梓泰媽媽何蕊 主持人湘川 陽光育嬰早教中心顧問孫寧
早教中心的選擇很重要
我的經驗建議有條件的媽媽把孩子送到早教中心進行早期智力開發。 0-3 歲作為孩子心智發育的關鍵期，有早教中心的幫助事半功倍。有些媽媽說我可以看書教孩子，而實際上缺少的不是理論而是實際的方法 , 和教育時機的把握。這就突顯了早教中心指導的重要性 . 連貫性的教課，精細動作的演示下 , 如果家長再做好課后延展 , 效果就出來了。有些人說早教不好 , 沒有什么作用 , 一星期一節 , 就是讓他和小朋友一起玩玩罷了 , 其實他們是沒有正確的認識早教 ,10% 在課上指導 ,90% 是家長的課后延展起了關鍵作用 . 所以說世上沒有不聰明的孩子 , 只有懶爸媽 . 當然注意早教中心的人文環境是選擇早教中心的重中之重，一個沒有愛的環境，缺乏自由的環境，無論它多么潔凈，高級，都不適合我們敏感、脆弱的孩子；我慶幸選擇了陽光育嬰早教中心。這里充滿教育的人性化和姐姐們的關愛，梓泰愛這里的老師和環境，這里的蒙氏教育也很有特色，蒙氏教育注重大動作 / 精細動作 / 敏感期 / 語言 / 交際能力的培養，比較適合中國孩子。梓泰 2 歲時注意力已經能集中 30 分鐘以上了，看 1 個半小時的話劇坐那一動不動。精細動作也很好，敏感期度過的也很快。等等 --
二：日常的教育心得
1: 精細動作的培養：從小就隨他拿各種東西 , 廚房里除了刀和炒鍋外 , 其它的全隨他敲，玩，直到現在也經常把鹽放在碗里假裝炒菜；梓泰自能坐在桌子前時我們就讓他練習用筷子吃飯，結果是 1 歲半就能自已用筷子自已吃飯了。
2 ．大動作的培養：如 4 個月時就練習倒提，在合適的時候讓他練習大輻的肢體動作，如投球，跳躍，單腳走，倒退等等。
3 ．語言的培養：從梓泰出生，我們就堅持對孩子說大人話，不說兒語，并且不斷的與他說話，找各種各樣的話題跟他說，效果在他 1 歲多時顯現出來，并且因為我們一直用普通話與他交流，所以他說的普通話也很標準，有時奶奶用濟南話，他用普通話重復，非常有趣。
4 ．敏感期的度過：這是每個家長都要大體了解的，只有正確的認識才能正確的教導孩子而不至出現適得其反的情況，象軼序的敏感期，口吃，害羞期，只有正確對待才能順利度過，我們學習并注意觀察，所以在老師的指導下梓泰順利度過相應的敏感期。
5 ．與爺爺奶奶姥姥姥爺良好的溝通，達成教育觀點的一致，孩子的教育也是對爺爺奶奶等老一輩的教育，兩代人教育理念的不同往往使既定的教育策略得不到好的貫徹執行，爺爺奶奶很容易溺愛孩子，所以常進行些家庭教育討論很有必要。
6 、要多對孩子說我愛你，有些剛得寶寶的媽媽是不好意思的說的，我就這樣，但我努力在改，我和梓泰爸爸會不斷的對兒子說我愛你，奶奶爺爺一開始還說我們愛來愛去總掛在嘴上不好。可事實表明這讓孩子時時刻刻感到媽媽爸爸對他的愛，很重要，爸爸媽媽的愛不要只藏在心里，一定要大聲說出來。
7 ，父母一定要隨（敏感）期而動，現在梓泰到了音樂的敏感期，常常聞音樂而動，所以我們就強化他的音樂感覺，用三拍四拍的音樂節奏表達讓他去作事，吃東西，結果他很樂意從命，并學而用之，特別喜歡唱歌，音調也越來越準。
8 ．分享是父母需特別注意幫助孩子培養的，因為這么小的孩子對于我的還是別人的沒有概念，到了兩歲自我意識增強，他會認為所有的都是他的，所以學會真正的分享很有技巧性的。我們一方面通過各樣事例讓他明白分享才能獲得的道理，另一方面讓他明白分享是愛的表達和有禮貌的表現。
9 ．還有一點，我們認為很重要，教孩子學會感恩，當他人為梓泰幫忙做事情，要知道感謝他人，并要表示出來，例如，梓泰想喝水了，爸爸幫他倒水，給他水之后要讓他說謝謝，爸爸說不客氣，久而久之，感恩就會成為潛意識的東西。
10. 孩子的性格受父母很大的影響。梓泰有一本書，書名是《我有多愛你》，講兔寶寶與兔爸爸在睡前的一番話，兔寶寶嘗試用各種距離來表示對父親的愛，最后當兔寶寶說出“我愛你從這里到月亮”后安然睡著了，他認為再不會有比這更長的愛了。但父親的愛卻是喃喃細語道“我對你的愛從這里到月亮再回到這里”。每當看到這個故事，兒子都會張開雙臂也學小兔的樣子說“我愛媽媽有這么多”，我也一定會把他摟在懷里對他說“好兒子，媽媽愛你比這多得多”。愛有許多方式，也有許多方法，我一直想讓兒子身心健康發展，兒子在成長過程中因我的脾氣也受了不少委屈，我也經常事后反思希望負面的影響減少到最低，可是脾氣火爆的母親如果能教導出性格可愛又溫厚的兒子呢。所以父母的愛包含了理智和自我控制，包含了辛苦和智慧，最后才是無邊的愛。
