【總結】六年級數學個人教學工作總結

【總結】六年級數學個人教學工作總結

《六年級數學個人教學工作總結》
        不知不覺中，一學期的教學工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足?，F將一學期的工作總結如下：
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作計劃及實施有條理，有組織，有步驟地開展。
　　一、做好課前準備工作
　　除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還要深入了解學生，當然學生類型有它穩定的一面，但也要考慮到學生通過學習會有變化，我根據不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。
　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
　　三、虛心請教其他老師。
　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
　　四、認真批改作業, 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。
　　在搜集資料時，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結.
　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
六、工作中存在的問題  
　　1 、教材挖掘不深入。  
　　2 、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。  
　　3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 . 
　　4 、教學反思不夠。  
　　六、今后努力的方向  
　　1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。  
　　2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。  
　　3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。  
　　4 、加強轉差培優力度。 
　　5 、加強教學反思，加大教學投入。

《六年級數學個人教學工作總結》 不知不覺中，一學期的教學工作已經結束，為了總結經...