靠師傅，不如靠大師兄——研究生培養(yǎng)，黃秀清

    王老師說的“不導(dǎo)”，當(dāng)然不是真的不導(dǎo)，而是特殊的指導(dǎo)方式“特導(dǎo)”，因材施導(dǎo)。有沒有真的“不導(dǎo)”的導(dǎo)師？答案是肯定的，不僅中國(guó)有，國(guó)外也有。作為研究生，你如果不幸拜大名鼎鼎的唐僧為師，還能指望他老人家傳授你真功夫？

    各位一定都看過電影《西游記》，有人統(tǒng)計(jì)過，電影中沙僧說得最多的四句臺(tái)詞：

    第一句：大師兄！師傅被妖怪抓走了！
    第二句：大師兄！二師兄被妖怪抓走了！
    第三句：大師兄！師傅和二師兄都被妖怪抓走了！
    第四句：放心吧師傅，大師兄會(huì)來救我們的。

    不難看出大師兄的重要性！研究生慕名投靠大牛師傅， 很快就發(fā)現(xiàn)牛師傅徒有虛名，他根本就“不導(dǎo)”，甚至“不會(huì)導(dǎo)”，怎么辦？找大師兄！牛師傅旗下能有陣容龐大的團(tuán)隊(duì)，其中自有奧秘：大師兄比師傅更牛！一名 成功牛師傅后面必然有一名牛師兄。愛因斯坦很牛，他找不到比自己更牛的大師兄，只能是孤家寡人。

    對(duì)于女研究生，大學(xué)校園有所謂的“叢林法則”：防火、防盜、防師兄。防師兄，是提防像八戒那樣的二師兄，像悟空這樣的大師兄，值得信賴！想想他功夫蓋世，卻能委身于像唐僧那樣的庸師腳下，他的人品一定也是一流的。

    作為師傅，大家都希望是唐僧，我騎馬你們走路，有問題找大師兄！不過，世上又有幾個(gè)師傅能如此幸運(yùn)？如果師傅總遇到豬八戒這種徒弟，遲早把老命搭上，有話說：不怕神一樣的妖怪，就怕豬一樣的徒弟。

呂喆--靠大師，都不如靠大師兄 

    “猴哥”（他自稱是“腳踏實(shí)地的土鱉，仰望星空的猴子”）黃秀清昨天寫了篇很好的博文——“研究生培養(yǎng)：靠師傅，不如靠大師兄！”【1】，已經(jīng)以33個(gè)推 薦、30個(gè)評(píng)論和700多次點(diǎn)擊位列“熱門博文”榜首。該文詼諧幽默，舉唐僧師徒四人西天取經(jīng)一例，就說明了大師兄在一個(gè)課題組、一支科研團(tuán)隊(duì)中的重要 性，實(shí)屬難得一見的好文。我昨晚寫了條評(píng)論“真的，靠大師，都不如靠大師兄”，今天早上醒來想就這這個(gè)話題發(fā)揮一下，專門寫篇博文。

    如果論及研究生的培養(yǎng)問題，相信很多導(dǎo)師都在抱怨（甚至控訴）很多學(xué)生的素質(zhì)差、積極性不足、努力不夠，于是立志要招最好的極品學(xué)生（天才？）來作自己的 學(xué)生；很多學(xué)生反過來抱怨導(dǎo)師的水平低、對(duì)自己的關(guān)注不夠、指導(dǎo)太少等等，也會(huì)堅(jiān)決要求跟著最好的導(dǎo)師（大師？）去學(xué)習(xí)。這樣的一個(gè)“皮球”踢來踢去，這 樣一個(gè)話題在網(wǎng)路上吵上N年M次，卻不見問題有個(gè)大家都能接受的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，在現(xiàn)實(shí)中更沒法得到實(shí)質(zhì)性解決。

    總的來說，學(xué)生們對(duì)“大師”還是非常敬仰的，如果把“大師”的話和導(dǎo)師的話放在一起，他們多半會(huì)選擇“大師”說的話。不過遺憾的是，“大師”能說給不相關(guān) 的研究生的話太少，也太不具體，例如他不會(huì)告訴一個(gè)研究生今天做哪個(gè)實(shí)驗(yàn)、這個(gè)儀器的具體操作步驟是什么，也不能解決這幾行程序?yàn)槭裁蠢铣鲥e(cuò)之類的瑣碎問 題，大師能給只會(huì)給出的，往往是一些大的、甚至顯得有些空洞的理念，或者大手一揮就指一個(gè)若隱若現(xiàn)的大方向。從這個(gè)意義上講，大師就如高僧，其功效主要在 于“點(diǎn)化”，也就是大方針、大方向的指導(dǎo)，卻不在于解決具體問題。對(duì)于大師以簡(jiǎn)短的話語給出的指點(diǎn)或點(diǎn)化，接受者要具有很好的理解領(lǐng)會(huì)能力，才能發(fā)揮作 用。

    相比之下，那些遠(yuǎn)不是的導(dǎo)師在絕大多數(shù)學(xué)生心目中是絕對(duì)得不到大師的“待遇”的，有些學(xué)生會(huì)對(duì)遠(yuǎn)在天邊的大師的話語堅(jiān)信不疑，而對(duì)近在眼前的導(dǎo)師之言嗤之 以鼻，全然不當(dāng)回事兒。這樣的學(xué)生如果工作做不好，通常也喜歡把責(zé)任推給導(dǎo)師，認(rèn)為導(dǎo)師指導(dǎo)不夠甚至錯(cuò)誤。關(guān)于這個(gè)問題，我想說一句，導(dǎo)師和學(xué)生之間的信 任是靠雙方的共同努力來建立的，導(dǎo)師要做得像個(gè)導(dǎo)師，盡心盡力地去指導(dǎo)，學(xué)生也應(yīng)該注意自己的身份，虛心學(xué)習(xí)。

    不過好在現(xiàn)在很多課題組都不是一個(gè)導(dǎo)師帶著一個(gè)學(xué)生組成的，往往都有若干個(gè)不同年齡、年級(jí)和能力狀態(tài)的學(xué)生，這些學(xué)生中，總會(huì)有一個(gè)年級(jí)比較長(zhǎng)、入門比較 早、能力比較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)成為學(xué)生頭兒，即黃秀清老師博文中所說的“大師兄”。一個(gè)研究生（特別是博士生）如果能成為一個(gè)組的“大師兄”，就意味著他（或她 ——“大師姐”）能夠幫導(dǎo)師指導(dǎo)師妹們一些具體研究工作，包括教他們一些入門知識(shí)和技能，參與日常的討論并給出一些好的建議，也會(huì)幫導(dǎo)師做一些實(shí)驗(yàn)室的日 常管理，督率師弟師妹們做好各項(xiàng)工作。在此，我先閑話幾句武俠小說中的“大師兄”們，“大師兄”并不見得一定是課題組中年齡最大的，而可能是入門最早的， 例如《笑傲江湖》中華山派岳不群門下的令狐沖，年齡遠(yuǎn)小于勞德諾，卻是本門的大師兄；再如《射雕英雄傳》中全真派的馬鈺，也是“全真七子”之首，這樣的大 師兄因?yàn)槿腴T早，師徒之間的信任度最高、本門的功夫也最強(qiáng)，也最有責(zé)任心并善于協(xié)調(diào)同門弟子的關(guān)系與處理和其他門派和解決問題。而在有的門派，“大師兄” 或“大師姐”可能不分年齡長(zhǎng)幼，只論本事高低，例如《天龍八部》中的“星宿派”的摘星子和阿紫之爭(zhēng)，本事高強(qiáng)的才能鎮(zhèn)得住同門的弟子，這樣的門派的特點(diǎn)是 崇拜強(qiáng)者而且競(jìng)爭(zhēng)激烈（競(jìng)爭(zhēng)可能不擇手段）。

    新入門的弟子（研究生），肯定還對(duì)本門（課題組）的一些入門功夫（基礎(chǔ)知識(shí)、研究領(lǐng)域的概括、實(shí)驗(yàn)儀器或程序的使用等）還不甚了了，在此階段只能是虛心地 當(dāng)好“學(xué)徒工”。這時(shí)候需要一個(gè)“師傅”帶他去入門，這個(gè)人可以是其導(dǎo)師（如果導(dǎo)師有足夠的時(shí)間），通常是熟悉這部分工作的師兄或師姐。在基本入門以后， 每天在實(shí)驗(yàn)室工作中經(jīng)常有一些問題要討論，隨時(shí)都有很多具體問題要解決，這時(shí)指望可能正在教室里上課或者正在外面出差開會(huì)的導(dǎo)師時(shí)不現(xiàn)實(shí)的，指望高高在上 的大師更不靠譜，只能指望同樣在實(shí)驗(yàn)室摸爬滾打的同門師兄弟，對(duì)于那些比較棘手的問題，需要最有經(jīng)驗(yàn)的人來幫助解決，這個(gè)人就是“大師兄”（也可以是“大 師姐”）。由此看來，大師兄至少必須滿足三個(gè)條件：有能力解決具體問題（無論是技術(shù)性的還是事務(wù)性的）；有責(zé)任心去幫助師弟師妹解決問題；有較強(qiáng)得示范作 用。如果欠缺其一，可能都做不好“大師兄”。此外，大師兄還應(yīng)該有高于普通研究生的眼光、全局觀念和創(chuàng)新意識(shí)，也能適時(shí)地給師弟師妹一些方向性的引導(dǎo)，這 樣才能為提升本門的水平做出貢獻(xiàn)。

    之所以說“靠大師，都不如靠大師兄”，不是說大師的指點(diǎn)（大方向?qū)用妫┎恢匾且驗(yàn)榇髱熾x我們太遠(yuǎn)，而大師兄就在身旁，和同門師兄弟一樣是在同一個(gè)實(shí) 驗(yàn)室中成長(zhǎng)起來的，對(duì)具體研究的情況更熟悉，給出的解決問題的方案更切合實(shí)際。通常情況下，有大師兄在旁，師弟師妹們做研究工作信心更足、心里更有底；由 于師兄弟之間有更多的機(jī)會(huì)交流和答疑解惑，所以從大師兄那里學(xué)到的知識(shí)未必很深邃，技能也不見得超級(jí)高，但在當(dāng)下得研究中是最實(shí)用的，也最容易產(chǎn)生效能， 這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有利。只有扎扎實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴學(xué)起做起，不斷提高和進(jìn)步，將來才能不負(fù)大師的指點(diǎn)選準(zhǔn)大方向取得大成就。