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苦·并快樂著 ---教師節發言稿 尊敬的各位領導、親愛的老師們： 大家好！ 在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第24個教師節。有幸作為優秀教師代表發言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！ 時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有十七個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長成了一個有責任心的教師。還記得剛剛踏上講臺的那份難掩的靦腆，記得第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的感覺一掃而空，面對一群麻雀般說個不停的孩子，真讓人煩惱。每天簡單重復的忙碌使我遺忘了教師職業本身的美好，忙忙碌碌間錯失了許多的生動。所感悟到的除了累還是累。面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊! 曾有人問我，想沒想過從事別的工作？我說：除了教書，我不知道自己還能干什么？這時才猛然發現，幾千多個日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。 十幾年來，無論在哪里教書，我都和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟。我曾經為上一堂公開課而忐忑不安；曾為一次家訪而日思夜想；曾為學生的調皮而大動肝火；為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學生奉上來的一杯熱茶；送上來的一束鮮花；塞上來的一張紙條上純潔的心聲而感動、快樂！更多的是我和你們一樣，擁有了一批又一批的學生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！功夫不負有心人，在面對無數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些寶貴的經驗，現在拿來與大家一起分享。 第一，我認為一名好老師應該首先具有一定的責任感。 有人說，教師干的一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。孔子選擇了責任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人，能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。 作為普通的教師，也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許，也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績，但是，無時無刻，我們不在克服重重困難，去奮斗、去奉獻。因為，我們知道自己身上的神圣職責，我們也要對得起自己的良心。工作中我們堅信這樣一點：也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要每個孩子都能夠學會生存，學會做人。 第二，讓學生喜歡你和你的課 讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們長期的傳授，學生無休止的面對的是課堂書本知識。上課不經意的走神是很正常的，這也是這個年齡階段學生注意力特點所決定的，我們無需抱怨，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。比如,是不是來點與課堂相關的幽默. 第三，利用好集體資源，教育中團結就是力量 再完美的人，也有疏忽的時候，更何況我們大多都是普通人。但我深信集體的力量是無窮的。多年來沒有領導的平易近人和關懷備至，沒有同事的關心和幫助就沒有我今天的成績。 最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言 “花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。” 祝大家節快樂！ 謝謝 |
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