在賞識(shí)與激勵(lì)中成長(zhǎng)

   賞識(shí)意味著什么？一個(gè)賞識(shí)的微笑，就好像陽(yáng)光照在含苞欲放的花朵上。賞識(shí)是熱愛(ài)生命，善待生命，是生命中無(wú)形的陽(yáng)光、空氣和水。對(duì)于一個(gè)渴望賞識(shí)的孩子而 言，這可能是他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和賞識(shí)孩子，這是一種無(wú)形的力量，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心和增強(qiáng)他們的信心。

美國(guó)教育家舒爾茨曾提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的9條原則是：

1、要使你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的語(yǔ)言有變化，避免多余的言詞。

2、不斷的尋找值得表?yè)P(yáng)的行為。假如過(guò)去很少表?yè)P(yáng)孩子，那么對(duì)他的表?yè)P(yáng)一時(shí)不要傾盆大雨，而要自然增多，使孩子感到不造作。

3、真誠(chéng)的、衷心的表?yè)P(yáng)，才是最有效的。

4、當(dāng)用愉快的表情和聲調(diào)表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，應(yīng)用眼光注視著他。

5、通常是立即表?yè)P(yáng)最好，而且是孩子正在做某件事時(shí)則最好。當(dāng)然，告訴孩子你還在想著他們剛才做過(guò)的事情，然后予以表?yè)P(yáng)也是有效的。

6、表?yè)P(yáng)什么樣的行為？例如：孩子完成了適應(yīng)自己年齡的游戲和任務(wù)；服從、合作與能體貼同伴和兄弟姐妹；記住了自己所分擔(dān)的家務(wù)活；減少不合適的行為等。

7、孩子由于作出了努力而獲得了成就，應(yīng)立即爽快的給與表?yè)P(yáng)。不要對(duì)他們做的每一件小事，都給與過(guò)多的表?yè)P(yáng)。

8、避免在表?yè)P(yáng)時(shí)加上消極的評(píng)語(yǔ)或者他他人進(jìn)行對(duì)比，或習(xí)慣性的批評(píng)，致使表?yè)P(yáng)作用受到影響。

9、表?yè)P(yáng)的主要?jiǎng)訖C(jī)，應(yīng)該是使受表?yè)P(yáng)的人因受到賞識(shí)而感到愉快。如果你把表?yè)P(yáng)作為使孩子改變他的行為的一種方法，那孩子就會(huì)抵觸和感到有壓力。夸獎(jiǎng)不同于奉承，它是客觀的，給人以夸獎(jiǎng)并沒(méi)有想到要得到什么。