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中考精美語段匯總
1我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般閑適;初二像李白一樣，相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，永不言敗;初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心大志。
2夏日的陽光透過細碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著這斑駁的樹影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠不能忘記的一天。
3這天，湯姆從本市晚報上看到一則廣告：“人體配件更換廠——還你一個嶄新的自己!”湯姆很好奇，人體配件還能更換?是醫院吧?太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換?
4天使們穿著潔白的紗裙，手中拿著魔棒，輕輕一點，把溫馨美好的元素紛紛撒落人間。——題記
5我們生活的世界中包含著愛情，友情，親情……其中親情最為珍貴，它永遠也不會改變。
6我停留在風中，望著對面的月臺。地鐵在眼前飛速的駛過，沒了蹤影。許久，迎面而來的嘈雜，喧鬧，都亂成一團。我舍棄了那個黑色的行李箱，微笑著轉身離去。
7“這是媽媽的，這是爸爸的。”小女孩在垠垠的花田里，握著三朵煞是耀眼的花，
囁嚅地輕念出口。
“那么還有一朵呢?”
“是我的呢。”小女孩抬起頭，臉頰映著金黃色的陽光，笑靨一如手上的花。
8世上有許多至高無上的榮譽：耀眼的奧運金牌，迷人的奧斯卡金像獎，至高無上的諾貝爾獎，然而，這些都是我們普通百姓可望而不可即的海市蜃樓。我們每天做著平凡的小事，也同樣能體驗著人生，享受著生活，感悟著幸福，我們為什么不能獲得獎勵?
9慢慢人生之路，是什么守住了你的靈魂，使你不斷前進?是什么溫暖了你的心房，使你不再自卑?是什么充實了你的思想，使你不再墮落?它便是你心中的太陽——獎勵自己。
10歷史上的每一個成功者，他們一般既有遠大的的理想，又都腳踏實地，甘心的做一個“行者”。
11莎士比亞在《哈姆雷特》里寫道：“習慣簡直有一種改變氣質的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅趕出去。”這就是說，習慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。
12花總是在人們不經意間開開落落，明月總是在人們不經意間缺缺圓圓，季節總是在人們不經意間悄然更迭。我們——開學做著放假的夢，放假又做著開學的夢，年復一年，時光悄然溜走，你聆聽到那時鐘的“滴答”聲了嗎？你感受到時光在向你揮手告別了嗎?不知不覺間，三次柳葉紛飛，三度落花成泥，難忘的初中生活匆然離去，只留給我滿園清香，你，嗅到了嗎?
13做一個“行者”是我們每個人的美麗翅膀，個人的飛翔，離不開先做好一個“行者”。做一個“行者”不是事必躬親，因為居里夫人對她父親說過她沒有時間擦椅子；做一個“行者”不是好高騖遠，孫楠曾經干過一千多個工種，數十年后才將他那甜美的歌聲帶給我們；做一個“行者”不是一蹴而就，劉備一生轉戰，屢敗屢戰最終才開創蜀漢。如果李宇春不是對音樂的執著追求，和毫不松懈的苦練，那么大陸歌壇上將少了一片燦爛的星空；如果不是天授《搜神新記》這一數百萬字的著作，他也不會成為新浪三大博客；如果韓寒不是飽嘗教育制度冷暖，他也不會寫出尖酸的文字。
14 喜歡穿過樹林，聽婉轉的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層凄苦。“君知否?亂鴉啼后，歸興濃于酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。它們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言與柔情。
15 其實沒有從容的心態是不行的，沒有從容的心胸也是不行的。華山的險峻、廬山的清秀，需要從容地漫步;泰山的石刻、黃山的怪松，需要從容地欣賞；《新月集》中的溫情、《兩地書》中的親昵，需要從容地品味……
16 一池清水，盛著一個清亮的玉盤。
17 在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不講禮貌，便經常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時，懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會丟來一句“光陰一去難再見，水流東海不復回”。進入初中后，住校了，媽媽怕我與同學處理不好關系，第一個電話便再三說，“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”……試想，沒有媽媽的時時叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的嗎?
18 那天，我可下足了功夫。先是跑到肯德基，買了一個全家桶，外帶兩個雙層漢堡。有了美食，我看晶晶還能抵得住誘惑？我又跑到音像店，弄了一李宇春的新唱片。有了這個，我也不怕小玥調皮。結果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點不剩，新唱片也讓小玥無情地奪走，教學效果卻讓人哭笑不得。我帶去的一張需要背誦的詩詞，她們看了半天卻記住了兩三句。我念“明月松間照”，晶晶卻將下句接成了“疑是地上霜”；我念“無邊落木蕭蕭下”，小玥卻回成了“映蓉宇春一起來”。那天，我們鬧翻了，我竟然罵出了“花瓶”、“蠢豬”之類的話語。我清楚地記得，他們是流著眼淚離開我家的。
19 我看到了一個踽踽獨行的中年人，他神情憂郁，停在了一個破敗的房子前，久久不忍離去。四周一片寂靜，這時從臨近的一戶人家里突然傳出了一聲聲清脆的笛聲，打破了四周的寧靜。中年人開始止不住地流淚，他低低地，斷斷續續地吟詠著：“……悼嵇生之永辭兮，顧日影而彈琴。”哦，這是一幅怎樣美麗的畫面，面對好友嵇康的舊居，悲傷的向秀情不自禁回想起了往日，想起了嵇康最后的身影。是的，當初看似堅不可摧的強權政治，可以壓抑正直文人一時的聲音，卻不能抹殺他讓人懷想的背影，那個在刑場上從容不迫彈起《廣陵散》的嵇康定格在了好友以及后人深情的遙望中!我陶醉于《思舊賦》描繪的那個永恒的背影。
20 你看，還是那孔雀，展翅欲飛，輕盈靈敏，仿佛置身于鏡湖上一朵白蓮，和著鳳尾竹隨風舞蹈，唯有月華皎潔，晚風清涼……你看，還是那個身影，柔嫩的腰肢，靈活的手指，輕盈的碎步，高貴的云髻，輕靈處如細雨拈花，激越處似鼓點細捶，輕盈如蝶，堅定如石，眉目傳情，如夢似幻。
21 冬天，銀裝素裹，萬物沉寂，我陶醉在冬天的寧靜中。群鳥嘶啞了嗓子，眾蟲收起了豎琴，鳴蛙也躲進了府邸。唯一能聽到的，就是自己那顆青春的心還在咚咚地跳著。天邊有一絲流云飄過。我知道，冬天的沉默是為了來年的爆發。我為冬天編寫了一則寓言，可我的寓言不能表達出冬天自然里寧靜的哲理，我陶醉其中，盡享這份真諦。
22 櫻桃樹綻放了最絢麗的花朵，相信幾十天后，那些掛滿枝頭的櫻桃會如火紅的燈籠彰顯著生命的激情與奔放，我幻想著站在你下面慢慢欣賞這崛起的生命，摘下一顆熟透的櫻桃，放入嘴中，一股清香沁人心脾，一泓清甜的汁液慢慢滑入肚中，激起一陣翻騰，站在樹下，思緒飛揚，九年的寒窗苦讀，為的就是這最后的背水一戰;九年的風風雨雨，為的就是這最后的馳騁疆場;九年的磨刀勵劍，為的就是這最后的揮戈一擊。”
23 與居里夫人同行，她告訴我們：“我樂意執著于對未知元素的探索，它帶給我無限樂趣與驚喜。”與愛迪生同行說：“我認定的事情，我就一定要去實現，即使失敗了上千次，誰又能說那一千零一次不會看到成功的身影？”與貝多芬同行說：“音樂是我的生命，我執著于音樂的創作就像我執著于自己的生命。”做一個“行者”，我能感受到水滴穿石的不懈，和夸父追日那不輟的腳步，以及精衛填海那堅定的信念。
24 面對著洶涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：北方已為夷人所占，本希望收復失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。剛才降將規勸自己投降，是啊，如投降可有享不盡的榮華富貴……不，不，我不能，我不只是代表我自己，我還是宋朝人，為了宋朝的尊嚴而活著。在這歷史的激流中，我要把握好自己應該有的角色。人生自古誰無死，為的不就是那浩然正氣而活嗎？今天就是我血染零丁洋之時……
25 輕輕地，我打開了海子的窗口，我發現自己面朝大海，春暖花開。情不自禁的問他：天堂的那邊是否也有海，是否也有花開，是否也有這樣的唯美圖畫?
輕輕地，我打開了志摩的窗口，我看到了那片他不曾帶走的云彩，那風姿卓越的康橋，還有那嬌羞的不勝涼風的水蓮花。于是，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，只是心中多了份對他的崇拜。
輕輕地，我打開了易安的窗，看到的是素月寄孤舟，只影隨水流，還有那梧桐雨、點點愁，一溪落花漫汀州。我不禁對易安產生了憐愛之情，這樣的一個滿腹經綸的奇女子，為何要歷經如此的流離之苦呢? ……
26 春暖花開
一粒種子探出調皮的小腦袋，加入這個美麗的世界。
開學后調整座位，我和她成了同桌。
在家門口，意外地發現了一絲嫩綠，像豆芽那般大小，呀，那粒種子終于沖破了地面，它發芽了!好一個躍動的生命!
慢慢地，我和她之間說話的次數越來越多，學習上的交流日益變得頻繁，但是依然有些拘謹，似乎都怕傷害了剛剛萌芽的友誼之苗。
那是一個陽光燦爛的早晨，我驚喜地發現那棵小小的綠芽，已經有了一根較粗的莖和許多可愛的葉子，晨露下的葉脈綠得可愛。
我們開始講些笑話了，上課時也會相視一笑。
27我抬頭仰望藍天，眼前飄著的朵朵白云，越看越像心底涌動著的那些深深感動我的補丁。
——題記
28 鏡頭一：寬闊的馬路上，幾個小學生迎著燦爛的朝陽背著書包去上學。有的邊走邊跑，有的邊走邊跳，有的邊走邊玩，有的邊走邊唱。一派快樂的景象。
【同期聲】嬉笑聲，打罵聲，小鳥的叫聲，有“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說:早!早!早!你為什么背上小書包？我要上學校，天天不遲到，愛學習愛勞動，長大要為人民立功勞！”的歌聲，以及“我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福的生活”的歌聲。
【畫外音】迎著初升的朝陽，小學生背著書包愉快地上學去，在這和平、安寧的社會里生活是多么幸福呀!
29 一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈藥和其他并無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎?你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。
30 “今天，有人稱贊老師像一團火似的美麗如畫，老師能不高興嗎?”老師一本正經的開場了，“有一個同學在周記中寫了一篇《我的如火如(圖)荼的老師》的文章。”簡單的說白，一下子讓大家捧腹大笑起來。這時，一個同學滿懷信心地走上講臺，大筆一揮，“圖”沒了，另一副“涂”粉墨登場。您看了，仍是一臉嚴肅地說：“哦，這個同學說老師如火如涂，是在批評老師上課是像一團火似的在黑板上亂涂亂畫呢！”這時，我們笑得更歡了！
31 彭老師啊，彭老師！您在家鄉的哪所學校？我這份“深刻檢討”怎樣才能有到您的手中？
彭老師啊，彭老師，請你在遙遠的地方，傾聽我化內疚為力量而決心奮發向上的誓言!但愿您能聽到我這個淘氣的頑童，在您的身教下所取得的成績的匯報！
32 接受磨練，擁抱成功。讓昔日的阻礙成為今天輝煌，讓昨天的磨練成為今晨的朝陽。你是否記得讓中國驕傲的劉翔？運動場上的他身姿矯健，欄間的一躍如獵豹般敏捷。你可知道，這個亞洲飛人，曾經煉過跳高，而且被教練判了死刑？身高的劣勢，幾乎將他打敗，可是他卻從容地接受了——接受磨練吧，陽光總有一天會絢爛的，成功總有一天會到來的。于是這一天來了——12秒91，再到12秒88，他終于沖破了束縛翅膀的蛹，讓磨練成為成功的動力，冠軍臺上自信的一躍，瞬間定格了挫折帶來成功的力量。
33 “老師，您那個字寫錯了！”老師在黑板上板書，同學們感到很驚奇，一向治學嚴謹的郝老師怎么連最常見的“找”字就寫錯了呢？他可是我們學校最行的語文老師，在報刊上發表了一百多篇文章呢。
“錯了，哪個字錯了？”郝老師掃視了一遍黑板，臉上寫滿了疑惑。
正當幾個嘴快的要搶答時，郝老師忙打出制止的手勢，大聲說：“不忙，我想讓抄寫筆記最認真的歐陽風同學回答。”
34 青春的我們，浪漫且多情。青春的我們會一起登上泰山的頂峰，體會“一覽眾山小”的豪情；青春的我們會一步步踏上生命的臺階，體會“人往高處走”的人生哲理：青春的我們會對著漫漫長夜輕吟“明月幾時有，把酒問青天”疑惑;青春的我們會仰面于蒼穹之中感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的人生感慨；青春的我們會找一條僻靜的小河，細細品味垂釣人生。青春的我們多愁善感：考試失敗時我們會指天痛斥“為什么高分總會和我們擦肩而過？”朋友離去時不想那“海內存知己，天涯若比鄰”的警示名言，道一聲“珍重”，瀟灑地揮一袖清淚在風中;流連小說時我們如癡如醉，把自己當成了武林豪杰笑傲江湖，把自己言情主人公，柔腸寸斷。
35 不再目中無人地挺直腰桿走向前方，開始在乎道旁石縫中一朵花的開放。懷著溫柔的情愫蹲身觀察著那朵白花一天天地舒展著溫婉的微笑。在乎這樣一個陽光下透明燦爛的靈魂，在乎她花開時一絲一縷的馨香。
不再像幼時那樣用手指拈住一只螞蟻放在掌心玩耍，開始在乎每一只螞蟻的生活。在草叢中輕輕跨過它們忙碌的隊伍，用樹枝畫出一條它們搬運的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開始在乎每一只螞蟻平凡而卑微的愿望。
36在乎打開話閘，一時間口若懸河，好詞佳句從嘴里傾瀉而出，辦公室里的下屬們無人不瞪大眼睛瞧著在乎，在乎見所有人都看著自己，微微一笑：“有戲了!”接著他從自己小時談到大學，從地上談到天上，從過去談到現在，又展望了未來，大有當年諸葛亮舌戰東吳群儒之氣勢。而輪到不在乎先生時，他卻只是誠惶誠恐地向Q總呈上他苦熬數夜寫成的公司現狀調查報告和發展規劃建議，然后借口上廁所，逃也似地出了門，“天哪，在乎太來事了，我沒戲了。”
一會兒，他失落的進了門，所有人都看著不在乎，Q總給了兩人一個信封。剛出門，在乎一把搶過不在乎的信封，看了看，上面寫著：“不在乎先生，您被錄用了，因為您對本公司有研究，真心在乎本公司的發展，也一定會在乎在本公司的工作，明日7點請準時報到”。
在乎不相信，又拆開自己的信，上面寫著：“在乎先生，你太在乎自己了，年輕人，再見。”
“啊——”在乎昏了過去……
37 “唉!”她輕嘆了一聲，“小敏，剛才媽媽說話的語氣過激了點，請你原諒。我卸鎖也是為了你好，希望你能出人頭地，將來過得好點，別像我們天天起早貪黑的工作，媽媽不想讓你將來恨我，我只能這么辦…….”媽媽在哽咽中停止了訴說。
“媽媽！”我低呼一聲，看著母親紅紅的眼圈，我的淚也不禁流了下來。我站起身來緊緊地抱住這個為我付出了青春年華而日漸憔悴的女人，我的母親。
38 我來自中國，我叫南京。今年2月11日，我憑借著科學的理念、鍥而不舍的精神、豐厚的文化底蘊、迷人的自然風光、先進的硬件設施，在投票表決中以47票戰勝歐洲古城波蘭的茲南，成功獲得第二屆青年奧運會的舉辦權，我倍感自豪，下面由我作主，帶領世界各地的同胞們，領略我的風采。
39 樂觀是自信的催化劑，是智慧和能力的遠航帆，是一種取得成功的心態，更是一種“繁華落盡見真純”的人生境界。只要擁有樂觀的心態，自信的笑容，不斷奮斗，就能驅散眼前的迷霧。有了樂觀，我們的人生航船才會越行越快，最終淋浴成功的光環。老子的“塞翁失馬，焉知非福”便是一種淡化了得失的闊達心境；蘇軾在壬戌之秋的那個月夜下發出了“逝者如斯，而未嘗往也”的吟哦，以豁達的胸襟抒發了永恒的宇宙意識;梁啟超在中國危亡關頭，以豪邁的心胸發出了“吾心中有一少年中國在”感嘆-------正是他們的樂觀，為今后的社會增添了更多的美好。我喜歡這種樂觀的心境，唯有樂觀，才能真正感觸到生活中的幸福。
40 人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山;
詩文奇奇麗麗美，待我認認真真游。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”漫步在林黛玉的詩歌里，讀到的是“口齒噙香對月吟”的萋美;悟到的是“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨。……
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