文/郭軍平
毛澤東曾說：“嚼得菜根者百事可做。”我是毛的信仰者，受著毛的話語啟示，在二十年前讀書求學(xué)期間多次和學(xué)友光顧書店，買下了我書架上這一本至今捧讀的書。這本古色古香的《菜根譚》，它，淡藍(lán)色的封面，顯得清雅而怡人；古籍式的裝幀，顯得素樸而莊重。雖然它經(jīng)歷了歲月的蒙塵，自出版到現(xiàn)在已經(jīng)有二十年的光陰，但我無論走到哪里，總是把它輕輕地置于身邊，就像一朵出淤泥而不染的蓮花一樣，它時(shí)時(shí)都散發(fā)著香遠(yuǎn)益清的光芒，又像一位良師益友，始終陪伴在我的身邊，啟迪著我的思想，滋潤(rùn)著我的心靈。
作為一本受一代偉人青睞的書，我覺得肯定有它不同尋常之處。接識(shí)一本書，猶如接識(shí)一位導(dǎo)師，它的性格，它的思想，它的趣味，它的品位，它的情操等都無處不在的悄悄影響著你，改變著你，啟發(fā)著你，甚至在“潤(rùn)物細(xì)無聲”的塑造著你，因此，讀書不可不選擇，讀書不可不思考。
正如秉性不同的導(dǎo)師一樣，書的性格也是人的性格，正如人的性格都不是完美的那樣，書的性格也同樣存在著性格上的缺陷。所以讀書不可不全面，這樣才能糾正書的性格的缺陷和差異，而使讀書的人避免了性格的缺陷和不完美。
古人有“少不讀《水滸》之說，是有它的道理的，因?yàn)槟贻p人血?dú)夥絼偅渲诙罚端疂G》正是講的除暴安良，殺富濟(jì)貧，梁山好漢打打殺殺，快意恩仇的故事，在一定的時(shí)代，雖然有一定的積極意義，但是，在青少年成長(zhǎng)的黃金階段，就必須要冷靜地看里面缺乏理智和法律意識(shí)的的“暴力”傾向和“血腥”色彩，否則，就容易使青少年走入歧途，而報(bào)刊上不也經(jīng)常報(bào)道無知青少年看了《水滸》后，就“仗義行俠，抱打不平”鋃鐺入獄的事情嗎？因此，《水滸》盡管是優(yōu)秀的古典小說，但它的“非理智，非法律”色彩還是要冷靜的看待的！
因此，此后，讀《水滸》，就得增加一條：戒之在斗。《水滸》的缺陷看來也很明顯了。那么《三國(guó)》呢，何嘗不是這樣，一部講歷史上三國(guó)爭(zhēng)斗的故事，同樣也是打打殺殺，有血腥，也有謀略，縱橫捭闔，鉤心斗角，設(shè)圈套，布戰(zhàn)陣，將人心的險(xiǎn)惡演繹的淋漓盡致，因而也讓人們對(duì)讀《三國(guó)》有了這樣的說法：老不讀《三國(guó)》。老不讀《三國(guó)》，自有它的道理，大概無疑是在告誡人們?cè)谀昀象w衰以后要抱著平常心，要返樸歸真，要活出真道行，不要?jiǎng)谏褓M(fèi)力地為那些事情你死我活地爭(zhēng)個(gè)斗個(gè)不停，因?yàn)楫吘谷松喽蹋八氖换螅迨烀保摰淳鸵矗摲畔戮鸵畔拢恢劣诶纤懒诉€是個(gè)糊涂蟲。對(duì)于另兩部名著如“男不讀《紅樓》，女不讀《西廂》”之類的說法，至于全面不全面，反正都是有一定的道理的，看來，各個(gè)名著的缺陷性顯然是一目了然的了。
