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差生不聽話押金，家長們有愿意交的嗎? 江西：小學生交“差生不聽話押金”
差生不聽話押金，今天你交了沒有 近日一網帖稱，江西省吉安市吉水縣尚賢鄉尚賢中心小學要求學生上交“差生不聽話押金”，如果小孩在校違紀，差生不聽話押金將會被逐一扣罰，直至全部扣完為止。[詳細] 差生不聽話押金，天哪，老師你敢再創意點不? @saprofer：很體諒老師的一片苦心，總有一部分學生調皮，搗蛋，打又打不得，罵又罵不得，還得保證教學質量，競爭上崗，難啊。可差生不聽話押金這事有點欠妥，錢確實能解決不少問題，放在企業里面，用來懲戒員工，如遲到，早退，未完成安排的工作等，但是學校弄差生不聽話押金與企業完全是兩碼事，一個是老板給員工發工資，一個是學生給學校學費。 并且，漢語博大精深，差生不聽話押金中的不聽話三字如何界定真是個問題，上課開小差?學習不認真?上課睡覺?不管差生不聽話押金這事真假，還請老師在教育方式多來點創意!
@哎呀哎呀呀呀呀874：老師正在講課， 看到兩個學生枕著書睡覺。其中一個是成績優秀的學生，一個是差生。教師把那個差生拉起來罵道：“你這個不思上進的家伙，一看書就睡覺，你看人家連睡覺也在看書。” 差生韓寒
@dizzyboy：“他除了上語文課，其他課程幾乎從不聽講。他在書桌上碼了一大堆書，砌成一道墻來遮擋老師的視線，自己在底下看一些稀奇古怪的書，一本接一本。不看書的時候他就不停地寫東西，晚自習的時候他也在不停地寫，作業也不做。這看起來完全是人們在學校里經常看到的不聽話的差生。” 他們憑什么羞辱差生？ 我們常說只有笨先生，沒有笨學生。所謂的“差生”，其實只是因為那些對其他同學有效的一般教育手段和方式，難以通達他們的內心，因而在一些老師看來他們就比別的學生笨。古人講因材施教，說的就是要針對學生的個性、特點，采取他們樂于接受的方式來教育。但是這種個體化、個性化的教育方式，卻未必是所有老師都懂的。如果這樣就同差生不聽話押金把異于常人的學生都打上“差生”的烙印，甚至被打入“另冊”，豈不可悲? 與那些根本不會或者不愿花時間和精力來搞個體化、個性化教育的老師相比，“戴綠領巾”、收“差生不聽話押金”之類手段的出發點還打著“為學生好”的旗號。只是，類似差生不聽話押金的手段往往是無效、無益甚至是有害的。現實生活中有太多的事例表明，許多在平等與尊重的教育環境中長大的“差生”，后來走上社會同樣變得有“出息”，又有多少老師見到這些有出息的學生后，在為當年把他們歸入“差生”而羞愧? 的確，那些異于常人的“差生”很讓一些老師頭痛。其實，只需花足夠的心思來與“差生”溝通，來研究“差生”，往往就會有獨到的方法。只要找對了，就可能積極影響“差生”一生。這里的關鍵就是有沒有愛心與敬業心。有的人感慨當年就是某位老師的一句真心夸贊讓他從此一心向學，有的人感激當年某位老師對他給予溫暖的愛與關心而放棄破罐破摔，有的人感恩于當年某位老師發現自己的特長而不循常規始有今日之成就。類似的心聲足夠讓那些只會用類似差生不聽話押金這種愚蠢方式對待“差生”的老師深思。 |
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