|
短暫的相聚 2011年1月1日，在這個一元初始、萬象更新的日子里，當年我們初三的同學們迎來了自己的三十年大聚會。三十年離別，三十年牽掛，三十年期盼，今天我們從華發初生的中年還原到青澀少年。光陰荏苒，時光倏忽，白駒過隙，韶華不再；回顧過去，憧憬未來，情真意切，難以言表。再相逢的喜悅充斥著每個人的心靈，深埋在內心深處的同學情誼萌動著，呼之欲出。讓這心貼心的交流與呼喚盡情綻放在即將來臨的盎然春意里吧！ 聯誼會開始，我們當年的班長孫先生發表了熱情洋溢的致辭: “尊敬的各位恩師、親愛的同學們： “大家好！ “彌水潮歡歌盛世，菜都春鬧迎嘉賓。值此 2011年新春之際，我們留呂社中八一年畢業同學歡聚一堂，隆重集會，輻輳新華大酒店，回顧過去，展望未來，觸景生情，心潮澎湃。在此，我謹代表本次活動籌委會，向各位恩師和親愛的同學們表示最熱烈的歡迎！ “人生沉浮三十年，最是師生情意真。 “三十年前，為了我們的成長和進步，老師們冒嚴寒、戰酷暑、伴孤燈、迎黎明，教我們學知識、學做人。師恩難忘，老師們曾經給予我們知識上的教育，品格上的栽培，使我們受益終生。今天，我們特意把百忙之中的老師們請來參加聚會，依然希望繼續聆聽當年求學時的點滴指導。在此，我代表同學們再說一句：老師，諄諄教誨，永生難忘。謝謝了! “三十年過去，彈指一揮間。三十年前，同學們滿懷對未來的憧憬和忐忑告別了母校，告別了尊敬的老師，走向社會，從此天各一方。三十年的離別，三十年的思念，三十年的期盼，回首往事，恍若昨天。今天，大家滿懷別離之情，帶著各自的生活經歷，重新聚在一起。30年的歲月催熟了我們的容顏，磨平了我們的棱角，當年不諳世事的我們如今都肩負起了生活的重任，在各自的人生道路上演繹著不同的精彩。時至今日，讓我們準備好激動，準備好感慨，準備好歡樂，準備好溫馨，慢慢尋找校園生活的的點點滴滴，在同學情誼的涓涓細流中盡情暢談，共同營造和享受同學重聚的狂歡。 “此時此刻，因為各種原因，還有一些同學沒能和我們同享聚會的歡樂，我們向他們問一聲好，道一聲牽掛和思念，遙祝他們如意、平安。同時，也祝愿我們的老師身體健康，萬事如意；祝愿同學們家庭美滿，事業有成！” 隨后，我們當年的校長、政治老師，現任濰坊科技學院黨委書記的崔效杰先生和班主任楊老師做了深情而真摯的即興講話。崔老師感慨頗深：“師者，傳道、授業、解惑也”，“學高為師，身正為范”。把所有學生培養成為全面發展的高素質人才，是老師的神圣職責。基于這一點，基于當年老師們為此付出的艱辛努力，卞家聯中（我們母校）作為一所初級中學成為全市乃至全省名校，留呂的初等教育取得連續七年全市第一的輝煌成就，在社會上贏得廣泛贊譽就不足為奇，這是我們全體師生的驕傲和自豪。楊老師說得實在：“好多年不任課了，講不出什么；但是，同學們對于老師的一往情深使我深受感動。當年對同學們要求太嚴，現在想起來雖然是因為恨鐵不成鋼，但操之過急，免不了傷害到大家的自尊。那時候的教育制度還是粗放型的，其實從我個人角度主要還是覺得師生如父子，而且你們當時確實都是小孩子啊！希望當初被我訓過、批過甚至揍過的同學們原諒！”當年真是師生如父子啊！體會頗深。學生感冒了，老師步行十幾里去尋醫問藥；學生生活困難，老師從微薄的薪金中擠出錢來，資助我們求學。楊老師，你放心，學生們會把你的關懷和教誨銘記在心。誰挨過老師體罰，現在想想是一種榮幸。 身在遠方的同學發來賀電： “尊敬的老師，親愛的同學們： “荏苒冬春謝，寒暑忽流溢。屈指一算，三十年彈指飛逝！憶往昔，我們稚氣未脫入校門，同窗苦讀，學業共進；師生同勉，教學相長。往昔的歲月如過眼云煙，歷歷在目。 “當我們離開校園，走上各自的人生旅程，師生情誼成為寶貴的精神財富。時光流逝，日月如梭，因為生活環境所限，我們聚短離長。好想大家！多少回夢縈故里，醒來卻是無盡的遺憾。每一次夢中相聚，都不禁潸然淚下。師生情誼是割不斷的情，分不開的緣。從今天起，只要我們保持聯系，心與心就不再分離。 “在此，我衷心祝愿老師們闔家幸福，健康長壽，萬事如意！ “祝全體同學工作順意，事業有成，生活美滿！ “祝師生情誼天長地久！ “祝師生聯誼會圓滿成功！” 全體與會同學、老師合影留念。 聚會宴席開始。 下午3:00聯誼會圓滿結束。 一位作家曾經說過：童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學，人生各個階段都有特殊的意境，構成整個人生多彩多姿的心路歷程。友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，同學之間的友誼更是陳年老酒，時間越長越是醇香甘甜。同學，一個歷久彌新的概念，一個想起來眼眶就會濕潤的字眼。記住溫情，記住純真，讓我們在未來的人生旅途上，彼此珍重！相聚是短暫的，相知是長久的，相互信任相互鼓勵相互支持，是同學情深最好的演繹。 再見了，2011年的同學聚會。 聚也不是開始，散也不是結束。讓我們共同期待更美好的下一次相聚，歡迎更多的同學們回到家鄉共同分享過去，暢想未來. |
|
|
