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很高興為大家介紹。 心理學(xué)導(dǎo)論課程的 首位客座講師。 彼得·薩洛維院長(zhǎng)。 彼得是我的一位老朋友 老同事。 在座許多人 我想應(yīng)該是在座所有人。 都知道他是耶魯學(xué)院的院長(zhǎng)。 在介紹中我想提一下。 關(guān)于他的另外兩件事。 首先 無(wú)論是做院長(zhǎng)之前 。 還是當(dāng)了院長(zhǎng)之后。 他一直是個(gè)活躍的科學(xué)家。 尤其是作為一位社會(huì)心理學(xué)家。 他積極地參與對(duì)健康心理學(xué)的研究。 以及對(duì)如何適當(dāng)運(yùn)用心理學(xué)方法。 來(lái)確定健康信息。 他還創(chuàng)立并發(fā)展了。 情商這一概念。 他對(duì)情商進(jìn)行了大量研究。 其次 彼得一直以來(lái)都是耶魯學(xué)院的。 一位活躍的非常知名的教師。 他曾講授過(guò)耶魯學(xué)院有史以來(lái)。 人數(shù)最多的課程。 一門(mén)關(guān)于法律中心理學(xué)的課程。 這門(mén)課打破了這里的所有記錄。 他可以說(shuō)是一位前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的。 具有傳奇色彩的心理學(xué)導(dǎo)論老師。 說(shuō)他是傳奇人物是有一定道理的 。 今天就歡迎他來(lái)為我們講述愛(ài)情。 非常感謝。 好了嗎。 好的 。 非常感謝 布羅姆教授。 很高興今天能來(lái)這里給大家做講座。 今天是情人節(jié) 我們的主題是"愛(ài)"。 我的主要研究領(lǐng)域是人類情感。 愛(ài)是一種情感 。 但我并不是針對(duì)個(gè)人進(jìn)行研究。 至少不是在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行研究 。 不過(guò)聊起來(lái)很有意思。 這個(gè)主題也適用于理解。 許多社會(huì)心理學(xué)現(xiàn)象。 能來(lái)這里進(jìn)行客座演講也很棒。 自從當(dāng)了院長(zhǎng) 我很懷念的一件事。 就是講授心理學(xué)110課程。 盡管我喜歡當(dāng)院長(zhǎng)。 但我真的很懷念講授心理學(xué)導(dǎo)論課的日子。 懷念讓人們接觸到。 他們從未聽(tīng)過(guò)的觀點(diǎn)時(shí)的那種感覺(jué)。 我估計(jì)這場(chǎng)講座中要談到的一些觀點(diǎn)。 你們可能從未聽(tīng)說(shuō)過(guò) 。 而由于種種原因。 大家在今天的講座中要注意幾點(diǎn)。 今天我談到的一些實(shí)驗(yàn)。 現(xiàn)在已經(jīng)不能再進(jìn)行了。 這些實(shí)驗(yàn)在倫理上被認(rèn)為是不可接受的。 但在五六十年代及七十年代早期都有進(jìn)行。 因?yàn)楫?dāng)時(shí)倫理標(biāo)準(zhǔn)不同 。 因此我們可以講授那些實(shí)驗(yàn)。 但我無(wú)法讓你們像。 當(dāng)時(shí)那些大學(xué)生一樣。 進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。 我還要提到的一點(diǎn)就是。 許多有關(guān)浪漫愛(ài)情的心理學(xué)研究。 都是以男性為中心且具有異性戀的特點(diǎn)。 在實(shí)驗(yàn)中你們會(huì)看到這一點(diǎn)。 通常 被試為男性。 而女性往往是實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。 我并不認(rèn)為這是研究愛(ài)情的唯一方法。 只不過(guò)恰巧這些實(shí)驗(yàn)都是這么做的。 所以我在開(kāi)始前提醒大家注意這點(diǎn)。 我們必須思考。 大家需要思考的一件事就是。 你們認(rèn)為 這些實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢茝V到。 其他類型的二人關(guān)系之中呢。 這個(gè)問(wèn)題。 整場(chǎng)演講中你都應(yīng)該進(jìn)行思考。 好的 那我們開(kāi)始吧。 首先 我想。 我們需要思考一個(gè)定義。 我將會(huì)給愛(ài)一個(gè)定義。 不過(guò)接下來(lái)要談到的大部分實(shí)驗(yàn)。 其實(shí)主要是關(guān)于吸引 而不是愛(ài)。 兩人互相感興趣。 進(jìn)而可能會(huì)發(fā)展成一段戀愛(ài)關(guān)系。 不過(guò)我們還是從對(duì)愛(ài)的定義開(kāi)始吧。 我將采用一位前同事的定義。 羅伯特·斯滕伯格 。 他現(xiàn)在是塔夫斯大學(xué)的院長(zhǎng)。 不過(guò)他曾在耶魯任教 在心理學(xué)院這里。 教了將近三十年。 他所提出的愛(ài)的理論認(rèn)為。 愛(ài)由三個(gè)成分組成。 親密 激情 與承諾。 承諾有時(shí)也稱決心或承諾。 這個(gè)定義相對(duì)來(lái)說(shuō)很直白。 他認(rèn)為如果你沒(méi)有同時(shí)具備這三要素。 你并沒(méi)有體驗(yàn)到愛(ài)。 親密就是親近的感覺(jué)。 與某人溝通 相互結(jié)合。 從行為上說(shuō) 親密就是你們分享秘密。 你只和這個(gè)人分享信息。 而不和別人分享。 這就是親密。 結(jié)合源于你們之間信息的分享。 而這些秘密是你不會(huì)與他人所分享的。 第二個(gè)因素是激情。 激情的定義因人而異。 激情就是 我們可以說(shuō)是。 把我們引向浪漫愛(ài)情的驅(qū)力。 你可以當(dāng)它是生理吸引 或者是性愛(ài)。 斯滕伯格認(rèn)為。 這是戀愛(ài)關(guān)系中必不可少的一個(gè)因素。 當(dāng)然 在卡爾洪學(xué)院洗澡。 可沒(méi)必要非得有激情。 斯滕伯格的愛(ài)情理論中 第三個(gè)因素是。 他所說(shuō)的決心或承諾。 決心就是一個(gè)人處于一段戀愛(ài)關(guān)系中。 愿意為這段關(guān)系貼上戀愛(ài)標(biāo)簽。 做出承諾來(lái)維持這段關(guān)系。 至少持續(xù)一段時(shí)間。 斯滕伯格認(rèn)為 。 如果你不稱這種感情為愛(ài)情。 如果你沒(méi)有保持這段關(guān)系的欲望。 那這種感情就不是愛(ài)情。 因此 如果你具備了這三個(gè)因素。 親密 激情和承諾 。 按斯滕伯格的理論 你就有愛(ài)情了。 該理論有趣的地方就在于。 如果你只有三要素中的一點(diǎn)。 或只有兩點(diǎn)又算什么呢。 如果你具備三點(diǎn)中的兩點(diǎn)。 那會(huì)是什么感情。 又與愛(ài)情有什么不同。 這些就是 這種理論。 有趣之處就在于。 它能形成許多不同的排列組合。 當(dāng)你把它們加以分類。 仔細(xì)研究 就會(huì)很有意思。 我所做的就是采用。 斯滕伯格的愛(ài)的三要素。 即親密 激情和承諾。 然后列出當(dāng)一個(gè)人完全沒(méi)有。 有一種 兩種 或是三種因素時(shí)。 可能擁有的各種不同的關(guān)系。 我會(huì)使用斯滕伯格在他的理論中。 所使用的名稱和類型。 這些的確是按照他所說(shuō)的去講 。 有些類型是顯而易見(jiàn)的。 如果你沒(méi)有親密感 沒(méi)有激情。 沒(méi)有承諾 那你就沒(méi)有愛(ài)情。 斯滕伯格稱之為無(wú)愛(ài) 這是個(gè)術(shù)語(yǔ)。 實(shí)際上 他想說(shuō)的是。 現(xiàn)在 你和坐在身邊的人的關(guān)系。 假設(shè)你身邊坐的是隨便一個(gè)人。 不是你大學(xué)里認(rèn)識(shí)的。 你們的關(guān)系可能就是"無(wú)愛(ài)"。 如果還存在別的關(guān)系 。 我們可以在講座結(jié)束時(shí)討論一下。 或者是一會(huì)我提到時(shí)再說(shuō)。 現(xiàn)在讓我們加入一些要素 。 讓我們加入親密感。 這是在分享秘密 。 是種親近感 聯(lián)系感 結(jié)合感。 如果我們對(duì)某人擁有這種感情 。 但沒(méi)有激情。 也就是說(shuō) 沒(méi)有性喚起。 也沒(méi)有承諾要維持這段關(guān)系。 這就是喜歡 斯滕伯格稱之為喜歡。 大多數(shù)典型的友誼中。 都有著這種感情。 這里指的不是密友 。 而是普通朋友。 你感到親近 你會(huì)和這個(gè)人分享一些。 并不會(huì)和其他的許多人分享的信息。 但你并沒(méi)有生理上的吸引。 也沒(méi)有想要長(zhǎng)期維持這種關(guān)系。 的某種承諾。 如果你并未感受到親密。 也沒(méi)作出承諾。 但卻充滿激情 你感到性喚起。 這就是斯滕伯格所稱的"迷戀"。 這個(gè)術(shù)語(yǔ)可能同樣適用于你。 癡迷的愛(ài) 也就是一見(jiàn)鐘情。 "我不認(rèn)識(shí)你。 我們從未分享過(guò)任何秘密 。 因?yàn)槲覀儾⒉幌嘧R(shí)。 我沒(méi)有義務(wù)界定我們的關(guān)系。 我對(duì)未來(lái)也沒(méi)有承諾。 事實(shí)上 我對(duì)未來(lái)連想都沒(méi)想過(guò)。 我想的只有當(dāng)下 。 可是 我深深地被你吸引"。 是的 這就是迷戀。 也就是斯滕伯格所說(shuō)的"癡迷的愛(ài)"。 第三種只含單一要素的關(guān)系是。 沒(méi)有親密感。 沒(méi)有結(jié)合感 沒(méi)有親密 沒(méi)有秘密。 沒(méi)有肉體吸引 也沒(méi)有性喚起。 但天吶 我們竟要維持這段關(guān)系。 我們要始終對(duì)此負(fù)責(zé)。 斯滕伯格稱之為"空洞的愛(ài)"。 "空洞的愛(ài)"挺有意思的。 這通常是長(zhǎng)期關(guān)系惡化的最終階段。 "我們互不交流。 沒(méi)了親密感。 我們對(duì)彼此不再有肉體上的吸引。 沒(méi)有了激情 。 但為了孩子我們最好還是在一起。 或?yàn)榱吮４婺樏?nbsp; 我們最好還是在一起。 或者 我們最好在一起。 否則經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)出大麻煩"。 等等 各種親密或者激情以外的原因。 都可以使人們對(duì)對(duì)方作出承諾。 這就是斯滕伯格所稱的"空洞的愛(ài)"。 有趣的是。 在婚姻包辦的社會(huì)里。 這種狀況往往是戀愛(ài)關(guān)系的第一階段。 這兩個(gè)人可能從未謀面。 從未分享過(guò)秘密 因此并無(wú)親密感可言。 他們從來(lái) 他們并不知道。 是否會(huì)被彼此的身體吸引。 到了婚禮當(dāng)天他們才見(jiàn)面。 并彼此根據(jù)法律作出承諾。 有時(shí)這種承諾還帶有宗教色彩。 對(duì)吧 于是雙方有了承諾。 但除此之外 還什么都沒(méi)有。 當(dāng)然 有趣的是。 這類關(guān)系的離婚率。 并不比因愛(ài)情而結(jié)婚的人離婚率更高。 但這有一點(diǎn)混淆視聽(tīng)。 對(duì)這類關(guān)系進(jìn)行的研究中有一個(gè)大問(wèn)題。 是什么問(wèn)題呢 有人回答嗎。 所述情況可能會(huì)有什么問(wèn)題呢。 我剛說(shuō)過(guò) 這種關(guān)系。 和因愛(ài)情而結(jié)合的婚姻一樣。 都能維持下去。 請(qǐng)講。 對(duì)了 這種情況可能會(huì)發(fā)生在。 包辦婚姻更可能會(huì)發(fā)生在。 不贊成離婚的社會(huì)里。 這些社會(huì)中離婚的社會(huì)成本很高 。 所以人們會(huì)出于種種原因在一起。 但不總是什么好的原因。 好的 "三選二也不壞"是誰(shuí)唱的呢。 是"肉塊"嗎 [美國(guó)搖滾音樂(lè)人]。 是誰(shuí) 就是"肉塊"。 好的 布朗教授說(shuō)是"肉塊"。 那就是"肉塊"了。 你們都說(shuō) "有歌手叫'肉塊'嗎"。 "肉塊"唱的"三選二也不壞"。 讓我們看看三選二。 是不是真的還不壞。 如果你有親密感。 "我們分享秘密 。 充滿激情 彼此吸引。 但我們并不會(huì)相互承諾"。 斯滕伯格稱之為"浪漫式愛(ài)情"。 這種關(guān)系有著肉體吸引 。 緊密聯(lián)系 卻沒(méi)有承諾。 羅密歐和朱麗葉初次相見(jiàn)時(shí)就是如此。 一段戀愛(ài)關(guān)系開(kāi)始時(shí)都類似于這樣。 "我們彼此喜歡 被對(duì)方的身體吸引。 我喜歡和你在一起的時(shí)光。 但我不會(huì)做出任何長(zhǎng)期承諾。 因此我甚至不愿意用'愛(ài)'這個(gè)詞來(lái)描述。 我們之間的關(guān)系" 對(duì)嗎。 你們中可能有不少人都經(jīng)歷過(guò)這種關(guān)系。 這就是浪漫 浪漫式愛(ài)情。 如果你們之間有親密感。 "我們彼此分享秘密。 但肉體上沒(méi)有什么特別的吸引。 不過(guò)我們都對(duì)這段關(guān)系都有承諾。 斯滕伯格稱這種關(guān)系為"友誼之愛(ài)"。 這就是密友之間的關(guān)系。 "我們承諾彼此坦誠(chéng)。 承諾永遠(yuǎn)做朋友"。 但是這里不含肉體吸引。 這種關(guān)系在某種程度上 可能是。 古希臘對(duì)某種戀愛(ài)關(guān)系的理想型。 好的 如果我們有激情。 "你對(duì)我有性吸引力" 。 但我們并不親密。 "我不怎么想了解你。 也不怎么想讓你知道我的事情。 不過(guò)我一心想要。 保持我們之間肉體上的相互吸引。 這種感覺(jué)被斯滕伯格稱為"愚昧的愛(ài)"。 這種求愛(ài)就如旋風(fēng)一般 。 仿佛好萊塢電影里的浪漫情節(jié)。 這可能會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)閃婚。 也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在拉斯維加斯。 結(jié)婚了一天半。 然后意識(shí)到 這并不是個(gè)好主意。 也許你叫布蘭妮 你是個(gè)歌手。 不管怎么說(shuō) 你們懂的 。 這就是"愚昧的愛(ài)"。 "可以說(shuō)我們只在性方面互相承諾"。 但這種關(guān)系很難持久。 因?yàn)槲覀兛赡芎翢o(wú)共同點(diǎn)。 我們可能什么也不交流。 我們可能互不信任。 彼此之間也沒(méi)有特殊的聯(lián)系。 另一方面 如果你三要素兼?zhèn)洹?BR>親密 激情和承諾都有。 這就是斯滕伯格所稱的"完整的愛(ài)"。 是一種完整的愛(ài)。 這就是斯滕伯格對(duì)愛(ài)的定義。 好了 現(xiàn)在你們知道了愛(ài)的定義。 我們的家庭作業(yè)就是 今晚坐下來(lái)。 列張單子 寫(xiě)上所有你認(rèn)識(shí)的人。 再寫(xiě)上愛(ài)的三要素。 在表格的小格子里打鉤。 再計(jì)算你個(gè)人與別人之間的愛(ài)的分?jǐn)?shù)。 這作業(yè)不用上交。 也不檢查 不過(guò)這個(gè)作業(yè)很有趣。 你還可以讓別人做。 相互比較。 如果你能通過(guò)這個(gè)練習(xí) 。 你就會(huì)因此變得更好。 是那些未能將你殺死的事物使你變得更強(qiáng)。 這就是練習(xí)背后的意義。 好的 如今社會(huì)心理學(xué)對(duì)"愛(ài)"的研究。 實(shí)際上已經(jīng)成了對(duì)"吸引"的研究。 是什么讓人們感到彼此吸引呢。 什么讓人們想要親近。 什么讓人們會(huì)對(duì)彼此有身體欲求。 什么可能會(huì)導(dǎo)致承諾。 作出承諾的決定 讓一段關(guān)系持續(xù)下去。 真是太好了。 我的講座主題是"愛(ài)"。 而你們倆坐在前排 手拉著手。 真是 而且。 三要素兼?zhèn)鋯?nbsp; 親密感 激情。 嗯 好啦 好的 。 只是檢測(cè)一下啦 。 好的。 有趣的是 在社會(huì)心理學(xué)中的"吸引"。 會(huì)關(guān)注七個(gè)變量。 我把它們分為兩組。 三大變量和另外四個(gè)更有趣的變量。 我所指的"三大變量" 。 是指這三個(gè)非常有影響力的變量。 幾乎沒(méi)必要詳細(xì)討論。 而更有趣的四點(diǎn)變量才是。 我這次講座要重點(diǎn)討論的 。 因?yàn)樗鼈兏鼮槲⒚睢?BR>而且你們可能聞所未聞。 但我們先大致說(shuō)一下三大要素。 要理解三大要素。 就要理解"一切其他條件同等的情況下"。 在"一切其他條件同等的情況下"。 人們發(fā)現(xiàn)自己與空間距離較近的人。 例如在參加講座時(shí)共用一個(gè)椅子扶手的人。 更容易相互吸引。 也更容易發(fā)展為戀愛(ài)關(guān)系。 這是在"一切其他條件同等的情況下"。 這一點(diǎn)已經(jīng)通過(guò)許多有趣的方法得到證明。 在紐約市曾進(jìn)行過(guò)一些研究。 如果你生活在曼哈頓。 你就能很好地了解到。 在城區(qū)里人們住所間的相對(duì)距離。 對(duì)吧 你可以使用一個(gè)網(wǎng)格圖。 還可以用一個(gè)城市街區(qū)的度量表。 計(jì)算每個(gè)人的住所相隔多遠(yuǎn)。 住得更近的人。 更容易形成戀愛(ài)關(guān)系。 這似乎很明顯 對(duì)吧。 大學(xué)校園里情況也一樣。 我們可以按英尺計(jì)算你的宿舍。 離校園里任何一個(gè)同學(xué)宿舍的距離。 這種可能性之間會(huì)有相關(guān)性。 這是一種負(fù)相關(guān) 。 即和一個(gè)人發(fā)展為戀愛(ài)關(guān)系的可能性。 與你和此人的房間距離。 之間的相關(guān)性。 離得遠(yuǎn)近 越有可能發(fā)展為戀愛(ài)關(guān)系。 一切其他條件同等的情況下。 "一切其他條件同等的情況下"。 是個(gè)很強(qiáng)的限制。 是吧 不過(guò)如果我們能在統(tǒng)計(jì)上。 控制每個(gè)其他變量。 那我所要做的。 就是測(cè)量你的房間。 到學(xué)校里其他人房間的距離。 然后我就能在圖表上標(biāo)出。 耶魯大學(xué)校園內(nèi)誰(shuí)會(huì)愛(ài)上誰(shuí)。 但 這個(gè)想法有點(diǎn)兒。 我也不知道。 也許有點(diǎn)兒違反直覺(jué)。 有一種關(guān)于陌生人的文化傳說(shuō)認(rèn)為。 你不認(rèn)識(shí)的人。 才是你會(huì)愛(ài)上的人。 在身邊的人。 反而不太可能有感覺(jué)。 對(duì)嗎 。 你會(huì)發(fā)現(xiàn) 隨著我們了解到另一個(gè)。 "三大要素"中的另外兩點(diǎn)。 這個(gè)主題有些重復(fù)。 你愛(ài)上的并不是陌生人。 好的 我們繼續(xù) 說(shuō)說(shuō)相同點(diǎn) 。 你可能聽(tīng)過(guò)這句話。 "物以類聚 人以群分"。 在愛(ài)情上的確就是這樣。 無(wú)論心理學(xué)家們?cè)诖祟悓?shí)驗(yàn)中。 所測(cè)量的是哪個(gè)維度。 當(dāng)人們更為相似時(shí)。 會(huì)覺(jué)得更受彼此吸引。 可能是一些明顯的因素相似。 例如身高或是年齡。 但也可能是別的 諸如對(duì)于死刑的看法。 更喜歡紅襪隊(duì)而非洋基隊(duì) [棒球隊(duì)]。 對(duì)吧 這些都是相似性的維度。 一切其他條件同等的情況下 越是相似。 越容易彼此吸引。 所以說(shuō) 相異不一定相吸。 人可能會(huì)以類聚。 但不同的人其實(shí)并不相互吸引。 一般我說(shuō)到這里的時(shí)候。 講堂里都會(huì)有人舉手說(shuō)。 "我男朋友或女朋友和我。 是完全不同的兩種人"。 薩洛維教授 你又怎么解釋呢。 我通常會(huì)看著他們 說(shuō)"祝你們好運(yùn)"。 當(dāng)然 所有其他條件可能并不相同。 可能會(huì)有其他的變量在起作用。 但是一切其他條件同等的情況下。 相似性不會(huì)產(chǎn)生蔑視 。 相似使人互相吸引。 對(duì)嗎 這不是很有意思嗎 。 我們有許多俗諺 相互矛盾 。 然而通過(guò)實(shí)證發(fā)現(xiàn)。 比起其他諺語(yǔ)。 有些諺語(yǔ)證據(jù)更為充分。 沒(méi)證據(jù)顯示"相異者相吸"。 沒(méi)證據(jù)顯示"相似性產(chǎn)生蔑視"。 "物以類聚人以群分"呢。 對(duì) 這個(gè)諺語(yǔ)是有些證據(jù)的。 最后一點(diǎn)是熟悉程度 。 熟悉程度是指。 我們往往會(huì)愛(ài)上在我們周圍。 已經(jīng)熟悉的人。 那種"在迷人夜晚與陌生人邂逅"的想法。 你需要的時(shí)候新藍(lán)樂(lè)隊(duì)去哪兒了。 "某個(gè)迷人的夜晚 你看到一個(gè)陌生人。 穿過(guò)擁擠的房間"。 對(duì)吧 那個(gè)音樂(lè)劇叫什么來(lái)著 。 "南太平洋" 很好。 你會(huì)看到一個(gè)陌生人穿過(guò)擁擠的房間。 這是一個(gè)文化之謎。 它當(dāng)然有可能發(fā)生 但更多時(shí)候。 是你認(rèn)識(shí)的人。 你經(jīng)常見(jiàn)到的人 突然把你迷住了。 于是一段關(guān)系產(chǎn)生了 對(duì)吧。 那么三大要素。 與你相似的人。 你熟悉的人。 在你周圍的人。 這就是一切其他條件同等的情況下。 會(huì)吸引你的人。 這就是三大要素 主要的影響因素。 很容易在實(shí)驗(yàn)室里。 將他們從各種角度觀察出來(lái)。 順便一說(shuō) 熟悉因素并不只對(duì)人起作用。 我可以舉些你不懂的語(yǔ)言之中的某些單詞。 我很快地說(shuō)給你。 過(guò)會(huì)兒我會(huì)重復(fù)這些單詞中的某些。 加入一些你之前從未見(jiàn)過(guò)的的新單詞。 然后我說(shuō) "我不知道。 我知道這些單詞你一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。 我知道你們念不出這些字符 但至少。 如果你要告訴我你喜歡哪個(gè)詞。 不喜歡哪個(gè) 或者有多喜歡。 你喜歡的將會(huì)是你之前見(jiàn)過(guò)的單詞。 那些你已經(jīng)產(chǎn)生熟悉感的單詞。 即使你不記得你見(jiàn)過(guò)。 即使這種熟悉感是在瞬間爆發(fā)。 你甚至不記得曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)。 你也會(huì)受這種熟悉感影響 好吧 。 很好。 有趣的四小點(diǎn)要素。 它們更有趣是因?yàn)椤?BR>它們有點(diǎn)復(fù)雜。 有點(diǎn)微妙。 讓我們從我最喜歡的一個(gè)開(kāi)始。 "能力" 。 想想你生活中的其他人。 想想你認(rèn)為有能力的人。 再想想那些能力差的人。 通常 我們更容易被。 有能力的人所吸引。 這可不那么有趣。 而且事實(shí)并非總是如此。 沒(méi)錯(cuò) 相比能力差的人而言。 我們更喜歡有能力的人。 但是能力太強(qiáng)的人。 那種在各個(gè)方面都很出色的人。 會(huì)讓我們感到有威脅。 他們讓我們感到不自在 對(duì)吧。 與他們的對(duì)比 讓我們自慚形穢。 所以我們真正喜歡的。 我們真正為之所吸引的。 是偶爾也會(huì)犯錯(cuò)的有能力的人。 這點(diǎn)被稱之為出丑效應(yīng)。 我們對(duì)這些能力強(qiáng)的人的喜愛(ài)。 會(huì)因他們犯的小錯(cuò)誤 做的尷尬事。 或者失敗的經(jīng)歷 而增加。 這點(diǎn)可以從公眾人物的身上看出來(lái)。 能力強(qiáng) 但也會(huì)出丑。 和犯錯(cuò)的公眾人物。 有時(shí)他們?cè)诜稿e(cuò)后會(huì)變得更受歡迎 。 對(duì)吧。 比如比爾·克林頓在任期間。 他在執(zhí)政末期的支持率。 不管公眾輿論。 或者你個(gè)人是否喜愛(ài)比爾·克林頓。 他與莫妮卡·萊溫斯基的關(guān)系是個(gè)大錯(cuò)誤。 但他的支持率并未因此而受太大影響。 許多人在媒體上評(píng)價(jià)他說(shuō)。 "他只是 這證明他也只是個(gè)普通人"。 他像我們一樣會(huì)犯錯(cuò)。 即便那是個(gè)很大的錯(cuò)誤 對(duì)吧。 你還能從小一些的糗事中看出。 有時(shí)公眾人物。 在他們出糗之后更受歡迎。 現(xiàn)在 有個(gè)很經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)。 經(jīng)典的出丑實(shí)驗(yàn)。 這么說(shuō)更合適。 它能稱得上是件藝術(shù)品 。 所以 我要跟你們講講。 在實(shí)驗(yàn)中 你被帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。 聽(tīng)一組面試錄音。 錄音中是你們學(xué)院參加。 競(jìng)猜比賽的代表候選人。 這個(gè)比賽叫做"學(xué)院杯"。 我想現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。 但我上大學(xué)的時(shí)候是有的。 在聽(tīng)耶魯準(zhǔn)備參加學(xué)院杯的。 參賽候選人面試錄音時(shí)。 你需要描述有多大的可能。 你被要求去決定。 誰(shuí)將會(huì)被選中去參加學(xué)院杯。 你去聽(tīng)那些面試錄音。 有意思的是有兩種人。 近乎完美的人 和平庸的人。 近乎完美的人答對(duì)了。 百分之九十二的問(wèn)題。 還低調(diào)地承認(rèn)自己是學(xué)校精英團(tuán)隊(duì)的一員。 是年鑒的編輯 。 社交廣泛。 這是近乎完美的人。 平庸的人只答對(duì)了百分之三十的問(wèn)題。 承認(rèn)他們成績(jī)一般。 只是年鑒的校對(duì)。 參加過(guò)田徑隊(duì)的選拔但落選了。 所以 他們有許多共通之處。 只是一個(gè)表現(xiàn)平平。 另一個(gè)則近乎完美。 現(xiàn)在 你在聽(tīng)錄音的時(shí)候。 會(huì)認(rèn)為誰(shuí)更有魅力。 所以 當(dāng)問(wèn)到你。 誰(shuí)將參加競(jìng)猜比賽時(shí)。 人們選擇了能力更強(qiáng)的人。 但還會(huì)被問(wèn)到。 "你認(rèn)為這個(gè)人有多大魅力"。 你只是聽(tīng)了聽(tīng)錄音。 你會(huì)認(rèn)為這人有多大魅力。 答案顯而易見(jiàn)。 能力強(qiáng)的人被認(rèn)為更有魅力。 明顯比平庸的人更具吸引力 對(duì)吧。 如果這就是結(jié)局。 那就太沒(méi)勁了。 這還沒(méi)完。 現(xiàn)在 一半?yún)⑴c實(shí)驗(yàn)的人。 只聽(tīng)各自的錄音。 你只能聽(tīng)一盤(pán)帶子。 一半的人被分到去聽(tīng)出糗的場(chǎng)景。 在出糗的場(chǎng)景中。 錄音帶繼續(xù)播放。 你會(huì)聽(tīng)到盤(pán)子摔碎的聲音。 一個(gè)人說(shuō) 這個(gè)人說(shuō)。 "哦 天吶 。 我把咖啡灑到新西裝上了"。 這是出糗 尷尬。 現(xiàn)在你被問(wèn)到 "你認(rèn)為誰(shuí)更有魅力"。 結(jié)果是 你給能力強(qiáng)的人的。 魅力分?jǐn)?shù)更高了。 有點(diǎn)瑕疵的能人。 這是我喜愛(ài)的人。 不幸的是 平庸者出糗。 你會(huì)認(rèn)為他更不怎么樣。 對(duì)吧 這就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)悲哀諷刺的地方。 這種影響朝兩個(gè)方向發(fā)展 。 所以平庸者在你心目中更沒(méi)地位。 更得不到你的尊重。 現(xiàn)在 我給你們講一個(gè)我個(gè)人的小故事。 關(guān)于我如何來(lái)到耶魯 。 這與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有關(guān)系。 這是社會(huì)心理學(xué)史上。 最有名的實(shí)驗(yàn)之一。 并不是我夸大。 今后你們會(huì)知道。 或者你們已經(jīng)知道米爾格拉姆。 阿希的從眾實(shí)驗(yàn) 還有盜賊洞穴。 它們比這更有名。 但它依然非常經(jīng)典。 名列五大經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一。 是由已經(jīng)退休的埃利奧特·阿朗遜做的。 在加利福尼亞大學(xué)圣克魯茲分校。 被用作教材許多年。 名字你們不需要記了。 不管怎樣 。 我一九八一年來(lái)耶魯念研究生。 希望找到一個(gè)導(dǎo)師 。 我同一位叫朱迪·羅丹的耶魯教員面談。 你們可能知道她 。 因?yàn)樗髞?lái)去了賓夕法尼亞大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。 現(xiàn)在是洛克菲勒基金會(huì)的主席。 但她要對(duì)我面試并約定了一次見(jiàn)面。 我在那次見(jiàn)面中試圖說(shuō)服她。 收我為她的學(xué)生 做我的導(dǎo)師。 那是我在研究生院的第三或第四周。 我對(duì)此非常緊張。 而對(duì)一個(gè)研一的學(xué)生來(lái)說(shuō) 她很恐怖。 我記得我端著杯咖啡。 懇求她。 試圖說(shuō)服她把我收為她的學(xué)生。 我說(shuō) "朱迪 我能做許多事。 我會(huì)努力學(xué)習(xí) 我能分析數(shù)據(jù)。 我能寫(xiě)作" 我邊談?wù)撟约骸?BR>邊手舞足蹈 我邊說(shuō)邊比劃。 我到處晃著這杯咖啡。 很快在談話中。 我證明了一些你們?cè)谖锢碚n上。 學(xué)到的原理 比如。 無(wú)外力作用下靜止的物體會(huì)始終保持靜止。 靜止的物體就是我手中的咖啡。 當(dāng)我舉起杯子的時(shí)候。 咖啡正好灑在她桌子上 。 我看著咖啡像慢鏡頭似的以拋物線。 從我這邊的桌子。 落到她那邊。 她跳起來(lái) 向后跳開(kāi) 。 并把紙四處挪開(kāi)。 給我的表情是。 "你為什么還不走"。 我盡力挽回局面。 我看著她說(shuō)。 "朱迪 你還記得以前那個(gè)。 埃利奧特·阿朗遜做的。 有關(guān)吸引力的實(shí)驗(yàn)嗎"。 她用揶揄的眼神看著我。 我說(shuō) "這就是我的瑕疵 。 現(xiàn)在 你會(huì)更喜歡我了"。 她只是搖搖頭說(shuō)。 "彼得 彼得 彼得。 你知道這只會(huì)在。 我認(rèn)為你很有能力時(shí)起作用"。 不管怎樣 這就是我如何進(jìn)入耶魯?shù)摹?BR>耶魯?shù)难芯可骸?BR>好了 。 瑕疵 所以只有在你能力強(qiáng)時(shí)。 出丑才會(huì)讓你更有魅力。 這就是出丑效應(yīng)。 我們繼續(xù) 我會(huì)講的快點(diǎn)。 因?yàn)槲蚁朐谙抡n前留一點(diǎn)。 提問(wèn)時(shí)間。 我們來(lái)講講身體吸引。 作為那有趣的四小點(diǎn)里的第二點(diǎn)。 身體吸引是很困擾我們的一點(diǎn)。 我們不愿相信。 身體吸引在生活中非常重要。 這看起來(lái)不公平 。 通常情況下。 我們無(wú)法改變身體吸引力。 我們上不了《喧鬧》雜志也的確讓人傷心。 所以我們都承認(rèn)身體魅力很重要。 有趣的是。 如果你在大學(xué)生中做個(gè)調(diào)查 對(duì)他們說(shuō)。 "請(qǐng)對(duì)影響你交往的。 不同因素的重要性打分"。 他們會(huì)說(shuō)。 熱情很重要 。 敏感很重要。 智慧很重要 。 同情心很重要。 幽默感很重要。 他們會(huì)說(shuō)外表不重要。 但如果你重新測(cè)量這些因素。 讓我們來(lái)?yè)Q一種方式。 如果你讓他們都去參加速配相親 。 然后觀察。 相親后 有多少人。 速配后會(huì)進(jìn)行第二次約會(huì)。 再走到一起。 是什么決定人們會(huì)再次相見(jiàn)。 是熱情嗎 。 不 。 敏感 。 不 。 智慧。 不 。 同情心 。 不 。 幽默感 。 不。 那是什么呢 。 外貌。 所以我們以為外表不重要。 但其實(shí)不然。 現(xiàn)在 好消息是。 對(duì)身體吸引力的研究。 只是針對(duì)在第一次約會(huì)后。 什么因素決定人們是否會(huì)有第二次約會(huì)。 顯然 決定長(zhǎng)期關(guān)系的因素。 也許不會(huì)像外表這么膚淺。 或者至少不僅僅是外表那么簡(jiǎn)單。 但它對(duì)預(yù)測(cè)是否有第二次約會(huì)卻很重要。 大學(xué)生們年復(fù)一年地說(shuō)。 "但這不重要"。 這也是我們認(rèn)為不重要。 但事實(shí)上非常重要的。 幾個(gè)經(jīng)典分離之一。 那么 有幾項(xiàng)非常有意思的研究。 涉及到身體吸引力。 在明尼蘇達(dá)大學(xué)。 有個(gè)電腦程序能夠?qū)⑷藗兣鋵?duì)。 這并不復(fù)雜。 因?yàn)樗皇前褜W(xué)校里的人隨機(jī)配對(duì)。 但這臺(tái)電腦收集了許多在校生的數(shù)據(jù)。 然后這些學(xué)生被隨機(jī)配對(duì)去參加舞會(huì)。 他們會(huì)被跟蹤調(diào)查一段時(shí)間。 就和我之前講的假想實(shí)驗(yàn)一樣。 明尼蘇達(dá)大學(xué)的學(xué)生們也是那樣做的。 如果他們認(rèn)為自己的舞伴很迷人。 這對(duì)隨即組合的伴侶。 則會(huì)更樂(lè)意繼續(xù)這段關(guān)系。 為什么會(huì)這樣呢 這很有意思 。 于是我們著手進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)來(lái)試圖搞清楚。 身體吸引是如何令人。 愿意繼續(xù)一段關(guān)系的。 又是埃利奧特·阿朗遜。 就是做犯錯(cuò)實(shí)驗(yàn) 出丑實(shí)驗(yàn)的那位。 他在吸引力研究上也做出了突出貢獻(xiàn)。 在一項(xiàng)廣為人知的"假卷發(fā)"實(shí)驗(yàn)中。 他是這么做的。 他請(qǐng)了一位同盟。 一位在實(shí)驗(yàn)室里同他一起研究的研究生。 心理學(xué)家 社會(huì)心理學(xué)家總是將。 請(qǐng)來(lái)的主試稱為"同盟"。 這并不是說(shuō)他們?cè)凇?BR>梅遜-狄克遜分界線以南的地方長(zhǎng)大。 揮著某類旗子什么的 。 以前的稱呼是"配角"。 他們會(huì)說(shuō) "我們雇了個(gè)配角。 來(lái)扮演實(shí)驗(yàn)里的這個(gè)角色"。 但我記得有一屆學(xué)生。 覺(jué)得稱為配角就像跑龍?zhí)椎摹?BR>于是他們就開(kāi)始用"同盟"這個(gè)詞。 現(xiàn)在他們基本上都說(shuō)"我們雇了個(gè)演員"。 但不管怎樣 他們雇的同盟是位女士。 她在大多數(shù)人眼里都屬于天生麗質(zhì)。 但他們將她打扮非常迷人。 或通過(guò)讓她穿過(guò)時(shí)的衣服。 化惡俗的妝 戴假卷發(fā) 變得不好看。 正是這假卷發(fā)讓人們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)記憶猶新。 她在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中假裝。 是個(gè)臨床心理學(xué)研究生。 來(lái)與男性參與者面談。 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里只有男性參與。 面談結(jié)束時(shí)她會(huì)給出。 他們?nèi)烁竦呐R床評(píng)估。 那么 實(shí)驗(yàn)就是這樣。 被試要和這位女士面談。 她要么打扮得很迷人。 要么很難看地戴著假卷發(fā) 。 被試都要和她談話。 她給出他們的人格評(píng)估。 一半的被試得到了討人喜歡的人格評(píng)估。 對(duì)另一半被試的評(píng)估卻是不受歡迎。 他們是怎樣回應(yīng)的呢 。 當(dāng)她打扮漂亮?xí)r。 若她給出積極評(píng)估 被試就會(huì)很開(kāi)心。 當(dāng)她打扮漂亮。 但對(duì)他們做出不受歡迎的評(píng)估時(shí)。 他們會(huì)非常失望。 當(dāng)她看起來(lái)不怎么樣時(shí)。 他們并不在乎她會(huì)給出怎樣的結(jié)論。 結(jié)果好不好并不重要。 也不會(huì)有影響 。 這很有意思。 當(dāng)她打扮迷人。 但給出差評(píng)時(shí)。 通常被試在這種情況下。 會(huì)在隨后找機(jī)會(huì)和她聯(lián)系。 很明顯是要證明她的評(píng)估是錯(cuò)的。 這對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要。 這說(shuō)明 有魅力的人。 他們的反饋對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。 我并不是說(shuō)這樣公平 或者合理。 我也不贊同 事實(shí)上 抱歉。 事實(shí)上我們可以看出 。 魅力大的人對(duì)我們的影響會(huì)更大。 好 有趣四小點(diǎn)里的第三點(diǎn)。 得到 失去 。 這在心理學(xué)中是個(gè)很常見(jiàn)的概念。 我們會(huì)比在穩(wěn)定情況下。 對(duì)改變更加敏感。 你能夠想到為什么。 改變通常是危險(xiǎn)或機(jī)遇的信號(hào)。 如果我們特地準(zhǔn)備好去改變。 這將幫助我們生存下來(lái) 。 并得以傳宗接代。 對(duì)吧 所以我們對(duì)改變很敏感。 這在戀愛(ài)中有什么作用呢 。 在戀愛(ài)中我們。 對(duì)我們有影響的并不僅僅是。 總是對(duì)我們好的人 。 "我愛(ài)你 我愛(ài)你 我愛(ài)你 。 我愛(ài)你 我愛(ài)"。 對(duì)吧 聽(tīng)多了會(huì)膩的。 影響更大的是。 本來(lái)對(duì)我們不那么好的人。 隨著時(shí)間推移對(duì)我們?cè)絹?lái)越好。 他們起初對(duì)我們的態(tài)度并不是積極的。 阿朗遜稱之為"增益效應(yīng)"。 我們的確會(huì)認(rèn)為。 對(duì)我們?cè)絹?lái)越好的人很有吸引力 對(duì)吧。 即使一段時(shí)間后 。 他們關(guān)心程度的平均水平有所下降。 因?yàn)樗麄兊钠瘘c(diǎn)低。 所以就比本來(lái)就很關(guān)心我們的人顯得更好。 就是這種開(kāi)始沒(méi)有感覺(jué)而后越來(lái)越好的人。 讓我們著迷。 起初的態(tài)度。 比對(duì)他們的關(guān)心 更加重要。 要表現(xiàn)的越來(lái)越好。 在這里 有趣的是 還有損耗效應(yīng)。 傷害我們很深的人并不是。 對(duì)我們一直不好的人。 這種見(jiàn)一次煩一次。 告訴你他們討厭你 還擺下流手勢(shì)的人。 過(guò)一段時(shí)間就傷害不了你了 對(duì)吧。 里基·斯蓋格唱的一首民謠里。 有這樣一段歌詞 。 "沒(méi)什么會(huì)比你愛(ài)的人傷你更深"。 最令人傷心的是 。 原來(lái)對(duì)你很好的人突然變冷淡了。 哦 你也只能被你愛(ài)的人傷到。 對(duì)吧 你也只能被你愛(ài)的人傷到。 因?yàn)槟阆Ｍ麖哪銗?ài)的人那里。 得到積極的回應(yīng)。 當(dāng)事與愿違時(shí) 就會(huì)很打擊人。 把人打擊得一敗涂地。 對(duì)吧 你也只能被你愛(ài)的人傷害。 但始終愛(ài)你的人。 有時(shí)會(huì)不善表達(dá)他們對(duì)你的愛(ài) 。 本來(lái)不是怎么愛(ài)你的人。 卻開(kāi)始對(duì)你示好。 后者會(huì)對(duì)你的行為產(chǎn)生很大影響。 最后 哦 回來(lái) 。 最后一組研究。 你們知道歌手沙克特唱的《情緒》嗎 。 好 讓我來(lái)解釋這樣一種現(xiàn)象。 這是關(guān)于喚醒原因錯(cuò)誤歸因的一種現(xiàn)象。 你感到心理上被喚醒。 但不太確定為什么。 所以你只能為此編個(gè)理由。 我想我要 有時(shí)。 這個(gè)理由是對(duì)的。 但有意思的是。 這里的幾種錯(cuò)誤歸因現(xiàn)象。 會(huì)讓你誤以為 這就是愛(ài)情。 但其實(shí)另有原因。 讓我們來(lái)做個(gè)假想實(shí)驗(yàn)。 假設(shè)我是一名耶魯大學(xué)生。 在這個(gè)假想實(shí)驗(yàn)中我住在皮爾遜。 我要走很長(zhǎng)的路去禮拜街。 去禮拜街上的星巴克。 我有一個(gè)不是很熟的朋友。 她幾星期前的某節(jié)課曾坐在我旁邊。 我問(wèn)她 。 "你愿意周五晚上。 和我去看新藍(lán)樂(lè)團(tuán)的演唱會(huì)。 然后再一起喝杯咖啡嗎"。 她回答我 "當(dāng)然可以"。 新藍(lán)樂(lè)團(tuán)的演唱會(huì)在皮爾遜。 達(dá)文波特劇院的地下室舉行。 那里以前是個(gè)壁球場(chǎng) 現(xiàn)在是個(gè)小劇院。 我們很享受演出 。 之后我說(shuō)。 "我們?nèi)バ前涂撕缺Х劝?。 于是我們走了很長(zhǎng)的路 從皮爾遜學(xué)院。 往約克街大門(mén)的方向 穿過(guò)教堂路。 在教堂路左拐 又向前走了一條街區(qū)。 來(lái)到星巴克 。 她對(duì)我說(shuō)。 "你知道 我想來(lái)杯脫因咖啡。 因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)晚了 。 我不想影響睡眠"。 我說(shuō) "好啊 你想點(diǎn)什么都行"。 她說(shuō) "行 那我要一杯 。 雙濃縮脫因摩卡加"。 什么 還能加什么 對(duì)嗎。 "一杯雙濃縮摩卡 打泡的"。 我說(shuō) "好的 我就要杯咖啡"。 我走向柜臺(tái)點(diǎn)餐。 "我要一小杯咖啡 還有。 一杯打泡的雙濃縮摩卡"。 只是那個(gè)咖啡吧員失誤了。 咖啡吧員這個(gè)詞在星巴克之前有嗎。 我覺(jué)得沒(méi)有。 那個(gè)咖啡吧員犯了個(gè)錯(cuò)誤。 咖啡吧員用了含咖啡因的咖啡。 而不是脫因咖啡。 沒(méi)告訴任何人 也沒(méi)告訴我 。 我也不知道。 我只是端著我的黑咖啡還有。 那杯打泡雙濃縮摩卡脫脂拿鐵。 只是那不是濃縮咖啡 。 里面有雙份含咖啡因的濃縮咖啡。 抱歉 它不是脫因的。 里面有雙份的含咖啡因濃縮咖啡。 我把它放在桌上 。 我們喝著飲料 聊得很愉快。 到了大約十二點(diǎn)半或一點(diǎn)的時(shí)候 。 星巴克要打烊了。 我們?cè)摶仄栠d了。 我們往皮爾遜走 離開(kāi)星巴克。 我們?cè)诮烫寐纷筠D(zhuǎn) 走向約克。 我有點(diǎn)困了 但我的朋友看著我說(shuō)。 "嗯 我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪"。 到底發(fā)生了什么呢。 她的心跳有點(diǎn)快。 手心開(kāi)始出汗。 呼吸變得比平常急促。 "我不知道 這兒熱嗎"她說(shuō)。 "我剛剛有這種感覺(jué)"。 "天吶 不可能是咖啡"。 我點(diǎn)的是脫因咖啡。 那是為什么呢 什么"。 她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。 她說(shuō) "今天很特別 。 我感覺(jué)很奇妙。 為什么 我感覺(jué)我好像戀愛(ài)了"。 這感覺(jué)就好像是戀愛(ài) 。 但這其實(shí)是因?yàn)椤?BR>含雙份咖啡因的濃縮咖啡導(dǎo)致了心跳加速。 呼吸急促 手心出汗 。 但我不知道。 她也不知道為什么。 她轉(zhuǎn)向最突出的。 社會(huì)心理學(xué)家會(huì)這么說(shuō)。 轉(zhuǎn)向在當(dāng)前的社交環(huán)境下最突出的對(duì)象。 那就是我 說(shuō)她自己戀愛(ài)了。 這就是錯(cuò)誤歸因 。 被某些其他因素引起的喚醒。 "不知道是什么" 你最好是不知道。 即使你錯(cuò)誤地認(rèn)為。 將此誤認(rèn)為是外貌上的吸引 浪漫 。 親密 激情和承諾 即是愛(ài)情。 好了 現(xiàn)在我并沒(méi)有強(qiáng)烈建議。 大家在這周末將這個(gè)假象實(shí)驗(yàn)付諸實(shí)踐。 不過(guò)如果你單身 你也許會(huì)想試試 。 但我們可以。 我們可以正確地運(yùn)用這個(gè)理論 。 我們可以實(shí)際地對(duì)其進(jìn)行研究。 我們可以將它運(yùn)用在實(shí)驗(yàn)室。 但在我給你們講實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)之前 。 我想給你們講講。 有關(guān)這個(gè)理論的最著名的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)。 我們稱之為搖擺橋?qū)嶒?yàn)。 在英國(guó)哥倫比亞大學(xué)有座橋。 橫跨在穿過(guò)校區(qū)的河上 。 那座搖晃的...。 實(shí)際上那兒有兩座橋。 那座搖晃的橋是座繩橋。 橋面距水面有幾百英尺 隨風(fēng)搖曳。 而且橋面只有三英尺寬。 你過(guò)河時(shí)必須牢牢扶穩(wěn)。 這是種非常驚險(xiǎn)的過(guò)河方式。 有人去過(guò)嗎 見(jiàn)過(guò)那座橋嗎 。 它還在那兒。 很好 你們知道這座橋 好。 還有另一種過(guò)河的方法。 是座距離河面很近的堅(jiān)固木板橋。 漂亮寬闊 扶手都是實(shí)木做成的。 你也可以大搖大擺地走這座橋過(guò)河。 于是 兩位英國(guó)哥倫比亞大學(xué)的研究員。 又一次僅僅是讓。 一位很有魅力的演員或者說(shuō)是同盟。 在橋的一邊等著。 她是位女士 。 當(dāng)她遇到過(guò)橋的男性被試時(shí)。 她就會(huì)在。 當(dāng)他們準(zhǔn)備過(guò)那座搖擺橋。 或者那座矮橋時(shí)攔住他們。 并問(wèn)他們幾個(gè)問(wèn)題。 并在結(jié)束時(shí)說(shuō) "你能幫我寫(xiě)個(gè)故事嗎。 如果你能幫我寫(xiě)個(gè)小故事。 將對(duì)我的實(shí)驗(yàn)有很大幫助"。 然后她就收錄好故事 并說(shuō)。 "如果你對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有什么問(wèn)題的話。 這是我的電話"。 事實(shí)上 這只是個(gè)實(shí)驗(yàn)。 你拿到的是主試的電話。 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢。 這些男性 男學(xué)生。 過(guò)搖擺橋的人。 寫(xiě)下了很有趣 很性感的故事。 主題甚至有點(diǎn)粗俗。 而過(guò)木橋的人。 他們寫(xiě)下的是很無(wú)趣的故事。 那些過(guò)搖擺橋的人。 更可能過(guò)后給她打電話 說(shuō)。 "我想和你聊聊我參與的那個(gè)實(shí)驗(yàn)。 我們?cè)谛前涂艘?jiàn)吧 。 你喝脫因咖啡 是吧"。 對(duì)吧 走矮橋的人。 就不大傾向于給她打電話。 這是為什么呢。 這點(diǎn)可以解釋為 對(duì)喚醒的錯(cuò)誤歸因。 在搖擺橋上你隨風(fēng)晃動(dòng)。 在距水面幾百英尺高的地方。 橋顯得很不牢固。 也許你能應(yīng)付 也許你不能。 你的心跳加速 掌心出汗。 呼吸也變得急促。 此時(shí) 你見(jiàn)到這個(gè)人 。 她會(huì)顯得更迷人。 因?yàn)樗羞@些你的感受。 你會(huì)將它歸于對(duì)她的迷戀。 現(xiàn)在 有一處點(diǎn)顯示這項(xiàng)研究并不科學(xué)。 這項(xiàng)研究中有個(gè)很大的漏洞。 這個(gè)漏洞的原因就是。 你甚至不能將這項(xiàng)研究稱之為實(shí)驗(yàn)。 是什么漏洞呢 。 有人知道嗎 這位同學(xué)。 相比選擇走木橋的人。 選擇走搖擺橋的人。 可能就是那種更傾向于冒險(xiǎn)的人。 沒(méi)錯(cuò) 換言之。 在這項(xiàng)研究的兩種情景下。 都沒(méi)有隨機(jī)分配研究對(duì)象。 沒(méi)有隨機(jī)分配就不是實(shí)驗(yàn)。 你在這兩種情境下沒(méi)有隨機(jī)分配被試。 所得到的就僅僅是個(gè)體差異。 存在于那種 面對(duì)非常牢固的。 安全的矮橋時(shí) 說(shuō) "不不。 我不想走這座橋。 我想走那座。 我要冒著生命危險(xiǎn)去上課。 是這種人身上的差異"。 難道這樣的人。 打電話給一個(gè)迷人的陌生人。 并寫(xiě)一個(gè)性感故事給她。 會(huì)令我們驚訝嗎。 對(duì)吧 我們不會(huì)驚訝。 所以我們要做的 。 當(dāng)然就是將它帶入實(shí)驗(yàn)室。 運(yùn)用隨機(jī)分配的更系統(tǒng)的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 我將用它結(jié)束今天的課。 到兩點(diǎn)四十五 三點(diǎn)四十五下課 很好。 我將用五分鐘結(jié)束它。 然后留給大家一些時(shí)間提問(wèn)。 那么 如何在實(shí)驗(yàn)室做這項(xiàng)研究。 當(dāng)然 你可以把人帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。 我可以為你們請(qǐng)個(gè)同盟。 假設(shè)你們都在這樣一個(gè)情景。 房間這邊的所有人。 我告訴你們。 "請(qǐng)?jiān)谶@里等一下。 我們馬上將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 在等待期間請(qǐng)?zhí)顚?xiě)這張表格"。 表格中包括。 主試對(duì)你來(lái)說(shuō)有多大的吸引力 對(duì)我。 在這組我也可以一樣這么做。 我給你們表格讓你們打分。 你認(rèn)為我有多大魅力。 再給你們同樣的指導(dǎo)語(yǔ) 但有一點(diǎn)不同。 "請(qǐng)?jiān)谶@里稍等。 我們一會(huì)兒要進(jìn)行有些疼痛的電擊實(shí)驗(yàn)。 在等待期間請(qǐng)?zhí)顚?xiě)這張表格。 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。 得到進(jìn)行疼痛電擊實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)的被試。 會(huì)認(rèn)為研究人員更有魅力。 為什么 。 當(dāng)他們坐在那兒想著疼痛的電擊時(shí)。 他們的心跳加速 掌心出汗。 或許還呼吸急促。 即使造成這種現(xiàn)象的原因很明顯。 他們依然錯(cuò)誤地將這種喚醒歸因?yàn)椤?BR>"我肯定是戀愛(ài)了"。 即使有那樣一個(gè)明顯的指示語(yǔ)。 你也可以換個(gè)方式實(shí)驗(yàn)。 你可以帶 這是我最喜歡的部分。 你帶人們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。 這次我們加入控制組。 我把你們帶到實(shí)驗(yàn)室。 我對(duì)這組人說(shuō)。 "請(qǐng)?jiān)谶@兒稍等 我們一會(huì)將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 這段時(shí)間請(qǐng)?zhí)顚?xiě)這些表格"。 表格的問(wèn)題是 你認(rèn)為主試有多大魅力。 你們是實(shí)驗(yàn)組 我說(shuō)。 "請(qǐng)?jiān)谶@里稍等 我們一會(huì)將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 我要請(qǐng)你們填一些表格 但首先。 要為這次實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。 我想請(qǐng)你們上跑步機(jī) 跑十分鐘"。 所以你們?cè)谂懿綑C(jī)上跑步 。 你們就坐在那兒。 跑步機(jī)上的人。 即便是在刺激如此明顯的情況下 。 你們?cè)谧鲇醒踹\(yùn)動(dòng)。 但你們?nèi)匀徽J(rèn)為主試更有魅力。 這就是為什么四樓的佩恩·維特尼健身房。 非常危險(xiǎn)的原因 。 我作為院長(zhǎng)提醒你們 在那要格外注意。 好嗎 惹麻煩的是有氧運(yùn)動(dòng)。 和彈性纖維的結(jié)合體。 好 這是最后的實(shí)驗(yàn) 我要為此道歉。 在2007年的背景下 有點(diǎn)性別歧視。 但請(qǐng)?jiān)试S我解釋。 我們永遠(yuǎn)也不會(huì)這樣做 。 如今沒(méi)有人能做這樣的實(shí)驗(yàn) 。 但我要為大家回顧一下。 你們會(huì)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的有些部分是不恰當(dāng)?shù)摹?BR>在實(shí)驗(yàn)中 男性被試被帶入實(shí)驗(yàn)室。 要求他們看《花花公子》中的插頁(yè)。 就是裸體女性的照片。 他們帶著頭戴式耳機(jī) 加速他們的心跳。 在其他的事情中 他們被問(wèn)及。 認(rèn)為插頁(yè)照片對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多大的吸引力。 可能 我不記得他們看了多少。 大概有十頁(yè)。 當(dāng)幻燈片開(kāi)始放映 。 他們已經(jīng)帶好耳機(jī)。 耳機(jī)加速了他們的心跳。 幻燈片連續(xù)放映。 每張幻燈片都持續(xù)幾秒鐘。 他們聽(tīng)著自己的心跳。 第一張。 第二張。 第三張。 第四張。 第五張。 第六張。 然后問(wèn)他們覺(jué)得哪張最吸引人。 那張最吸引你 。 "哦 第五張 絕對(duì)是。 她是那種我想娶的類型" 對(duì)吧。 而事實(shí)是 他們用心跳作為線索。 來(lái)認(rèn)定哪位美女更有吸引力。 問(wèn)題就在這里。 他們聽(tīng)到的并不真的是自己的心跳。 他們聽(tīng)的是心跳的錄音。 研究人員在后面用旋鈕控制心跳速度。 在任意間隔加速心跳聲。 然后減慢。 與哪張幻燈片無(wú)關(guān)。 當(dāng)他加速心跳錄音時(shí)。 被試就認(rèn)為那個(gè)就是他的。 夢(mèng)中情人 最吸引他的人。 所以你既可以對(duì)真實(shí)的喚醒進(jìn)行錯(cuò)誤歸因。 也會(huì)被虛假的喚醒誤導(dǎo)。 即使喚醒并不源于你的身體。 而只是被隨機(jī)地作用于你。 你也會(huì)被它誤導(dǎo)。 好了 我認(rèn)為這些實(shí)驗(yàn)都非常有趣。 并蘊(yùn)含了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象。 這些實(shí)驗(yàn)告訴我們 。 我們很容易被我們所處的環(huán)境所誤導(dǎo)。 即使是來(lái)自于自己的身體。 但是這類情況還會(huì)導(dǎo)致些非常嚴(yán)重的后果。 其中一個(gè)是家庭暴力。 試想一下家庭暴力的情景。 和人們?yōu)槭裁催@么做。 人們?yōu)槭裁磿?huì)維持一段充滿暴力的關(guān)系。 最主要的原因。 我們需要先說(shuō)明。 是在經(jīng)濟(jì)上你們別無(wú)選擇。 或者人們認(rèn)為別無(wú)選擇。 "我不能離開(kāi) 否則我就無(wú)家可歸了。 如果離開(kāi) 我會(huì)挨餓。 如果我離開(kāi) 我的孩子會(huì)挨餓 。 或者他們會(huì)有危險(xiǎn)"。 這些想法將人們束縛在存在虐待的關(guān)系中。 但是 那是最主要的 。 但是還有什么原因。 有時(shí)人們并沒(méi)意識(shí)到他們之間存在著虐待。 這是心理上或情緒上的虐待。 他們打斗 尖叫 辱罵。 即使沒(méi)有身體上的暴力。 當(dāng)這些發(fā)生時(shí) 他們感受到喚醒。 他們對(duì)此進(jìn)行了錯(cuò)誤歸因。 "如果他不愛(ài)我就不會(huì)對(duì)我大喊大叫了"。 對(duì)吧 他們會(huì)進(jìn)行錯(cuò)誤歸因 認(rèn)為。 那些憤怒 那些沖動(dòng)和暴力。 都是愛(ài)的表達(dá)。 有一個(gè)社會(huì)心理學(xué)家朋友給我講了個(gè)故事。 那真讓我擔(dān)心 雖然她沒(méi)事。 她說(shuō) "我和我丈夫約會(huì)的時(shí)候" 。 那是三十年前"。 我們相處得很不好 我們很能吵架。 我們經(jīng)常吵架 有一次爭(zhēng)執(zhí)。 他走到我的車前 就在一個(gè)停車場(chǎng)上。 他隔著車窗 沖我大喊。 我把車窗搖起來(lái)的時(shí)候。 他正好一拳打在玻璃上"。 沖她大喊大叫 還砸車窗。 他并沒(méi)傷著她 。 她告訴我。 "就是那時(shí)我意識(shí)到他真的愛(ài)我"。 但我認(rèn)為這太可怕了 不是開(kāi)玩笑。 太可怕了 但這就是對(duì)喚醒的錯(cuò)誤歸因。 "我感覺(jué) 。 當(dāng)他那么做的時(shí)候我覺(jué)得。 我認(rèn)為那就是愛(ài)"。 讓她錯(cuò)認(rèn)為是愛(ài)的。 她錯(cuò)誤地將他的過(guò)激行為認(rèn)為是愛(ài)。 她將自己的恐懼錯(cuò)認(rèn)為是與他的相互吸引。 即"我一定很愛(ài)他"。 所以 雖然我們拿這些實(shí)驗(yàn)開(kāi)玩笑。 談?wù)撍鼈円埠苡幸馑肌?BR>因?yàn)檫@些實(shí)驗(yàn)都很不尋常很有趣。 這類情況還會(huì)產(chǎn)生其他嚴(yán)重的后果。 這點(diǎn)值得探討。 你們也可以思考其他可能導(dǎo)致的情況。 好了 我們就講到這兒。 看看你們有什么問(wèn)題。 謝謝。 非常感謝 感謝你們。 由于錄像的緣故我會(huì)重復(fù)。 每一個(gè)提問(wèn) 請(qǐng)。 好 問(wèn)題是 在實(shí)驗(yàn)中。 比如痛苦的電擊實(shí)驗(yàn)。 如果由于簽署同意書(shū)或者研究人員告知。 被試事先了解了實(shí)驗(yàn)。 比如"這是一項(xiàng)有關(guān)痛苦電擊的實(shí)驗(yàn)"。 你們?nèi)匀粫?huì)認(rèn)為主試更有魅力嗎。 你還會(huì)將喚醒錯(cuò)誤歸因嗎。 沒(méi)錯(cuò) 喚醒的刺激源越明顯。 你受到的影響就越小。 如果在我的假象實(shí)驗(yàn)中 我告訴我朋友。 "我知道你為什么會(huì)那么想。 你那么覺(jué)得的原因就是。 咖啡吧員誤把含咖啡因的濃縮咖啡給你了。 而你點(diǎn)的是脫因咖啡。 或者你就是喜歡我"。 這人不會(huì)說(shuō) "我打賭這一定是愛(ài)"。 他們更可能認(rèn)為 "咖啡因 沒(méi)錯(cuò)。 這個(gè)不怎么樣的解釋就是原因"。 所以沒(méi)錯(cuò)。 如果越清楚喚醒的原因。 你所受的影響就越小 。 但你可以要看到。 在實(shí)驗(yàn)中有些喚醒原因很明顯。 至少對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此 。 但你依然會(huì)收到錯(cuò)誤歸因的影響。 還有什么問(wèn)題 請(qǐng)講。 問(wèn)題是 這些因素。 尤其是那三大因素 。 親近 熟悉 和相似 。 它們是對(duì)關(guān)系的保持有影響。 還是對(duì)最初的吸引有影響。 很有意思。 我猜它們既影響最初階段。 也影響關(guān)系的長(zhǎng)期保持。 但理論更多地集中在最初的吸引上。 更多的數(shù)據(jù)是有關(guān)于最初的吸引。 和關(guān)系的最初階段。 部分是因?yàn)殚L(zhǎng)期跟蹤情侶很困難。 試想一下那些海森堡式的問(wèn)題。 我們要長(zhǎng)期小心地跟蹤情侶。 還要對(duì)他們進(jìn)行提問(wèn)并觀察。 這很難讓情侶自然地發(fā)展這段關(guān)系。 所以我們事實(shí)上。 更多地將實(shí)驗(yàn)集中在。 研究最初的吸引部分。 這也是我為什么總說(shuō)我的演講講的是愛(ài)情。 這些術(shù)語(yǔ)的定義也是關(guān)于愛(ài)情。 但實(shí)驗(yàn)卻。 更多地關(guān)注吸引 而非愛(ài)情。 還有什么問(wèn)題 請(qǐng)講。 哦 人們是否能對(duì)多個(gè)人懷有真愛(ài)。 這是個(gè)很好的問(wèn)題。 這實(shí)際上是個(gè)在理論上有爭(zhēng)議的問(wèn)題。 我不想在這次的實(shí)驗(yàn)中過(guò)多涉及。 在這次的演講中。 但持進(jìn)化論觀點(diǎn)的人。 和持我們稱之為社會(huì)建構(gòu)論觀點(diǎn)的人之間。 對(duì)愛(ài)情和其他許多感情的看法。 是存在一定爭(zhēng)論的。 它們并非不相容。 但我想進(jìn)化論觀點(diǎn)會(huì)認(rèn)為。 人能夠?qū)Χ鄠€(gè)人產(chǎn)生愛(ài)情。 至少它有助于你。 傳宗接代 兒孫滿堂。 我認(rèn)為這種進(jìn)化論的解釋并沒(méi)有什么問(wèn)題。 但我們?cè)诖蠖鄶?shù)社會(huì)中構(gòu)建世界。 除了極少見(jiàn)的多配偶制社會(huì)外。 你有不能愛(ài)多個(gè)人的信仰 對(duì)吧。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)在奇怪的進(jìn)化沖動(dòng)。 和告訴你不對(duì) 不合適。 或禁忌的社會(huì)約束之間。 有一些沖突。 我猜 結(jié)果就是。 你可以同時(shí)愛(ài)幾個(gè)人。 但你還是會(huì)覺(jué)得矛盾。 因?yàn)檫@兩種觀點(diǎn)本來(lái)就是相沖突的。 再提一個(gè)問(wèn)題我們就下課好吧。 抱歉 我先看見(jiàn)的他。 自然選擇會(huì)不會(huì)更偏愛(ài)。 學(xué)會(huì)這些知識(shí)。 并實(shí)際運(yùn)用它們的人。 他提出了一個(gè)進(jìn)化的觀點(diǎn)。 自然選擇會(huì)不會(huì)。 偏愛(ài)這些選了心理學(xué)導(dǎo)論。 參加我的情人節(jié)演講。 仔細(xì)聽(tīng)三大點(diǎn) 和有趣的四小點(diǎn)。 然后將它們實(shí)際運(yùn)用于課堂之外的人。 這感覺(jué)有點(diǎn)像 我們?cè)噲D傳遞。 一種后天習(xí)得的特性。 這與達(dá)爾文理論有點(diǎn)相悖。 但如果你能形成學(xué)習(xí)這類知識(shí)的習(xí)慣。 進(jìn)化也許真的會(huì)偏愛(ài)于你。 我能告訴你 。 這會(huì)讓世界上的無(wú)數(shù)社會(huì)心理學(xué)家。 為他們的研究感到無(wú)比興奮和自豪。 如果這是真的。 好 非常感謝大家 。 情人節(jié)快樂(lè) 謝謝。 |
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