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老師們： 一元復始，萬象更新，今天，我們聚集在這里，召開新年新學期第一次教職工大會，共同謀劃充滿希望的2011年。借此機會，我代表學校恭祝大家新年身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事如意！向在寒假期間為了學校的發展而堅持工作的九年級教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 老師們，過去的一年已經駐足于昨天的日歷。新春伊始，萬象更新，新學期和春天的一起到來，預示著播種希望。新年新希望，新學期新憧憬。為了豐厚的回報和豐收的喜悅，我們一定要發奮圖強，做好各項工作。 一、我們要切實抓好師德教育，努力提高教師的從業修養 學高為師，德高為范，這句話概括了為人師表必須德才兼備。作為一名人民教師，首先是要具備高尚的師德修養，因為教師教育學生的第一要務是要學會做人，而自己沒有修養，就談不上培養學生的修養問題。要使自己提高師德修養，必須從以下幾方面做起：①加強學習，包括學習黨的教育方針路線政策和條文法規及古今中外教育家的思想體系，這樣可以提高自己的思想覺悟，不會偏離教育方向，同時可以了解古今中外教育的淵源與發展規律，從而提高自己的師德素質。②淡泊名利，凈化心靈。我們既然選擇了教師這項職業，就意味著我們要守得住清貧，少與社會上的大款、大老板攀比，與這類攀比，只會使自己浮躁，心情難受，從而不會安心自己的職業。只有安下心來，認定自己就是教書，就是育人，在社會上，比上不足，比下有余就好了，在職業上要有“知足常樂”的思想，把名利淡化些，這樣才會潛心教育。③言傳身教，重在身教。為人師表，就是要求教師的言行要成為學生的表率，成為學生的模范榜樣，時時事事處處表現出“學為人師，行為人范”的風度。把優秀看成是一種習慣，一言一行日積月累，使高尚的行為習以為常，形成自己的天性。這樣，你高尚的言行就會成為學生無聲的“命令”。正如一位教師所說：“要使學生學好，必須教師要好學，唯有學而不厭的老師，才能教出學而不厭的學生，唯有品德高尚的教師，才能培養出品德高尚的學生。”④尊師愛生，貴在愛生。尊師是我國的優良傳統。“一日為師，終生為父”。愛生是為師者的美德，有位著名教師說：“沒有愛就沒有教育。”教師對學生的關愛，是學生健康成長的甘霖。正如教育家巴特爾和蘇霍姆林斯基所說：“教師的愛是點點甘露，而使枯萎了的心靈也能蘇醒。”“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。”無數事實證明：愛，是人類永恒的主題。何況是對學生呢？ 二、我們要強化教學管理，積極開展教研活動 一所學校要想得到上級和社會的認可，必須要有突出的教學質量。沒有教學質量，是沒人買帳的。學校辦學成功與否是與學校的教學質量息息相關的，特別是當前的教學體制，就決定了這一點，這是一個不爭的事實。所以我們一定要全力以赴抓好教學這項工作。具體上說，一是要做好教學常規的檢查管理。教師要深入備課，精心設計教案，細心批改學生作業，做好學生單元測驗卷的檢查和講評，開好備課組和教研組教學工作分析會。教務處要經常深入教學第一線，了解檢查各班級各教師的教學情況。二是要積極開展教研活動。通過教學研究、討論，達到提高教師的教學水平。通過教研活動，可以培養和發現一批青年優秀教師，推動“名師工程”的建設。特別在實施新課標計劃中，如果沒有很好地開展教研活動，就會偏離新課標的教育方向，直接影響中考的成績，從而導致教學質量滑坡。所以，我們的每位教師一定要進大綱，入教材，吃透各類教學知識點才能駕馭中考大局，把握中考方向。 三是抓好各層次學生的輔導，各級開設各種類型輔導班，對優等生，指導解題思路，增強解題能力；對中等生，扶持弱科知識，力爭各科平衡；對差等生，輔導基礎知識，提高學習信心。這樣，使優等生吃得飽，中等生吃得消，差等生吃得了，從而整體提高學生的學習成績。四是抓好中考的備考工作，教務處切實落實2011年的中考備考計劃，明確目標、任務；抓實抓細備考工作，根據備考行事歷，每階段抓什么，每環節怎樣抓，把中考實施方案分解到備課組，做到責任到人，鎖定目標，努力拼搏，力爭完成我們訂立的目標。 三、抓好每一個班級，教好每一個學生 我們要全力以赴地抓好班級管理、班級建設。我們深知：學校管理的基礎在班級，學校的生機與活力在班級，班風是校風的縮影，班風是校風的一面鏡子。同理，班級管理的核心在班主任，班級的生機和活力與班主任息息相關。從某種意義上說，班主任的高素質決定學生的高素質，班主任的高素質決定了學校教育教學的高質量。在學校工作中，誰最勞累，誰最辛苦；誰最操心，誰最耽心；誰最受氣，誰最嘔氣，我們都會不約而同地想到班主任。班主任群體在學校工作中是作出了重大貢獻的。想當年，教師們都爭著當班主任，為學校能安排自己當班主任而由衷的高興與自豪，這不僅是組織的信任，而是對自己工作的全方位肯定，將如此重大的責任交與自己。曾幾何時，學校出現一種怪現象，有的教師找各種理由推脫班主任工作。有的教師是不得已而為之，班主任工作熱情大不如前，這種現象盡管在少數，但決不能等閑視之。原因何在？老師們認為，班主任工作費心費力，是費力不討好的事，付出再多，就象汗水滴在沙漠里，沒有得到承認，久而久之，心就涼涼的。我們不妨審視一下班主任的工作環境：某些同仁缺乏對班主任的理解支持，什么事都往班主任身上推；某些學生缺乏對班主任的尊重、服從，甚至出現辱罵班主任、推打班主任的情況；某些家長同樣缺乏對班主任的尊重和支持，只要小孩有什么事，不問青紅皂白，一味責難班主任。如此種種，導致某些教師當班主任的熱情下降，導致某些班主任的責任感下降，導致班級管理的質量下 降。為了搞好班級管理和班級建設，我們應從創造班主任工作條件方面努力。 一是要努力營造“班主任有位，班主任有為，班主任榮耀”的工作氛圍。形成共識：尊重、關心、支持班主任工作，是我們共同的責任。班主任從職位上說是世界上最小的“主任”，但卻是學校最具有教育職能的崗位，班主任可能成為影響學生一生的人，當然這個影響，不能建立在班主任的職業權力上，而是建立在班主任的人格魅力上。從育人功能的意義 上說，班主任真正是世界上地位最牛的主任。 二是進一步明確班主任工作職責，特別是落實班主任對學生的獎懲權利，要確立班主任工作的權威，樹立班主任威信。 三是要建立培養班主任的長效機制。優秀班主任的培養需要班主任成長的環境和土壤，班主任不僅需要高尚的師德，精湛的教學業務，熟悉教育學、心理學等方面的知識，還要有豐富的感情，善解人意，溝通感情，激勵學生，還要有善于化解矛盾，解決問題的能力等等。所以班主任的成長不僅需要組織、同仁的支持和幫助，更需要學生的理解與配合，只有這樣 才能形成學校和諧工作學習氛圍。 四、加大力度，搞好校園基礎設施建設 學校的基礎設施建設，直接制約著學校的發展，所以我們必須加強這項建設。本學期，我們將修建好操場，努力改善辦公條件（電子備課室，多媒體教室等），綠化美化校園環境（外墻涂料）。堅持落實校園清潔衛生制度，嚴防傳染性疾病發生。 五、積極創建，提升學校影響力。 創建工作不僅能促進學校工作，更能提升學校的影響力。因此，我們要正確認識創建工作的重要性和必要性，各部門要結合部門實際情況積極創建。 六．全力以赴，抓好各類考試及招生工作。 這學期是各類考試集中的學期，體育、理化生實驗操作考查、初三聯考、中考等等，希望教務處、年級組、班主任、教師和后勤部門能認真組織好、抓好每次的考試工作，保證學生發揮出最好的水平。這學期也是招生的關鍵學期，我希望相關部門、教師都積極投入到招生工作之中，力爭使學校招生的數量、質量上有歷史性突破。 老師們，我們的事業任重道遠，我們的使命光榮而艱巨，我們堅信，十八中的教育事業，在上級的正確領導下，全校教職工的共同努力下，一定會取得更大的成績！再次恭祝全體同仁新年身體健康，大吉大利，萬事如意！祝十八中教育事業欣欣向榮，蒸蒸日上。 謝謝大家！ |
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