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教育科研制度
為了加強(qiáng)學(xué)校的科研課題管理，充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用，強(qiáng)化教師參與教育科研的意識，使我校教育科研工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化，特制定以下制度。 一、課題管理 （一）、選擇課題 1、教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合日常教學(xué)工作，選擇適當(dāng)?shù)恼n題。 2、學(xué)校科研室根據(jù)教育改革的需要，每學(xué)期列出部分課題指南，可供教師選擇。 （二）、課題立項(xiàng) 1、本校教職工均有資格向校教科室提出課題申報意向，并以書面形式提交中心小學(xué)教科室。原則上 每學(xué)年組織一次課題立項(xiàng)活動。 2、學(xué)校科研室根據(jù)立項(xiàng)原則確定部分課題為校級課題，在校級課題中推薦部分課題申報區(qū)級、市級、 省級及國家級課題。 3、立項(xiàng)原則 鼓勵性原則：鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。 可行性原則：課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。 實(shí)用性原則：強(qiáng)調(diào)教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用。 科學(xué)性原則：課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立項(xiàng)根據(jù)充分。 4、各立項(xiàng)課題必須填寫申報表，并制定課題研究計劃（一份）交校科研室保管。 （三）、過程管理 1、校科研室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。 2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。 3、周期較長的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計劃，應(yīng)按時寫出階段性研究總結(jié)。 3、課題組長要組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會，按月向校科 研室匯報。 （四）、課題結(jié)題與鑒定管理 1、凡符合結(jié)題條件的課題，由課題負(fù)責(zé)人向校教科室遞交《課題研究結(jié)題報告》，由校教科室負(fù)責(zé)鑒 定工作。 2、校級以上課題由上級教科部門給出鑒定。 3、課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品，學(xué)校有權(quán)對成果進(jìn)行合理的管理和推廣。 （五）、考核辦法 1、分級考核，由課題組長負(fù)責(zé)各課題成員的考核，科研室負(fù)責(zé)對課題組長的考核，校行政負(fù)責(zé)對教 科室主任的考核。 2、教師在教科研上取得的成績將作為學(xué)校對其工作考核的重要依據(jù)之一，也作為評選先進(jìn)的依據(jù)。 （六）、經(jīng)費(fèi)管理 1、校科研室劃出一定經(jīng)費(fèi)作為立項(xiàng)課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用，課題結(jié)束或中止時，由課 題負(fù)責(zé)人向教科室書面報告經(jīng)費(fèi)的使用情況。上級部門撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)歸學(xué)校安排使用。 2、課題經(jīng)費(fèi)必須精打細(xì)算，專款專用，并嚴(yán)格遵守財務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)使用范圍為：咨詢費(fèi)、資料費(fèi)、 必要的文具費(fèi)、外出調(diào)查的費(fèi)用、獎勵研究成員等。除省市級課題的實(shí)驗(yàn)論證會由學(xué)校統(tǒng)一安排外，原則上學(xué)校不再另拔經(jīng)費(fèi)用于課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向科研室匯報經(jīng)費(fèi)的使用情況。 3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象，學(xué)校科研室有權(quán)停止經(jīng)費(fèi)拔發(fā)和取消該 項(xiàng)課題的權(quán)利。 二、研究學(xué)習(xí)
1教科室不定期組織教師學(xué)習(xí)或提供資料供教師學(xué)習(xí)研究. 2課題負(fù)責(zé)人每月組織課題組成員研究、討論、分析現(xiàn)狀,明確研究任務(wù),交流研究情況,做到心中有數(shù).研究可包括觀摩課活動、研究討論活動、理論討論活動等，作好活動記載。 3重要的課題研究活動，全校教師共同參與，課題組成員重點(diǎn)準(zhǔn)備。 4教師在研究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每年至少寫一篇科研論文，教科室要進(jìn)行檢查，不定期選擇編印供教師交流學(xué)習(xí)，并以年級組進(jìn)行考核。 三、獎勵與推廣 1教科室每年底要對次年教科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算。 2如課題組因與課題研究有關(guān)的調(diào)查、出差、設(shè)備、資料、打印、會議等卻需經(jīng)費(fèi)的，應(yīng)由課題組負(fù)責(zé)人向教科室提出書面申請，由教科室審核后報請校行政割據(jù)預(yù)算經(jīng)費(fèi)拔給。 3經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)符合財務(wù)規(guī)定，精打細(xì)算，厲行節(jié)約。 四、檔案管理 1每個課題均建立1份課題檔案，內(nèi)容包括：課題立項(xiàng)通知、課題研究方案、中期檢查情況、階段報告、 |
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