,每年50萬元的愛心助學款,更使得我們事先就很有信心!雖然要負責的工作千頭萬緒,但大家一點都不畏難,從報社社長、總編,到具體負責的記者,都帶著激情上路了。

      在之后的活動方案里,海峽都市報將海都·利群陽光助學行動分為七個階段進行,這些階段分別為:部內總動員-熱線預登記-報名者回訪-愛心結對子-核實再篩選-愛心大回報-助學金發放。

      1.部內總動員 這是助學活動的最基礎階段,也是相當重要的階段。在杭州接受任務后,社會新聞部迅速進行了部內總動員,請大家各抒己見,對助學行動的開展提出建議和意見。然后,按照自愿的原則,成立海都·利群陽光助學行動小組。在報社的大力支持下,形成由主任牽頭,協調編輯部,幾個部門的記者有序分工,全部記者隨時積極配合的助學行動方案。

      2.熱線預登記 在這一階段,報道又細分兩個小分段:一是熱線預熱;二是報名登記。

      熱線預熱階段共推出三篇“號召式”報道,綜合闡述了海都·利群陽光助學行動的由來及活動宗旨,同時結合本報的愛心活動淵源,回訪數名2005年接受過該活動捐助的寒門學子,以他們的現身說法,作為2006年海都·利群陽光助學行動的開端。

      經過預熱后,本報開通兩部熱線,一部是報社24小時的值班熱線,兩部是記者的私人手機。三部電話在整個活動過程中,共收到近千次報名及咨詢電話。

      3.報名者回訪 根據熱線反饋,助學行動組成員放棄休息,在2006年“五一”長假中,兵分多路,對省內各地情況特殊的寒門學子進行跟蹤采訪,并對稿件進行研磨,爭取文章能以情動人。

      通過對這些學子貧困狀況的專題報道,本次活動受到越來越多讀者的關注。同時,這一階段,也為之后的社會愛心資源調動,作了很好的鋪墊,體現出活動具有遞進的連貫性。

      4.愛心結對子 其實,在第二階段推出寒門學子專題檔案時,就有許多愛心讀者紛紛來電表示要對這些學子進行援助。這時,我們適時推出了愛心互動,開始了先結對子的登記工作。

      為了更好地讓這些愛心資源得到落實,助學行動組成員對已經反饋的愛心資源進行整理統計,并適時公布已籌集到的資金數量,做到活動透明化。同時,讓已經見報的寒門學子,在高考前看到希望,并召喚更多寒門學子的親朋好友及老師積極為他們報名,使活動進入高潮。

      5.核實再篩選 由于報名者眾多,這一階段是整個助學活動難度最大,也是最關鍵的環節。因該階段正逢高考成績公布,許多前期已經報名的寒門學子,對自己是否入選受助學子范圍十分關切。所以,逐批公布受助的學子名單十分必要?;顒拥酱?,進入升華階段,助學行動的社會效益也逐步顯現。

      6.愛心大回報 因為從高考成績公布,到收到錄取通知書,還有相當長的一段時間。此時不做報道,助學活動很容易被大家遺忘,影響到后面社會愛心人士助學款的落實;但要做報道,又沒有內容。于是,我們算準暑假的好時機,推出了“寒門學子愛心大回報”活動。

        7.助學金發放 8月底,臨近高校報到時間。就在寒門學子在大學門檻外急迫觀望時,向他們發放一次性5000元的助學金,實在是雪中送炭。

      我們將受助的學子和愛心人士邀請到福州,舉行隆重的助學金發放和助學協議簽字儀式。此階段,凸顯此次陽光助學的重大社會意義。

     

     

        愛心實現循環 (小標)

     

      “學習感恩,懂得感恩”。這是促進社會和諧的重要因子!兩年已經進行過的助學報道中,我們特別策劃了三個點,引導受到社會資助的寒門學子,用自己所學,用自己積累的“道德”財富,去幫助別人,去感化別人。

        一、舉辦寒門學子回報周。

        10個受助的優秀高分寒門學子接到福州,讓他們和報名的城里孩子一起住進軍營,一帶二,讓他們帶著城里孩子一起軍訓、一起勞動、一起上街賣報紙、一起逛福州城,把他們身上的優秀品質傳給城里的孩子;

        二、舉辦“逆風飛揚”勵志報告會。

         這場報告會,讓城市的孩子掉了不少眼淚,也學到不少要立志成才的道理。

         “什么樣的貧困生最應該得到幫助?”在助學實踐中,我們不斷地思考著這個問題。是不是誰最窮,就該先幫助誰?后來,我們明白了,真正應該幫助的人是那些在逆境中不甘心屈服的學子。于是,我們我們請來5名全省的高考狀元,舉辦了這場別樣主題的報告會,弘揚了自強不息的精神。

        我們邀請來的5位寒門“狀元”,他們是語文、數學、英語、文科綜合、理科綜合等5門學科的佼佼者,展示他們在貧困或遭遇困境時,如何戰勝自己。他們的成績不是全省最好的,但他們堪稱寒門“狀元”,他們沒有因為家庭的困境而磨滅自己的理想,他們通過自身的努力,成功了。

        1000多人參加了大會,城里的孩子掌握了寒門狀元的學子技巧的同時,學到了一種“逆風飛揚”的精神。

     

        三、寒門學子勤工儉學行。

      暑假期間,我們為貧困生舉辦了專場的家教招聘會,為他們提供家教、企業打工的機會,鼓勵他們自食其力,用自己的雙手為自己賺取第一筆大學費用,還設立了勤工儉學崗位標兵,為最優秀的10名打工學生,頒發每人500元的獎勵。

      

     

     

       2007,海都兩大創新給你驚喜(小標)

     

        新一年的助學開始了,做為“十年海都·感恩福建”的第二季行動,今年,本報開通了“海都助學直通車”和助學博客,這是海都助學的兩大創新之舉。

        今年首發的“直通車”深入到全省15個最偏僻的山區,尋找最需要幫助的貧困大學生,這種做法具有劃時代的意義。

        因為農村里有太多成績優異的學子,因為得不到資助而輟學回家種田,“直通車”給他們帶來了希望,許多愛心人士給了他很高的評價,他們說:“海都報的助學行動走在了最前面,海都助學直通車正在山路上飛馳,希望更多愛心人士加入。”

        同時,515,我們在助學公益網站——“愛心飛揚”網(www.isunfly.com)上開通了助學博客,這在全國合作該助學活動的11家媒體中,還是首創。記者們深入山區,直視那些渴求知識的眼睛時,心中的激情澎湃;受過資助的學子們,從遠方發來了問候和感謝;與我們合作多年的助學伙伴們也說出了自己的心聲……這些只要輕起一點鼠標,就能在我們的助學博客上看到。

        而我們的創新很快收獲了果實,盡管今年的助學才啟動不到一個月,助學組已經收到了12806元助學款,越來越多的熱心讀者發展成我們的助學伙伴,小學生、初中生、大學生、老師、軍人、白領、高考學生的家長,甚至看守所里的在押人員都受到了助學的感召,投身到我們的行動中。

     

        不一樣的鼓勁,讓我們欲罷不能(小標)

     

         “在局外人眼中,也許我的做法是毫無價值甚至愚蠢的,一個處于風雨飄搖的人生十字岔口、對自己的吉兇、生存都無法保障的人,怎么能顧及別人的生計問題?甚至可能被視為動機不純、沽名釣譽,但我明白自己不是心血來潮、一時沖動,更不會半途而廢。若小范考上名牌醫科大學,我愿鼎力資助。”

     

        “我只想用微薄的力量,彌補昔日對社會犯下的過失,我深知,一個人的力量是微不足道的,如果我的行為能喚起民眾的愛心,那才是大勢所趨,如果我的節衣縮食能給一個寒門學子帶來轉機,甚至可以改變他一生的命運,那又何樂而不為?愿我們的社會多建一所學校,多成才一個大學生,少一所監獄,少一個罪犯,這不只是一個社會學家的研究課題,我作為一個血性男兒,豈能袖手旁觀?”

       

         這是目前仍在福建三明看守所的在押人員,寄到本報陽光助學行動組的明信片上的幾句話。隨信附上了他們捐助的伙食費1400元!

        這讓我們意外和吃驚。這是一種不同尋常的鼓勁!

        這讓我們不敢松懈:原來,我們肩負著如此重大的使命!我們應該可以喚起更大范圍的愛心!

     

        雖然,完成一場大型的助學行動,需要采編人員付出更多采訪之外的幕后勞動。但--看看孩子的眼睛,我們欲罷不能!

      我們樂于看到這種生命被關懷的沖擊和感動!我們將攜手各方,合作更深遠的助學2008、助學2009……

     

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