青島2中老師培養"茁壯男生" 普通班蓋過直升班

9日，青島2中高三班主任王合江在濟南參加山東省2012年教師節主題晚會，并受到表彰。今年，山東省共評出10名創新班主任，而王合江則是青島班主任中的獨一份兒。從教31年，王合江班主任就當了30年，他帶的普通班，發展得比高手云集的直升班還好，眼看高中學生越來越“陰盛陽衰”，他又開始實施“茁壯男生”計劃，讓男生們強起來。

帶的普通班比直升班還強

    當老師當的年頭長了，是不是會固步自封，啃自己的老本？這可不是，日前，青島2中當了30年班主任的王合江老師，就被評為山東省2012年度創新班主任 ，王老師當班主任的年頭越長，點子還越多了。

    今年，山東省一共評出10名創新班主任 ，青島市就王合江老師一個人。王合江上榜的理由包括：觀察敏銳，善于實踐，勇于創新，德育工作富有穿透力、感召力和內化力，多次將接手的薄弱班級打造為最優班級，善于進行教育案例研究等。

    近年來，青島2中、58中、9中、1中等4所熱點高中，每年都會招收部分直升生，這些直升生可是島城各初中學校的精英，他們獲得直升資格并通過高中學校的考試后，就不必參加中考，直接保送上高中，而四所高中一開始也都選擇將直升生單獨編班，成為學校的精英班。

    2007年8月，王老師新帶了一個高一的班，高一四班，這個班是個普通班，當時高一級部的兩個直升班最被大家看好。王老師帶的這個普通班，高中三年一直呈強勁上升態勢，后期的綜合表現甚至超過了直升班，九成以上的考生達到了重點大學分數線，全班高考平均成績超過了620分。后來，青島2中取消了直升生單獨編班的慣例，將直升生和普通中考學生混合編班。

    當了30年班主任，王合江帶過14個班，每個班都被評為優秀班級，其中有 12個班在當年高考中名列年級第一。王老師帶的2005屆普通班6班同時有2名同學裸分考取清華，所帶2006屆普通班中僅浙大一校就錄取了7名學生。

“茁壯男生計劃”培養男子漢

    2010年，王老師送走了一個特別優秀的班級后，新接的班級基礎薄弱，男生更薄弱，班里有不少沒責任、沒擔當的男生，他甚至從男生中找不到一個像樣的班干部。

    本該頂天立地的男孩子這么弱該怎么辦？王老師利用寒暑假對本班學生逐一家訪，并以教育反思為突破口，激活學生進取的潛能，將“拯救男孩”的目標落實為喚起男生挺起男子漢堅實脊梁的快速行動。

    在喜迎2012元旦時，看著班里這群只知道瞎樂和的男孩，王老師心里很著急，可是王老師還是沒有喊出“決戰2012”這樣的口號，只是幽默地用“好好學習，天天向上，不打網游，不搞對象”十六字作為新年寄語，然后讓全班同學找2012關鍵詞，最后大家找出了2012關鍵詞——“茁壯”。

    為了茁壯男生，王老師還創造性地策劃了男生、男生家長、導師一起參加的互動家長會，先讓班級優秀女生分專題向男生、男生家長作觀察報告，女生精準的觀察像面鏡子，讓男生們看到了女生眼中的自己，找到了自己的不足。王老師還專門設計了“家長與學生的雙向反思”模塊，讓家長與男生在莊重認真的氛圍中面對面雙向反思。現在，王老師班里的男生進步特別大了，本學期模塊考試中，有5名學生進入年級前20名。

■延伸

“陰盛陽衰”成教育焦點話題

    著名教育專家孫云曉老師寫過一本《拯救男孩》的暢銷書，揭示了當前男生存在著諸多危機，中小學中的“陰盛陽衰”成為老師們面臨的新課題。

    曾經一度，幼兒園、小學中存在著明顯的女孩強、男孩弱的現象，但到了初中之后，男孩們就會慢慢崛起，趕超女孩，但是近兩年，越來越多的中學老師發現，男孩子們的能力并沒有隨著年齡的增長而增強。 

 “我們班里現在還有男生為了一點小事哭的，弱弱的跟林黛玉一樣。”在島城一所熱點初中的馬老師告訴記者，現在上了初中后，也是女孩子普遍強勢，男孩子里有優秀的，但是很弱的也不少，我們已經不能等著男孩子自己成長了。