|
活動第一天，攀登英語組全體項目代表來到北京市順義區(qū)東風(fēng)西校觀摩學(xué)習(xí)。項目組工作人員及專家團(tuán)隊的才華橫溢、熱情嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，時時處處感染和震撼著所有與會教師。開幕式上順義區(qū)教委張海東主任出席了會議，并致以熱情洋溢的開幕辭。隨后全體教師觀摩了一年級攀登英語課，主課教師李陽陽所展示的扎實清晰的攀登英語輸出課給大家留下了深刻的印象。課后，東風(fēng)小學(xué)學(xué)生向與會代表展示了攀登英語兒歌串燒、英語情景短劇等教學(xué)成果，使我們驚訝和欣喜地感受到攀登英語帶給學(xué)生、教師、學(xué)校和家長的變化。 在參觀了東風(fēng)小學(xué)人文氣息濃厚的校園文化和攀登英語成果展示基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步分析實驗課，在項目組劉麗娟和張翠平老師靈動開放、游刃有余的主持下，與會代表還對李老師提供的這節(jié)觀摩課展開了1+1+1參與式互動研討，現(xiàn)場氣氛熱烈，分組點評高潮迭起、精彩頻現(xiàn)，大家通過研討和交流對攀登英語的理念和實施有了更深入、更理性的認(rèn)知。 下午，北京市順義區(qū)英語教研員朱文利老師及東風(fēng)小學(xué)校長分別從教研員、實驗校領(lǐng)導(dǎo)兩個不同的層面向與會教師詳細(xì)介紹了自己的實驗經(jīng)驗，使我們開闊了視野，理清了思路，找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。隨后在與項目組專家、東風(fēng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、實驗教師面對面的互動交流過程中，很多一線教師提出了實驗實施中的困惑和疑難問題，都得到了具體生動的解答，幫助實驗教師解決了很多實際困惑，使與會者豁然開朗，信心倍增。負(fù)責(zé)人張翠平老師與參會代表一起溝通了下階段工作，帶隊領(lǐng)導(dǎo)紛紛表達(dá)了對項目組的感謝，并表示一定要將攀登英語實驗做好。最后，吉林省英語教研員王英杰、內(nèi)蒙英語教研員分別對觀摩課及一天的培訓(xùn)活動做了精彩點評和總結(jié)，兩位教研員紛紛表示在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗的同時，將努力發(fā)揮本省優(yōu)勢，發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，力爭帶領(lǐng)本省明德項目校做出特色，做出成績，傳承廣博仁愛、大學(xué)之道的明德精神，讓更多的孩子受益。 為了加強(qiáng)與教研員的溝通，共同商討下階段的具體工作，2號晚上，在張翠平老師的主持下，召開了吉林、內(nèi)蒙兩省全體英語教研員會議。每一位參會教研員都就自己前段工作開展情況以及接下來的工作計劃進(jìn)行了交流，明確了工作思路。 第二天上午，所有參會人員聽取了文喆老師的精彩報告。下午，全體英語組教師在分會場參加了攀登英語實驗課歌曲童謠和日常英語兩個環(huán)節(jié)的模擬活動。活動堅持“一個都不能少”的原則，鼓勵大家積極參與，在和諧愉悅、競爭合作的熱烈氣氛中，模擬課堂精彩不斷，笑聲連連，大家充分感受到了攀登英語的無窮魅力和無限潛能。北京市優(yōu)秀攀登英語一線教師對參加模擬的6位老師進(jìn)行了詳細(xì)、恰當(dāng)?shù)狞c評，使參與學(xué)習(xí)的老師受益非淺。 此次會議通過實地觀摩、課例分析、集體研討、專家點評、經(jīng)驗分享和課堂模擬等多種形式，為參會代表提供了一個良好的學(xué)習(xí)、交流、溝通和分享的平臺，幫助新進(jìn)入實驗的教師更加直觀地了解了實驗課組織的各環(huán)節(jié)，為下階段順利組織實驗課，正常開展實驗奠定了良好基礎(chǔ)。
|
|
|
