青春期家庭性教育的內容

青春期家庭性教育的內容大體包括性生理、性心理和性道德、性審美四個方面。教育內容的安排與選擇是以性生理知識為起點，性心理指導為特點，性道德、性審美教育為重點。通過性教育使青少年正確認識青春期身心發展變化，注意保護身體，養成衛生習慣，培養他們具有良好的心理素質和道德修養和審美素質，懂得自尊、自愛、自重、自強，具有自我控制能力，能正確對待男女之間的友誼，珍惜青春年華。

（一）性生理教育。主要講解生殖系統的結構和功能，性的發育、月經、遺精等生理現象。通過講解提高青少年對性的科學認識，消除神秘感。性衛生知識包括生殖器衛生、月經期衛生及性疾病的防治知識等。此外，還應該講解性體育保健，例如，女性青少年不要因乳房發育增大而覺得難為情，繼而采取束胸的做法，也不要怕身體長胖而長期節食、勒腰。并要注意攝取足夠的營養來保證身體的健康成長。

（二）性心理教育。主要包括月經、遺精的心理準備，頻繁手淫的心理危害，與異性相處的正確態度等。人到青春期，由于內分泌的變化，常常表現為情緒容易激動，心情煩躁，愛發脾氣，尤其是少女在月經期間激動情緒表現得更為突出。所以，青少年應該有心理準備，要用理智控制自己的情緒。幫助青少年了解青春期性意識發展的一般規律，破除愚昧落后的性觀念。幫助克服由于性生理的發育變化而產生的心理障礙，正確認識性欲和提高控制性欲的自制力，防止由于性禁錮或性放縱造成的心理變態。同時要注意防治青春期常見的其他心理疾病。
（三）性道德教育。即培養孩子使之符合社會文化所要求的做一個男人或一個婦人所要遵從的道德規范。對孩子進行幸福觀、友誼觀、戀愛觀、貞操觀、榮譽觀、法制觀的教育，培養青春期孩子高尚的情操，形成文明禮貌的行為習慣。

“男女授受不親”的封建觀念，也不能忽視“男女有別”的基本事實。提倡男女青少年之間廣泛的友誼和文明的交往，培養男女青少年彼此尊重、相互關心的良好風氣；反對男女交往上的輕浮、粗俗、不嚴肅的作風。