讓班規(guī)更有力量

班要有班魂，班魂是精神。班魂的形成有多方因素，與班級(jí)班規(guī)密不可分。如何制定和運(yùn)行班規(guī)是一個(gè)老的新話題。

一、奮斗目標(biāo)

班級(jí)奮斗目標(biāo)擬定需做到“兩個(gè)圍繞”和“三個(gè)支點(diǎn)”，兩個(gè)圍繞，即：圍繞學(xué)習(xí)，圍繞生活；三個(gè)支點(diǎn)，即：學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生。目標(biāo)不宜空、大。如：《圣火班班級(jí)奮斗目標(biāo)》：刻苦奮進(jìn)，年級(jí)卓越，全校優(yōu)秀；勤奮、守紀(jì)、文明、清潔。

二、制定班規(guī)

在班級(jí)奮斗目標(biāo)深入人心的基礎(chǔ)上，由班主任指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活四方面討論制定班規(guī)。這樣做，一是讓班級(jí)奮斗目標(biāo)轉(zhuǎn)化為班級(jí)成員個(gè)人內(nèi)在的奮斗目標(biāo)。二是讓學(xué)生明確奮斗目標(biāo)之后達(dá)成自我約定和心理暗示。班規(guī)制定宜簡(jiǎn)不宜繁，宜實(shí)不宜虛，可操作便執(zhí)行。

如：《卓越班公約》

班主任：一要帶好頭，二要嚴(yán)要求，三要受監(jiān)督。

自主管理委員會(huì)：模范遵守走在前，接受監(jiān)督經(jīng)考驗(yàn)。

紀(jì)律：

1、上學(xué)（不遲到、有事請(qǐng)假）

2、課前（書本整齊，用品齊全）

3、上課（認(rèn)真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)之事）

4、自習(xí)（不講話，不喧嘩）

5、下課（無喧嘩、不打鬧）

6、升旗、課間操、集會(huì)（快、靜、齊、全）

學(xué)習(xí)：

1、早讀（認(rèn)真、有序、不離座、不吵鬧）

2、預(yù)習(xí)（先獨(dú)立后合作，組長(zhǎng)組織有序進(jìn)行）

3、上課（發(fā)言積極，勇于展示，主動(dòng)合作）

4、作業(yè)（按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、討論要小聲）

衛(wèi)生：

1、地面干凈。主動(dòng)保持。

2、桌凳整齊，干凈。

3、教師物品無灰塵。4、黑板干凈。

5、清潔工具擺放整齊。

6、值日小組打掃及時(shí)、徹底

7、不吃零食、不吐痰。

8、校服、校牌穿戴整齊。

生活：進(jìn)入餐廳文明有序、打飯排隊(duì)，文明用餐，不浪費(fèi)；寢室生活，文明、和諧。

三、執(zhí)行與運(yùn)作。

執(zhí)行三要素：執(zhí)行人，執(zhí)行方式，執(zhí)行效果。

執(zhí)行人：自主管理委員會(huì)擔(dān)任執(zhí)行人（自主管理委員會(huì)成員由各小組長(zhǎng)組成），班主任協(xié)助。

執(zhí)行方式：1、原則：懲戒與表揚(yáng)并重。每評(píng)選1-2個(gè)落實(shí)班規(guī)優(yōu)秀小組，頒發(fā)錦旗，獎(jiǎng)勵(lì)加分。懲戒圍繞“兩個(gè)有利”，即：有利于班集體建設(shè)，有利于學(xué)生本人的進(jìn)步。如：對(duì)照班級(jí)奮斗目標(biāo)寫一份自我診斷書；罰記10個(gè)單詞；備三首詩詞；寫一篇命題作文；給班級(jí)做一件好事；給老師辦公室打掃一次衛(wèi)生；晚點(diǎn)上自編表演一個(gè)節(jié)目；負(fù)責(zé)開關(guān)教室門窗一周，目的為班級(jí)服務(wù)等等。2、執(zhí)行程序：所屬小組組長(zhǎng)向管委會(huì)提出方案——管委會(huì)討論確定——該小組長(zhǎng)代表管委會(huì)督促落實(shí)——管委會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)果，向同學(xué)和班主任匯報(bào)。

執(zhí)行效果：執(zhí)行效果好的管委會(huì)、班主任公開表揚(yáng)，效果差的班主任協(xié)助督促，延續(xù)落實(shí)