實施有效教學，構建和諧課堂
3月中旬我有幸參加了自治區教育廳組織的教師繼續教育培訓。這是我第一次參加這樣的學習，雖然只有兩天培訓時間但是我卻受益非淺，我學到了一些先進的教學經驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業的沉重的份量，對我今后的教育工作有很大的意義。先將自己的心得體會總結如下：
區教研員汪芳的講座有別于那些只有空泛理論的講座，她注重理論和案例相結合。層層深入、深入淺出的講解，使我們在如何進行有效教學方面有了一定的認識。通過觀看全國優質課，讓我們分成小組去討論每節課中的有效教學環節，并選出每組代表進行發言，聽課的教師都能大膽的聯系自己的實際教學以及有效教學的內容。談談自己在教學中的不足之處。聽了她的講座更讓我體會到了這是一種對教育不斷深入、不斷提煉、不斷創新的激情。她的一些話語引起了我深深地共鳴。使我對開展有效教學有了一個新的認識。有效教學，不是那種日復一日簡單重復的低層次教學，而是既著力于學生眼前的升學、就業，又著眼于學生一生可持續性發展的教學。我想從以下幾點先做起：
一、使自己成為一個有效的教師。什么是一個有效教師：有效教師不只是教知識，而是注重學習的過程與方法，傳播人生的信念：有效教師是受學生喜歡的教師，而且因喜歡而信任；有效教師是一個熱情的教師；一個對學生滿懷期望的教師；一個有責任，值得信任的教師。
有效的課堂教學主要體現在課堂教學的學習效率、學習效益、學習體驗。其中學習效率是前提；學習效益是關鍵；學習體驗是靈魂；這是有效課堂教學的三個重要指標。只要是通過教師在這一段時間的教學后，學生所獲得的具體的進步或發展，也就是說，學生有無進步或發展是教學有沒有效益的唯一指標。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學，同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。
二、使自己成為一個有意識的教師。意思是說，在教學實踐中我們必須樹立一種運用理論指導實踐、運用理論解釋、解決問題的意識，因為一切教育教學理念都是死的東西，如何使他具有生命力，關鍵還是教育者在具體的教學實踐中能否靈活運用。這就要求教師在教育教學實踐中下意識的運用它，檢驗它，并發展它。這樣一個理論才能成為活的理論，才能為我所用，進而實現理論的價值。我們培訓學習有效教學不只是為了接受它一些理念，更重要的是我們要把這些理念運用到具體的實踐中，發展這種理念，使實踐更加有效。那么如何成為一個有意識的教師呢？我認為培訓會上汪教研員說的非常好，她說學習最重要的是思考。這里的思考不僅是要求學生會思考，教師也要會思考，思考所有我們應該思考的。當然思考的方式有很多種，我認為最重要的是，對比、質疑、構建等。通過一些深刻的思考，使理論成為適合自身發展需要的理論。教師在教學時既不能跟著感覺走，又不能簡單的把效益理解為花最少的時間教最多的內容 要確立學生的主體地位，樹立一切為了學生的發展，要強化教學必須追求有效的意識。一個教師絕不能憑經驗、憑苦干去搞教學，不能讓學生只停留在機械性記憶、淺層次的理解和簡單的運用上。要深深懂得課堂上的浪費是最大的浪費，課堂上的無效是最大的無效。要經常思考自己到底應該給學生一些什么東西，怎樣去教學才最有效。
三、使自己成為反思型的教師。這也是我們在學習期間老師特別強調并關注最多的一個問題。關注教學反思。每一個教師都要不斷的反思自己的日常教學行為：我的教學是有效的嘛？什么樣的教學才是有效地？有沒有比我更有效的教學？
美國心理學家波斯納提出了一個教師專業成長的公式：成長=經驗十反思。一個教師要想搞好有效教學，除了要加強自身的努力實踐和經驗總結外，還要善于結合工作實際，有針對性地借鑒別人的成功經驗。同時，還要學會反思自己和別人開展有效教學的經驗，經常反思自己的各種教學定勢和日常教學行為。反思對于教師的成長，開展有效教學的意義，我想是不需要用過多的筆墨描述的。大家都非常清楚。我想說的是如何進行反思，就是說，我們要反思那些東西，怎樣反思，什么樣的反思才是正確的反思？我認為，能否正確的反思，關鍵還是看教師個體思維認識程度。也就是說，反思的過程不應該是一個封閉的過程，他是一個不斷循環往復的過程，而且隨著新一輪反思的展開，我們要提煉出新的理念，這樣才是有效的、成功的反思，這是開展有效教學的必要條件。由于課堂教學的許多臨時生成性因素，致使事先設計好的教學同實施之間有一定的落差，所以每一堂課后要及時反思，及時寫下心得體會，總結成功亮點， 考慮失誤不足，思考創意閃光點，不僅要善待生成的問題，還要會鼓勵、期待甚至幫助學生去生成問題，不要害怕自己解決不好這些問題，只要培養自己有足夠的教學機智，就可能將這些問題變成新的教學資源，把原先可能成為難點的問題轉化成教學的亮點。
有效教學是當前素質教育改革的熱點話題，也是歷史遺留下來的難題，需要我們一線教師在工作中不斷實踐、不斷探索、不斷總結、不斷追求。為了每個孩子的進步和發展，為了我們祖國的未來希望，我們要思索，我們要改革，我們也要進步和發展。以上是這次培訓學習的一點心得體會，可能有很多地方寫的還不是很周全，但是這次學習確實給了我很大的啟發，為我今后進行有效的教學提供了寶貴的理論支持。
