高中物理實用口訣

歐姆定律演示

高中物理實用口訣

說明：高中物理的確難，實用口訣能幫忙。物理公式、規律主要通過理解和運用來記憶，本口訣也要通過理解，發揮韻調特點，能對高中物理重要知識記憶起輔助作用。

一、運動的描述

1．物體模型用質點，忽略形狀和大小；地球公轉當質點，地球自轉要大小。

物體位置的變化，準確描述用位移，運動快慢S比t ，a用Δv與t 比。

2．運用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，

再加幾何圖像法，求解運動好方法。自由落體是實例，初速為零a等g.

豎直上拋知初速，上升最高心有數，飛行時間上下回，整個過程勻減速。

中心時刻的速度，平均速度相等數；求加速度有好方，ΔS等a T平方。

3．速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

二、力

1．解力學題堡壘堅，受力分析是關鍵；分析受力性質力，根據效果來處理。

2．分析受力要仔細，定量計算七種力；重力有無看提示，根據狀態定彈力；

先有彈力后摩擦，相對運動是依據；萬有引力在萬物，電場力存在定無疑；

洛侖茲力安培力，二者實質是統一；相互垂直力最大，平行無力要切記。

3．同一直線定方向，計算結果只是“量”，某量方向若未定，計算結果給指明；

兩力合力小和大，兩個力成q角夾 ，平行四邊形定法；

合力大小隨q變 ，只在最大最小間，多力合力合另邊。

多力問題狀態揭，正交分解來解決，三角函數能化解。

4．力學問題方法多，整體隔離和假設；整體只需看外力，求解內力隔離做；

狀態相同用整體，否則隔離用得多；即使狀態不相同，整體牛二也可做；

假設某力有或無，根據計算來定奪；極限法抓臨界態，程序法按順序做；

正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

三、牛頓運動定律

1．F等ma，牛頓二定律，產生加速度，原因就是力。

合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大 ，只要a與u同向。

2．N、T等力是視重，mg乘積是實重； 超重失重視視重，其中不變是實重；

加速上升是超重，減速下降也超重；失重由加降減升定，完全失重視重零

四、曲線運動、萬有引力

1．運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。

2．圓周運動向心力，供需關系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R,

mrw平方也需，供求平衡不心離。

3．萬有引力因質量生，存在于世界萬物中，皆因天體質量大，萬有引力顯神通。

衛星繞著天體行，快慢運動的衛星，均由距離來決定，距離越近它越快，

距離越遠越慢行，同步衛星速度定，定點赤道上空行。

五、機械能與能量

1．確定狀態找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。

2．明確兩態機械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態末態能量同。 3．確定狀態找量能，再看過程力做功。有功就有能轉變，初態末態能量同。

六、電場 〖選修3--1〗

1．庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。

2．電荷周圍有電場，F比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。

電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強。

場能性質是電勢，場線方向電勢降。 場力做功是qU ，動能定理不能忘。

4．電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。

七、恒定電流〖選修3-1〗

1．電荷定向移動時，電流等于q比 t。自由電荷是內因，兩端電壓是條件。

正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負，從負到正經內部。

2．電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來論述，r l比s 等電阻。

電流做功U I t , 電熱I平方R t 。電功率，W比t，電壓乘電流也是。

3．基本電路聯串并，分壓分流要分明。復雜電路動腦筋，等效電路是關鍵。

4．閉合電路部分路，外電路和內電路，遵循定律屬歐姆。

路端電壓內壓降，和就等電動勢，除于總阻電流是。

八、磁場〖選修3-1〗

1．磁體周圍有磁場，N極受力定方向；電流周圍有磁場，安培定則定方向。

2．F比I l是場強，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S,磁場強度之名異。

3．BIL安培力，相互垂直要注意。

4．洛侖茲力安培力，力往左甩別忘記。

九、電磁感應〖選修3-2〗

1．電磁感應磁生電，磁通變化是條件。回路閉合有電流，回路斷開是電源。

感應電動勢大小，磁通變化率知曉。

2．楞次定律定方向，阻礙變化是關鍵。導體切割磁感線，右手定則更方便。

3．楞次定律是抽象，真正理解從三方，阻礙磁通增和減，相對運動受反抗，

自感電流想阻擋，能量守恒理應當。楞次先看原磁場，感生磁場將何向，

全看磁通增或減，安培定則知i 向。

十、交流電〖選修3-2〗

1．勻強磁場有線圈，旋轉產生交流電。電流電壓電動勢，變化規律是弦線。

中性面計時是正弦，平行面計時是余弦。

2．NBSω是最大值，有效值用熱量來計算。

3．變壓器供交流用，恒定電流不能用。

理想變壓器，初級U I值，次級U I值，相等是原理。

電壓之比值，正比匝數比；電流之比值，反比匝數比。

運用變壓比，若求某匝數，化為匝伏比，方便地算出。

遠距輸電用，升壓降流送，否則耗損大，用戶后降壓。

十一、氣態方程〖選修3-3〗

研究氣體定質量，確定狀態找參量。絕對溫度用大T，體積就是容積量。

壓強分析封閉物，牛頓定律幫你忙。狀態參量要找準，PV比T是恒量。

十二、熱力學定律

1．第一定律熱力學，能量守恒好感覺。內能變化等多少，熱量做功不能少。

正負符號要準確，收入支出來理解。對內做功和吸熱，內能增加皆正值；

對外做功和放熱，內能減少皆負值。

2．熱力學第二定律，熱傳遞是不可逆，功轉熱和熱轉功，具有方向性不逆。

十三、機械振動〖選修3——4〗

1．簡諧振動要牢記，O為起點算位移，回復力的方向指，始終向平衡位置，

大小正比于位移，平衡位置u大極。

2．O點對稱別忘記，振動強弱是振幅，振動快慢是周期，一周期走4A路，

單擺周期l比g，再開方根乘2p，秒擺周期為2秒，擺長約等長1米。

到質心擺長行，單擺具有等時性。

3．振動圖像描方向，從底往頂是向上，從頂往底是下向；

振動圖像描位移，頂點底點大位移，正負符號方向指。

十四、機械波〖選修3——4〗

1．左行左坡上，右行右坡上。峰點谷點無方向。

2．順著傳播方向吧，從谷往峰想上爬，腳底總得往下蹬，上下振動遷不動。

3．不同時刻的圖像，Δt四分一或三， 質點動向疑惑散，S等v t派用場。

十五、光學〖選修3-4〗

1．自行發光是光源，同種均勻直線傳。若是遇見障礙物，傳播路徑要改變。

反射折射兩定律，折射定律是重點。光介質有折射率，（它的）定義是正弦比值，還可運用速度比，波長比值也使然。

2．全反射，要牢記，入射光線在光密。入射角大于臨界角，折射光線無處覓。

十六、物理光學

1．光是一種電磁波，能產生干涉和衍射。衍射有單縫和小孔，干涉有雙縫和薄膜。單縫衍射中間寬，干涉（條紋）間距差不多。小孔衍射明暗環，薄膜干涉用處多。它可用來測工件，還可制成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。〖選修3-4〗

2．光照金屬能生電，入射光線有極限。光電子動能大和小，與光子頻率有關聯。光電子數目多和少，與光線強弱緊相連。光電效應瞬間能發生，極限頻率取決逸出功。〖選修3-5〗、 

十七、動量 〖選修3——5〗

1．確定狀態找動量，分析過程找沖量，同一直線定方向，計算結果只是“量”， 某量方向若未定，計算結果給指明。

2．確定狀態找動量，分析過程找沖量，外力沖量若為零，初態末態動量同。

十八、原子原子核〖選修3-5〗

1．原子核，中央站，電子分層圍它轉；向外躍遷為激發，輻射光子向內遷； 光子能量hn，能級差值來計算。

2．原子核，能改變，αβ兩衰變。α粒是氦核，電子流是β射線。 γ光子不單有，伴隨衰變而出現。鈾核分開是裂變，中子撞擊是條件。

裂變可造原子彈，還可用它來發電。輕核聚合是聚變，溫度極高是條件。

變可以造氫彈，還是太陽能量源；和平利用前景好，可惜至今未實現。

物理力學的解題技巧

一、審題的技巧

　　審題是解題的基礎。審題是獲取信息并加工處理的過程；是理解題意、抽象建模、簡化物理步驟的過程；也是充分挖掘題目的潛在條件、臨界條件、幾何條件，并用恰當的物理、數學語言表達出來的過程。

　　審題時注意畫出能直觀表達物理過程、顯現物理情景的草圖，并劃分好階段，選擇好始、末狀態；分階段恰當選擇好研究對象（包括物體或系統及其運動過程），并認真分析它們的受力情況和運動情況，畫好受力示意圖，選擇好解題方法；恰當選擇參考系、勢能參考面（點）和矢量的參考方向（正方向），運用正交分解法解題時，注意合理選擇分解方向建好直角坐標系，以便于描述和簡化運算為原則。

二、選擇解題方法的技巧

解題方法的選擇，是解題者在對問題本質特征有了全面認識和理解的基礎上，選擇解題策略的思維過程，它是解題成敗的關鍵。選擇解題方法時，既要充分剖析題意，又要對所運用的理論有深刻的理解，尤其是要注意它們的適用條件和適用范圍。選擇求解力學問題的方法時，應掌握以下技巧：

1.研究單個物體受力的瞬時作用與物體運動狀態的關系時，一般用牛頓運動定律。

2.研究單個物體受到力的持續作用，特別是變力的持續作用而發生運動狀態改變的過程時，應優先考慮運用動量定理和動能定理。涉及時間的問題優先考慮動量定理，涉及功和位移的問題則應優先考慮動能定理。對恒力作用或者可視為恒力作用的變力作用過程，也可用牛頓運動定律和運動學規律求解。

3.研究多個物體組成的系統的相互作用過程，一般應優先考慮能否用動量守恒定律和能量守恒定律求解，特別是作用性質和作用過程的細節十分復雜的問題。凡涉及能量轉化的相互作用過程，應優先考慮用能量守恒定律建立系統狀態的能量聯系。

4.凡是可用力的觀點解決的問題，尤其是變力作用的問題，都可以用動量觀點或能量觀點求解。解題時，重點應是運動狀態變化的結果與引起變化的原因（即過程的始、末狀態和力的效果的過程積累———沖量或功），至于作用過程的細節則無須過多地深入研究。

5.應用能量守恒定律解題時，需要弄清楚系統中哪些物體的能量發生了變化、哪些形式的能量發生了變化，這些變化是哪些力做功引起的，做了多少功，相應的能量變化了多少等問題。

三、書面表達的技巧

書面表達是解題者用規范的物理數學語言、必要的文字說明以及嚴密的邏輯推理，來論證自己的觀點、表述思維過程的一種常用方式，是解題者的思維品質、思維能力、思維方法、思維習慣的一種客觀反映。通過書面表達，能客觀評價解題者的知識水平（對所學知識的理解掌握程度）和綜合運用所學知識解決實際問題的能力。規范的書面表達應簡潔明了、富有條理，能說服他人欣賞、接受自己的觀點。

大幅提分，就要把瑣碎的物理知識串成線，織成網，連成片！  

物理基本概念和基本規律是高考考查的重點，但是高考命題對同一知識點的考查往往跨度大、涉及面廣，所以二輪復習在強化重點知識的同時，要尋找線索，搞清知識點之間的內在聯系，梳清條理；以重要概念或規律為線索，串聯相關內容，形成思維圖線。縱向貫通，橫向聯系，勾勒出知識結構網絡，把學科知識和綜合能力結合起來，提高綜合運用知識的能力。

從高考試題來看，80%以上的題目都是圍繞主干知識來考查的!例如：力、運動、能量、場是考查的核心，要注意這些知識點的融合形式：一是利用牛頓運動定律與勻變速直線運動的規律解決帶電粒子在勻強電場中的運動；二是利用牛頓運動定律與圓周運動向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運動；三是利用能量觀點解決做功、能量轉化相關的各種問題。物理情境動態過程的描述、臨界條件的判斷等題目考查頻率較高。要在復習中有針對性地選題和訓練，提高知識再現速度和準確性，提高復習效率。

下面給出各章節的網絡聯系圖，幫助考生把高中物理知識串成線，織成網，連成片。

 

 

 

                                                            第四講  路

 

 

 

在學習物理的途中總會遇到各種各樣的挫折，“學習干燥乏味，知識點不能融會貫通，概念太復雜，死背硬記易遺忘”等等都是學習物理的難點。如何抓住物理重點，牢記它，理解它，這也許才是真正學好物理的關鍵之處！

以下物理干貨來自多位老師的總結，通過篩選得出。望能對學生們的成績有所幫助！

一個真正好的老師，不是教孩子多少知識點，而是傳授好的學習方法。 

高中物理解題最佳切入點

2.“平拋運動”切入點——關鍵是兩個矢量三角形（位移三角形、速度三角形）。

3“類平拋運動”切入點——合力與速度方向垂直，并且合力是恒力！

4“繩拉物問題”切入點——關鍵是速度的分解，分解哪個速度。（“實際速度”就是“合速度”，合速度應該位于平行四邊形的對角線上，即應該分解合速度）

5.“萬有引力定律”切入點——關鍵是“兩大思路”。

（1）F萬=mg 適用于任何情況，注意如果是“衛星”或“類衛星”的物體則g應該是衛星所在處的g.

（2）F萬=Fn 只適用于“衛星”或“類衛星”

6.萬有引力定律變軌問題切入點——通過離心、向心來理解！（關鍵字眼：加速，減速）

7.求各種星體“第一宇宙速度”切入點——關鍵是“軌道半徑為星球半徑”！

8.受力分析切入點—— “防止漏力”：尋找施力物體，若無則此力不存在。

“防止多力”：按順序受力分析。（分清“內力”與“外力”——內力不會改變物體的運動狀態，外力才會改變物體的運動狀態。）

9.三個共點力平衡問題的動態分析切入點——（矢量三角形法，注意方向不變的力和方向變化的力）

10.“單個物體”超、失重切入點——從“加速度方向”和“受力”兩個角度來理解。

11.“系統”超、失重切入點——系統中只要有一個物體是超、失重，則整個系統何以認為是超、失重。

12.“動力學”問題切入點——看到“受力”分析“運動情況”，看到“運動”要想到“受力情況”清楚加速度的方向。

13.判斷正負功切入點——

　　（1）看F與S的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負功，直角則不做功。

　　（2）看F與V的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負功，直角則不做功。

　　（3）看是“動力”還是“阻力”：若為動力則做正功，若為阻力則做負功。

　　（4）看正負電荷和電勢高低

14.“游標卡尺”、“千分尺（螺旋測微器）”讀數切入點—— 把握住兩種尺子的意義，即“可動刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通過主尺讀出整數部分，再通過可動刻度讀出小數部分。特別注意以毫米為單位有幾位小數。

15.解決物理圖像問題的切入點—— 一法：定性法——先看清縱、橫坐標及其單位，再看縱坐標隨著橫坐標如何變化，再看特殊的點、“面積數值” 、斜率。二法：定量法——列出數學函數表達式，利用數學知識結合物理規律直接解答出。如“U=-rI+E”和“y=kx+b”對比。

16.理解(重力勢能，電勢能，電勢，電勢差)概念的切入點—— 重力場與電場對比（高度-電勢，高度差-電勢差）

17.含容電路的動態分析切入點——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs，注意電容從什么地方獲得電壓

18.閉合電路的動態分析切入點——先寫出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不變量判斷變化量。電阻變大，分壓變大，通過的電流減少

19.楞次定律切入點——（“阻礙”——“變化”）即“新磁場阻礙原磁場的變化”

20.“環形電流”與“小磁針”切入點——互相等效處理。環形電流等效為小磁針，則可以根據“同極相斥、異極相吸”來判斷環形電流的運動情況。小磁針等效為環形電流，則可以根據“同向電流相吸、異向電流相斥”來判斷小磁針的運動情況，小磁針靜止時N極指向磁場的切線方向。

21.復合場中物理“最高點”和“最低點”切入點——與合力方向重合的直徑的兩端點是物理最高（低）點。

22.處理洛倫茲力問題切入點——“定圓心、找半徑、畫軌跡、構建直角三角形”

23.“帶電粒子在復合場中運動問題”的切入點——重力、電場力（勻強電場中）都是恒力，若粒子的“速度（大小或者方向）變化”則“洛倫茲力”會變化。從而影響粒子的運動和受力！

24.電磁感應現象切入點——兩個典型實際模型： “棒”：E=BLv ——右手定則（判斷電流方向）— “切割磁干線的那部分導體”相當于“電源”

“圈”：E=n△Φ/△t—楞次定律（判斷電流方向）—“處在變化的磁場中的那部分導體”相當于“電源”

25 過程量改變狀態量合力做功改變動能，除了重力外其他力做功改變機械能，沖量改變動量。

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