行政職業能力測驗科目介紹

行政職業能力測驗科目介紹

行政職業能力測驗（Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)是指專門用于測查與行政職業上的成功有聯系的一系列心理潛能的標準化考試。它不同于一般的智力測驗，也不同于公共基礎知識或具體專業知識技能的測驗，它主要是通過測試一系列心理潛能，預測考生在行政職業領域內多種職位上取得成功的可能性。這種考試測驗的是一個人在多年生活、學習和實踐中通過積累而形成的能力，其性質是一種基本潛在能力的考試。

簡介

一、知識、技能和能力

知識涉及一個人知道什么，它是通過后天的學習和實踐所得到的。從整體而言，知識是指人類在從事各種社會認識與實踐活動的過程中逐步形成的對客觀事物運動規律的系統認識成果；對個體而言，知識是指一個人對事實、理論、系統、慣例、滾則和其他一些與工作有關的信息理解。他既包括處于零散的、個別的、孤立的、膚淺的或不完整的感性認識階段的感性知識，也包括達到理性認識高度的理論化、系統化和科學化的理性知識。

能力和技能涉及一個人能做什么的問題。能力可以概括為能勝任某種工作或完成某項任務的主要條件，這種主觀條件可以說由先天因素決定的，也可以是由學習和實踐獲得的。不論能力是來自先天遺傳還是后天學習，都是指當時已經具備而不需要進一步訓練的主觀條件。技能則可以定義為通過一定練習而形成的、使個體得以完成一定任務的動作和智能的操作系統，常體現為一定的熟練性。

二、能力傾向

能力傾向（即潛能）是指經過適當訓練或被置于適當的環境下完成某項任務的可能性，而不是當時就已經具備的現實條件。換言之，能力傾向是指一個人獲得新的知識、能力和技能的潛力。

能力傾向是一種潛在的能力素質，它既不等同于人的智力，也不等同于人在某方面由教育和訓練而獲得的專業知識與技能，它有如下特點：

第一，相對廣泛性。我們通常所謂的智商，可以影響一個人從事一切活動時代效率，但通常都是間接的是;而我們所說的“能力傾向”則可以直接影響到一個人在某一職業領域中多種甚至全部活動的效率；而專業指導技能則僅僅影響某種具體的活動。

第二，相對穩定性。他不像人的智力水平那樣很難改變，一個人的知道技能的積累很難影響到他的智力水平，但卻會影響到他的能力傾向。能力傾向有不像具體的專業指導技能那樣容易通過強化訓練而在短期內提高或加強。

三、知識要點

“行政職業能力測驗”包括五大部分內容：言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷和資料分析。根據每年考試大綱的要求，這五部分內部會有一些題型和題量的變化，但這五部分內容不會變。