2009年11月12日下午4：30，初一年級部全體老師在行政樓四樓視頻會議室召開了“初一年級部期中考試工作總結會議”。本次會議由初一年級部趙宜瑾主任組織并主持召開，陳校長和季校長也參加了會議，全體教師準時到會。
會上，王冬林老師對此次考試成績進行了通報與表揚：走讀班中，2、4班成績突出，住校班中12、14班相對突出，其余各班成績基本持平，沒有多大差距。她還詳細分析了本次期中考試情況，指出了發現的問題：部分學生學習自主性較差，有些學生對部分學科重視不夠，考前沒有緊迫感；基礎題得分率不高。王老師號召各位老師針對這樣的情況，既要狠抓課堂，提高課堂45分鐘的教學質量，又要注重平時的練習；既要精講精練，又要講清楚，還要要求學生聽明白，做仔細。同時，作業的批改要嚴格仔細，糾正學生作業中常見的、易犯的錯誤，答題格式規范化等。
接著，胡洋老師就開學以來的德育情況作了簡短評析，指出上一階段取得成績的同時也存在不足，并且布置了下一階段的工作。
趙主任還請各學科的備課組長對本次期中考試的成績進行了仔細的分析，他們肯定了這次期中考試中成功的地方，同時提出了本次期中考試中存在的問題，并提出了今后努力的方向。
趙主任就各個學科的考情、學情作了綜合點評，指出班主任要把政治、歷史、地理、生物四門學科的重要性植入到學生的潛意識中，以免學生顧此失彼。
季校長聽了我們的分析后，給與了高度評價，并且透過成績看出了其本質：走讀班與住校班的差距很大。雖然，分班時存在差距，但是不能在原有的基礎上拉大差距。他強調不能過早的給學生下結論，要給學生和家長以信心，最大程度的調動他們的積極性。
陳校長也對年級工作作了具體的分析。首先，他對初一年級部的工作給與了充分肯定：思路清；干勁足；開局好；面貌新。其次，他對此次考試進行了點評：考出教情學情；考出信心、考出差距；考出思考、考出動力。最后，陳校長給我們初一年級全體老師提出了今后的工作要求：每個教師都應該做規范教學行為的積極行動者；做課堂教育教學的探索實驗著；做學生健康快樂成長的引領者，多組織活動，讓學生展示自我、感受快樂、體驗成功、找回自信；做互助合作、團結互助的促進者；做教師職業幸福的體驗、感悟者，不做教書匠，要做教育家。
最后，初一年級部全體老師表示，他們將團結一致，為激發每一位學生的潛能而共同努力，力爭在期終考試中取得更好的成績。
