蘇教版小學(xué)語文第四冊復(fù)習(xí)備課
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
字、詞、句、課文
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
能夠積極、主動學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法。認(rèn)識生字，找出記憶生字的竅門，熱愛學(xué)習(xí)。鞏固和掌握本學(xué)期所學(xué)的知識。會認(rèn)讀生字、對不認(rèn)識的生字，用自己喜歡的方法識字，會用學(xué)過的生字組詞、說話。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。發(fā)展學(xué)生的語言、思維。通過口語交際課，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力。指導(dǎo)、提高學(xué)生的朗讀水平。重視讀的訓(xùn)練，擴(kuò)大讀書的量。讀書的范圍。拓展學(xué)生的視野。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：
熟讀全冊課文，背誦要求背誦的課文；會寫生字表中的所有生字，達(dá)到四會要求；認(rèn)識認(rèn)字表中的所有生字，能熟練掌握部首查字法。
課時分配：
一、二單元………………………1課時
三、四單元………………………1課時
五單元……………………………1課時
六單元……………………………1課時
七單元……………………………1課時
八單元……………………………1課時
綜合練習(xí)…………………………1課時
第一課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
認(rèn)識生字，找出記憶生字的竅門，熱愛學(xué)習(xí)。鞏固和掌握本學(xué)期所學(xué)的知識。會認(rèn)讀生字、對不認(rèn)識的生字，用自己喜歡的方法識字，會用學(xué)過的生字組詞、說話。
學(xué)生復(fù)習(xí)過程：
一、看拼音寫漢字
wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
fā shè míng jì jiàng shì fǔ mō gǎn dòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
以聽寫的形式進(jìn)行。
聽寫完，教師和大家來說一說容易出錯的生字。
逐 野 嘴 此
二、照樣子，組詞
許多 許許多多
仔細(xì)
高興
認(rèn)真
小組活動，看誰組詞多
娃—女+氵 洼--氵+ （ ） （ ）
（ ） （ ）
經(jīng)--纟+車 輕--車+（ ） （ ）
（ ） （ ）
請—讠+氵 清—氵+目（ ） （ ）
（ ） （ ）
狠-犭+目 眼—目+疒（ ） （ ）
（ ） （ ）
指名說，拓展學(xué)生的認(rèn)字面。
三、比一比，組詞
征（ ） 城（ ） 便（ ） 狠（ ） 堅（ ）
證（ ） 誠（ ） 硬（ ） 恨（ ） 素（ ）
借（ ） 脫（ ） 受（ ） 功（ ） 湖（ ）
錯（ ） 說（ ） 愛（ ） 攻（ ） 糊（ ）
學(xué)生在練習(xí)紙上做，集體交流
四、寫出與下列詞語意思相近的詞
熱情（ ） 本領(lǐng)（ ） 容易（ ） 往常（ )
生怕（ ） 氣憤（ ） 著名（ ） 焦急（ ）
五、在括號里填上合適的詞語
1、木蘭是位（ ）姑娘。
2、（ ）教室里正在進(jìn)行（ ）比賽。
3、鳥兒（ ）唱著悅耳的歌。
4、（ ）書包掉在了（ ）地上。
5、沉香是位（ ）的好孩子。
六、在括號里填上合適的詞語
（ ）的將士 （ ）地飛行 （ ）地練功
（ ）的陽光 （ ）地問路 （ ）地唱歌
（ ）的春天 （ ）的武藝 （ ）地思考
（ ）的笑臉 （ ）的狗熊 （ ）地計算
七、教師小結(jié)
作業(yè)設(shè)計：
完成練習(xí) 背誦古詩
板書設(shè)計：
wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
fā shè míng jì jiàng shì fǔ mō gǎn dòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
課后反思：
第二課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
看拼音寫漢字、填上合適的詞、照樣子，填上合適的詞語；造句、補(bǔ)充句子、背誦課文等
學(xué)生復(fù)習(xí)過程：
一、看拼音，寫詞語
shùncóng yǎngyù mào mì shī līnlīn jīdòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jíxiáng xìngfú guōguo hóuzi bá diào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nàixīn shīféi yǒuqù yǔ zhòu mào shèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hú jiǎ hǔ wēi jù jīng huì shén
( ) ( )
以聽寫的形式進(jìn)行。
聽寫完，教師和大家來說一說容易出錯的生字。
二、填上合適的詞：
（ ）的尾巴 （ ）的楓葉
（ ）的歌聲 （ ）的池塘
一（ ）樹 一（ ）翅膀
一（ ）肉 一（ ）白云
一（ ）歌曲 一（ ）扇子
三、照樣子，填上合適的詞語。
捉（害 蟲） 一（頂）帽子 （快樂）的小鳥
拾（ ） 一（ ）白鵝 （ ）的景象
取（ ） 一（ ）路 （ ）的花朵
拿（ ） 一（ ）馬 （ ）的槍聲
四、比一比，再組成詞語。
埋（ ） 影（ ） 站（ ）候（ ）
理（ ） 景（ ） 戰(zhàn)（ ） 猴（ ）
通（ ） 辛（ ） 澆（ ） 刻（ ）
桶（ ） 幸（ ） 曉（ ） 該（ ）
五、造句：
已經(jīng)——
覺得——
一……就……
六、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。
１、公園里的花兒（ ）
２、我的媽媽真（ ）
３、( )在枝頭( )
4、彎彎的月亮像（ ）
七、背誦一、二單元要求背誦的課文
作業(yè)設(shè)計：
熟讀課文
板書設(shè)計：
１、公園里的花兒（ ）
２、我的媽媽真（ ）
３、( )在枝頭( )
課后反思：
第三課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
看拼音寫漢字、填上合適的詞、照樣子，填上合適的詞語；造句、補(bǔ)充句子、背誦課文等
學(xué)生復(fù)習(xí)過程：
一、出示生字
看拼音，寫詞語
bu qiang xun hang zhu fu daodan niao wo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tian e si kao du se shu tong you yu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hóu zi shēn yāo bá shān shè shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
以聽寫的形式進(jìn)行。
二、比一比，再組詞。
槍（ ）哨（ ）斑（ ）鳥（ ）宅（ ）
搶（ ）消（ ）班（ ）島（ ） 它（ ）
棋（ ）考（ ）始（ ）請（ ） 秒（ ）
旗（ ）老（ ）抬（ ）清（ ）抄（ ）
三、寫出意思相近的詞語。
方便（ ）出色（ ）特意（ ）開始（ ）
投入（ ）長進(jìn)（ ）專心致志（ ）
學(xué)生在練習(xí)紙上做，集體交流
四、選詞填空
1、祝賀祝愿祝福
（1）爸爸和媽媽（ ）我獲得了數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀獎。
（2）請你接受我們美好的（ ）。
（3）我們（ ）貧困地區(qū)的伙伴早日過上幸福的生活。
2、褲子裙子襯衫
（1）今天，我穿了一條漂亮的（ ）。
（2）弟弟的（ ）太長了，媽媽幫他剪短了一些。
（3）爸爸的白（ ）真干凈，上面還打了領(lǐng)帶。
學(xué)生在練習(xí)紙上書寫
學(xué)生自評
學(xué)生互評
集體交流
五、背誦課文
作業(yè)設(shè)計：
把不熟練的生字自己寫一寫
板書設(shè)計：
寫出意思相近的詞語。
方便（ ）出色（ ）特意（ ）開始（ ）
投入（ ）長進(jìn)（ ）專心致志（ ）
課后反思：
第四課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
看拼音寫漢字、多音字組詞、填上合適的詞語；按原文填空、背誦課文、補(bǔ)充句子等
學(xué)生復(fù)習(xí)過程：
一、看拼音寫詞語
Chuan yuang yan an ge ming jingong huo zhe zhu shi
( ) ( )（ ) ( ) ( )( )
ling huo zhili zhi fu you xiu yingyang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tong guo bang zhu yu dao zhi dao jin zhang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞
méi wèi dao xue
沒 為 倒 血
mo wéi dao xie
三、在括里填上合適的詞語。
閃光的（ ） 專心的（ ）
自豪的（ ） 慢慢的（ ）
熱鬧的（ ） 焦急地（ ）
美麗的（ ） 熱情的（ ）
（ ）的彩霞 勤（ ）（ ）拙
（ ）的露珠 奮起（ ）（ ）
（ ）的空氣 笨（ ）（ ）飛
學(xué)生在練習(xí)紙上做
小組交流
集體交流
四、按原文填空
按課文內(nèi)容填空。
1、小猴種了（ ）、（ ）、（ ）、櫻桃樹，可是最后一樣都沒有吃到。
2、大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了（ ），清水里有的滴上（ ），有的撒上（ ）。開始潑水了，大家向你（ ）。
五、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)
1、（ ）姑娘們的笑聲
2、沉香在仙人的幫助下（ ）
3、紅紅經(jīng)常（ ）
4、（ ）參加各種體育活動
六、你想做一名汽車設(shè)計師嗎？請你來設(shè)計一輛未來的汽車,并用幾句話向大家介紹一下你設(shè)計的汽車。
作業(yè)設(shè)計：
有感情地讀課文
板書設(shè)計：
1、小猴種了（ ）、（ ）、（ ）、櫻桃樹，可是最后一樣都沒有吃到。
2、大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了（ ），清水里有的滴上（ ），有的撒上（ ）。開始潑水了，大家向你（ ）。
課后反思：
第五課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
看拼音寫漢字、比一比組詞、寫近義詞；按原文填空、背誦課文、補(bǔ)充句子等
學(xué)生復(fù)習(xí)過程：
一、看拼音，寫詞語
Lin shi lin ju yuan lai shui yuan yangs hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
學(xué)生在練習(xí)紙上做
小組交流
集體交流
二、比一比，組詞
城（ ） 刮（ ） 慮（ ）搖（ ）
誠（ ） 亂（ ） 虛（ ）遙（ ）
小組活動
看誰寫得多
三、寫出下面詞語的近義詞
稱贊 用心 快樂 美麗
學(xué)生在練習(xí)紙上做
集體交流
四、選字填空
藍(lán) 籃 站 戰(zhàn) 做 作 在 再 及 急
1、上課的時候，同學(xué)們（ ）起來回答問題。
2、哥哥（ ）上海上大學(xué)。
3、媽媽工（ ）真辛苦。
4、學(xué)校要求我們在教室里吃完加餐（ ）出去玩。
5、小明提著（ ）子去買菜。、
6、（ ）斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)務(wù)工作者是我們心中的英雄。
7、媽媽給我買了一件（ ）色的毛衣。
8、你在（ ）什么？
9.我正著（ ）往家趕呢！
10.時間快來不（ ）了，我趕快起床。
五、默寫古詩《春曉》《春雨》
同位相互背誦
學(xué)生自評
學(xué)生互評
集體交流
六、下列每行詞語中，找出不是同一類的詞語。
1、白菜 扁豆蘿卜 蔬菜 西紅柿
2、狐貍 灰狼 老虎 熊貓 螞蟻
3、西瓜 蘋果 鴨梨 毛豆 桃子
4、汽車 電瓶車 游船火車 摩托車
作業(yè)設(shè)計：
聽寫生字
板書設(shè)計：
下列每行詞語中，找出不是同一類的詞語。
1、白菜 扁豆蘿卜 蔬菜 西紅柿
2、狐貍 灰狼 老虎 熊貓 螞蟻
3、西瓜 蘋果 鴨梨 毛豆 桃子
4、汽車 電瓶車 游船火車 摩托車
課后反思：
第六課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
看拼音寫詞語、選詞填空；按原文填空、背誦課文、補(bǔ)充句子、反義詞等
學(xué)生復(fù)習(xí)過程：
一、看拼音，寫詞語
mai fu dao li po shui
( ) ( ) ( )
ba he zhan shi zhan li
( ) ( ) ( )
指名拼讀，學(xué)生在練習(xí)紙上做
小組交流，集體交流
二、選字填空
撥 波 潑
（ ）水節(jié) （ ）浪翻滾 活（ ）可愛 （ ）開
費(fèi) 廢
排放（ ）水 （ ）物 （ ）力氣 花（ ）精力
艱 堅
（ ）持到底 （ ）苦奮斗 （ ）難前進(jìn) （ ）強(qiáng)不屈
三、讀句子，把帶“——”的詞語換成意思相反的詞語
1、今天，媽媽表揚(yáng)了我。（ ）
2、這件事你越說越糊涂了。（ ）
3、亮亮是一個對人很熱情的孩子。（ ）
4、我們做什么事都應(yīng)認(rèn)真。（ ）
5、開快車是很危險的。（ ）
四、給下面帶“—”的字選擇正確讀音，在（）里劃“√”
比較jiǎo( )jiào( )
向?qū)iǎng( )xiàng( )
告訴shù( )sù( )
附近fǔ ( )fù( )
驚訝yà( )yá( )
五、背誦課文
作業(yè)設(shè)計：
與好朋友比一比誰寫的好
板書設(shè)計：
讀句子，把帶“——”的詞語換成意思相反的詞語
1、今天，媽媽表揚(yáng)了我。（ ）
2、這件事你越說越糊涂了。（ ）
3、亮亮是一個對人很熱情的孩子。（ ）
4、我們做什么事都應(yīng)認(rèn)真。（ ）
5、開快車是很危險的。（ ）
課后反思：
第七課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
選字填空；比一比組詞、填上合適的詞語、補(bǔ)充句子、反義詞、改正錯別字等
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、選字填空：
制 治
（ ）服 （ ）理 （ ）水 （ ）度
功 攻
進(jìn)（ ） 武（ ） （ ）課 （ ）擊
帶 代
（ ）領(lǐng) （ ）表 飄（ ） （ ）替
漢 汗
出（ ） （ ）族 （ ）水 老（ ）
指名說一說你是怎樣區(qū)別這些字的？
二、比一比，組詞
裝（ ）以（ ） 雷（ ） 飄（ ）
壯（ ）已（ ） 雪（ ） 漂（ ）
三、填上合適的詞
心愛的（ ） 潔凈的（ ）
漂亮的（ ） 五彩的（ ）
閃閃的（ ） 寒冷的（ ）
彎曲的（ ） 流動的（ ）
四、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號
1.我學(xué)會了
2.大海
3. 多么
五、想一想，再寫一寫。
1、寫出幾種表示動作的詞：
表示手的動作：
表示腿的動作：
表示口的動作：
2、寫出幾種武器：
3、寫出幾個風(fēng)景區(qū)：
六、讀句子，劃去括號中的錯別字
1、小海是個（成城城誠）實的孩子。
2、我們（做作坐座）在教室里聽老師講課。
3、大公雞聽了老馬的話，慚愧地（底低）下了頭。
4、星期日，爸爸媽媽（帶代戴）我去公園玩。
5、墻上掛著一幅很美的畫，我走（進(jìn)近盡）仔細(xì)看。
七、把下面的詩句補(bǔ)充完整
1、接天蓮葉 ，映日荷花 。
2、竹外桃花三兩枝， 。
3、舉頭 ，低頭 。
4、小荷才露 ，早有蜻蜓 。
5、隨風(fēng) ，潤物 。
八、背誦古詩
《江南好》
作業(yè)設(shè)計：
背誦課文，復(fù)習(xí)生字
板書設(shè)計：
1、寫出幾種表示動作的詞：
表示手的動作：
表示腿的動作：
表示口的動作：
2、寫出幾種武器：
3、寫出幾個風(fēng)景區(qū)：
課后反思：
