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硬筆書法興趣小組活動計劃
一：指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、具體活動安排
第二周 第1課時 鋼筆書法及其基礎知識
第三周 第2課時 筆畫書寫——橫的寫法
第四周 第3課時 筆畫書寫—-- 豎的寫法
第五周 第4課時 筆畫書寫——-撇的寫法
第六周 第5課時 筆畫書寫——捺的寫法
第七周 第6課時 筆畫書寫——點的寫法
第八周 第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法
第十周 第8課時 筆畫書寫——折的寫法
第十一周 第9課時 筆畫書寫——提的寫法
第十二周 第10課時 筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法
第十三周 第11課時 偏旁部首三點水和單人旁的寫法
四、活動實踐
1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6.利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本
興趣小組活動記錄
第 二 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
鋼筆書法及其基礎知識 |
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活動內容 |
一、 檢查課前準備情況。
二、教師宣布教學內容、教學計劃
三、教師宣布紀律及要求
四、教師講解硬筆書法的工具和選貼
五、教師示范講解姿勢和執筆
學生練習，教師巡回指導
六、教師介紹基本的筆畫和結構
七、教師總結，布置作業 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 三 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—橫的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 四 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—豎的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 五 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—撇的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 六 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—捺的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 七周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—點的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 八 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—提的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 十 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—勾的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 十一 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—折的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 十二 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—彎勾的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 十三 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—三點水的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 十四 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—反文、折文的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 十五 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—走之的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
興趣小組活動記錄
第 十六 周 星期三
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參加學生 |
全班學生 |
輔導教師 |
許士煜 |
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活動目的 |
筆畫書寫—反犬旁的寫法 |
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活動內容 |
一、檢查課前準備情況。
二、檢查上節所學。
三、教授本節所學。
1、教師示范書寫
2、講解規范、要領及注意事項。
3、教師再次示范書寫
4、學生練習書寫，教師巡回指導。
四、教師總結，布置作業。 |
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活動總結 |
本節課學生能夠專心聽講，認真練習書寫，積極性高，取得了良好的教學效果。 |
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