一、指導思想 本學期,我校的教研工作以聯區的工作安排為中心，以科學發展觀為指導，全面實施素質教育和教師專業化的發展，落實辦學目標“成長每一位學生，成就每一位教師”，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，樹立以人為本的教育思想，努力提高學生的綜合素養。充分利用遠程教育、網絡資源等現代教育技術，推動教育教學工作的全面發展，全面實施素質教育。現就本學期我校的教研工作計劃如下: 二、主要目標 圍繞新的一學期指導思想，我校教研工作的目標主要分為如下三個方面： 1.進一步規范教育教學常規管理，深化新課改，提高教育教學質量。 2.進一步打磨團結合作的教師隊伍，落實“師徒結對”模式，提高教師隊伍整體素質。 3.加大課題研究力度，促進教育科研發展。 三、具體措施 （一）加強教研組建設，牢固確立質量意識，強化管理，全面提高教學質量。 1.抓好月常規檢查、月常規匯報制度做到一月一匯總，檢查要針對實際，從嚴出發，分析存在問題，提出指導意見，并要將一月一次的匯總情況及時向聯區匯報。 2.抓好備課，重在設計創新。在編寫教案時應更多考慮年段目標、單元目標、教材重難點、課后思考練習等，留有師生靈活的課堂操作和活動的空間，強調教學思路上的整體把握。并且努力以備課為突破口，改變備課中重教材，輕學生；重教法，輕學法；重過程，輕重難點突破的現象，真正在創新設計上下功夫。 3.抓實上課，重在課堂創新。我們要不斷研究課堂，不但重視自己“教”的過程，而且更要關注學生“學”的過程的創新，努力構建“重基礎、重能力、重個性、重發展”的框架，充分發揮學生的主動性，讓學生生動活潑、主動地學習。 4.認真撰寫教學后記。本學期，要重點檢查教師寫的教學反思，建議從“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四個方面來談。 5.抓細批改，重在作業質量。認真布置和批改作業。防止作業“不到位”和“太過頭”的現象，做到優化作業設計，細化作業批改。本學期重點抓實作文的批改，評語要有眉批和總評。評語要堅持正面性、激勵性、發展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規范，充分發揮作業批改的激勵和導向作用。 6.優化考核方式，提高教學質量。各學科教師要根據教學要求，有目的地組織單元檢測，并要認真批閱和分析，填寫好試卷分析表。學校將組織進行期中、期末不定期考查。 （二）堅決規范課程設置，開齊課程，開足課時，繼續大力開發校本課程，培養學生全面發展。 1.按照國家課程要求，所有學科一律開齊，課時開足。 2.綜合實踐活動課，做到有計劃、有備課、有活動的記錄。 3.繼續開展特色教學活動活動，1-6年級都要開設書法課，（其中1-2年級鉛筆書法，3-6年級鋼筆、毛筆書法）。 （三）落實“師徒結對”模式，貫穿教師聘任考核始終。 本學期，鼓勵青年教師積極參與校本課程研究開發，提高自身素質。學科帶頭人（教學能手）要對本校的青年教師進行指導和幫助。即每位學科頭人（教學能手）要對本校一位青年教師進行幫扶，使每個青年教師在說課、上課、評課等環節都得到指導，形成“一人提高，多人指導”的教研氛圍，促進考核教師的專業成長。 （四）精心組織各項比賽及活動，提高科組教研水平。 （五）加強教研信息化建設，以上傳資料展示工作落實情況。 積極上傳教育動態信息及教研資料。各教研組要有教研信息員，負責各項教研活動相片及信息資料的上傳，做到每活動必報，重點教研活動信息資料要落實到人。學校將登記教師活動上傳情況，并做為上級了解、檢查教研工作落實情況的主渠道。 （六）加強教師業務水平培訓，提高教師專業素養。 1.指導教師填寫好個人專業發展規劃，繼續每師每學期一節校級優質展示課，提高專業技能。 2.將積極創造條件，努力加強骨干教師的培養。請中心校教研員前來指導，通過聽課、示范、做講座，促進骨干教師的專業成長。 （七）加強校本教研，大力開發校本練習、測驗卷、自查卷。 打造特色學校的根本出路是實行校本教研。高度校本的標志之一就是大力開發校本練習、測驗卷、自查卷。通過自主命題的探索，有力地加強教師對教材教法的鉆研力度，加深教師對教材知識結構的研究，并促進教師布置作業向“精練”、“高效”方向改進。 （八）狠抓畢業班工作，爭創新佳績。 六年級畢業班各科，努力做到“心中有目標、目中有學生、夯實基礎、優化課堂、強化訓練”，認真分析2010屆復習的成敗得失，吸取經驗，總結教訓，千方百計地提高2011屆復習質量。畢業班教師要不斷增強責任意識和奉獻精神，要本著對學生、對家長、對學校、對社會負責的態度，做好自己的教學工作，為高一級學校輸送更多優秀學生。 四、認真抓好教師的聽課、評課工作，努力開展學校教研教學活動 每學期教師聽課不少于15節，校長、教導聽課不少于50節，并要做好課后的評議和建議工作，以促進學校教學教研工作的長足發展，大面積提高教育教學質量。 |
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