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日本的社區、街道、公路、公共廁所的干凈與文明程度，在世界范圍無人無國能敵。日本是一個無菌國家，日本離開日本無論在那個國家生活都會無法適應，都是在日本養尊處優生活習慣了，這個現象的產生與日本近乎“變態”式的環保理念，尤其是垃圾分類的先進程度更是首屈一指關聯甚密。日本垃圾分類始于1890年，要去過日本的人都絕對不得不嘆服日本國民素質，日本環境衛生，日本福利，日本食品精致高貴安全，日本科技等無不讓人敬服。筆者在日本工作生活多年，在日本穿三個月的鞋依然一塵不染，光亮如新，在地上打個滾衣服也沒有灰塵。 在日本的大街小巷，無論空間有多狹小擁擠，你總能發現標志著不同回收類型的一排垃圾箱。無論日本人的生活節奏有多匆促，他們在對待垃圾處理的行動上，絕不會因為著急而產生絲毫的怠慢。 “起初你會覺得是認真得可笑，后來變成內心的深深崇敬?！睅讉€留學日本的中國學生這樣告訴記者。 到底是什么讓日本對于垃圾的分類蘊藏著這樣令人震驚的內在精神？怎樣的社會環境才會孕育出這樣的垃圾分類方式？中國應該像隔壁鄰居“日本”理性地學習到怎樣的環保政策和理念并付出真正的行動？旅日專欄作家、自由撰稿人林萍和旅游衛視主持人楊旸接受《公益時報》記者采訪時給出了自己的解讀。 立法支持嚴苛分類 日本的垃圾最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大類和有害類，這幾類再細分為若干子項目。比如可燃類包括可以燃燒的橡膠制品、剩菜剩飯和一些可燃的生活垃圾，但不包括塑料；資源類垃圾還具體分為干凈的塑料、紙張、舊報紙雜志、舊衣服、塑料飲料瓶、聽裝飲料瓶、玻璃飲料瓶等；有害類則是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、過期藥品、過期化妝品等。日用垃圾要分成15類至25類，有的甚至高達30多種。為了普及垃圾分類知識，橫濱市資源循環局到火車站、商業街分發宣傳冊，舉辦懇談會，并專門到學校講解。 小冊子《垃圾和資源的分類、丟棄方法》里寫道:“廚房內的垃圾，請將垃圾中的水完全濾去。炸過東西的油，將布和紙張浸入油中，或使其凝固。紙尿布，請先將污物沖到便器內，之后揉成小團，以避免其影響衛生。硬紙板類，請將其折好，用紙繩捆成十字形?！?/p> “有些地方的垃圾分類類別有那么幾種我覺得還可以接受，但日本有些城市要求將垃圾分為幾十多種?！绷制颊f。 作家林萍所言非虛，資料顯示，前幾年橫濱市已經把垃圾類別由原來的五類更細分為十類，并給每個市民發了長達27頁的手冊，其條款有518項之多。很多條款極其繁冗：口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物；襪子，若為一只屬可燃物，若為兩只并且“沒被穿破、左右腳搭配”則屬舊衣料；領帶也屬舊衣料，但前提是“洗過、晾干”。而德島縣上勝町，更把垃圾細分到44類，并計劃到2020年實現“零垃圾”的目標。 自從1960年出臺了首部關于垃圾處理的法律，至今日本已制訂了4部垃圾處理專門法和一部全面修正法。日本《廢棄物處理法》規定，如果日本市民違反規定亂扔垃圾，將會被警察逮捕并處以罰金，公民依據法律有權利監督舉報亂扔垃圾者。 養成教育 日本對于環保教育和宣傳極為看重，特別是對于孩子的環保教育更是嚴格。幼兒園的孩子都知道普通的環保知識，并以此來督促自己的父母長輩自覺遵守。有一次，在松江市市政大廳的入口處，我看到一個以環保為中心的小學生漫畫展覽。上面有關環保的內容五花八門，如吃完飯后，有油的碟子要先用廢報紙擦干凈再拿去清洗，這樣會減少難分解的油污進入下水道的機率。洗衣服盡量用洗衣皂，不用含磷的洗衣粉等等。 事實上，日本的垃圾分類教育深入國民觀念，從兒時起，家長就教會他們垃圾必須自產自銷，有些學校也會定期組織學生去垃圾焚燒廠參觀，同時開展資源回收再利用的創新實驗課，讓孩子從小有意識地將這些廢品垃圾變廢為寶，不僅開發了孩子的創新潛能，實踐了課堂知識，更讓日本的環保事業有了源源不斷的人才力量補充。 “更重要的是，日本的每一個大人都在為垃圾分類做著現實行動上的榜樣。平日里，完全看不到隨地亂扔垃圾的日本人。他們通常是把垃圾放進包里帶回家再分類處理掉。日本的女孩子外表極其精致、干凈，可你翻開她們的包包，會驚訝地發現，里面除了化妝品之外，還有購物小票、空瓶子等垃圾。有時候一張面巾紙會被反復使用，用完之后會被捏成團，放進包里。背著奢侈品包里面放的卻是垃圾一點兒也不夸張?！绷制颊f。 “在日本如果你不好好實行垃圾分類的話，你會完全受不了人們自發對于亂扔垃圾者的強烈鄙視，這是一種道義上的懲罰，不僅面子全無、特別丟人，甚至會感覺無法在群體中生活，所以這種力量也是養成日本人好習慣的重要法寶。小朋友看見他們的家長和他所能夠看見、接觸到的大人，都在一絲不茍地履行垃圾分類的職責，那么，榜樣隨時在身邊，他們就不可能不養成優良的垃圾分類的習慣了。”楊旸跟記者這樣說。 “我們去日本做節目的時候觀察過別人扔牛奶盒的過程?？瓷先ヒ粋€簡單的飲料瓶子，在中國可能只隨手一扔就完了，但是在日本，需要很多個步驟才能符合扔棄標準。首先要把剩余液體喝光或倒光，再用水簡單地進行沖洗，然后把瓶蓋擰開，把外面的貼紙塑料剝開，踩扁之后，等到‘資源垃圾政府統一回收日’的時候，拿到指定地點扔掉，或者丟到商場或超市等地方專門設置的塑料瓶回收箱內。如果是牛奶盒子的話，還必須沿著壓折線鋪平成四方形狀?！睏顣D說。 如果說這是一件很枯燥的事情的話，日本的企業則想了很多創意來讓垃圾回收變得有趣靈活。比如在飲料瓶子外包裹的塑料薄膜的正面，設計類似腦筋急轉彎等內容，如果你想知道答案，就必須要把整個薄膜拆下來。這樣一來，人們的興趣就被激發出來了，不僅益智有趣，還順便協助了垃圾分類的執行。 日本垃圾分類如此細致中國為何落實不了 女兒從小在中國長大，今年回日本上大學。從小在上海長大的她，對于日本社會的不少“生活常識”有些陌生，特別是如何扔垃圾。 日本的垃圾分類十分復雜，但也十分清楚，一望便知，不像上海很多小區的“可回收”、“不可回收”那么含混不清。日本的分類有“生垃圾”（指剩飯、剩菜等要腐爛的垃圾）、紙類、塑料類、易拉罐、電池、廢銅鐵、舊家具、家電等。不同類的垃圾要在不同的日子（從周一到周日每天按分類規定扔一種垃圾）丟到小區指定的垃圾站，并且有幾點到幾點的規定時間，過時不候。 不久前，我出差順便去探望女兒。進了房間大吃一驚：里面垃圾成堆，最多的是紙類、塑料和易拉罐，本來就很狹窄的房間變得格外擁擠。女兒解釋說，因為每天要上學，所以總是錯過扔垃圾的時間，就這樣“攢”下來了。 但她接著補充說，牛奶紙盒和易拉罐喝完都洗干凈了，不會發臭，以后集中扔一次，也節省垃圾袋和回收工人的勞動。我問她，這些是誰教你的？她回答說，在每個樓層和電梯里都張貼著怎樣正確處理垃圾的說明，十分清楚。 剛來的時候，因為不了解情況，總是把當天不該扔的垃圾扔出去，很快就有類似“居委會”的工作人員找上門來了。這位袖章上寫著“町內會垃圾處理監督員”的阿姨耐心解釋說，因為垃圾回收車要在小區各街道間奔走，到本樓大概是上午8點到10點之間，太早扔出去的話，容易被野狗野貓特別是烏鴉“襲擊”。 這一節課應該上得很生動，因為我女兒從此徹底記住了垃圾分類的重要性和方法。 其實，在日本，“怎樣扔垃圾”是一門從上幼兒園開始就會聽老師講的事情。我到現在還記得，兒子上幼兒園的時候，一次我去接他，看到他因為把牛奶盒扔錯垃圾筒而被老師在批評。兒子當時在哭，我也很難過，但老師叫我離遠點，不要讓孩子看到父母在場就輕松“過關”。這樣的早期教育對兒子顯然非常有效——時隔不久，我在家里如果把垃圾扔錯了地方，兒子會反過來提醒我。 話說回上海。上海市政府現在也在號召市民規范扔垃圾，越來越多出現了標注“可回收”、“不可回收”字樣的垃圾箱。但我仔細觀察過，這兩種垃圾箱里裝的垃圾幾乎沒有區別，因為大部分市民并不知道，什么樣的垃圾“可回收”，什么樣的“不可回收”。再加上缺乏專門的工作人員指導、監督，因此一直沒法真正意義上落實垃圾分類的推廣。 我上海家里住的小區，一到晚上野貓就成群結隊來“偷襲”垃圾。加之連日陰雨，被風吹雨打的垃圾筒顯得格外脆弱，很多的垃圾還扔在外面，被野貓糟蹋得一片狼籍，物業管理部門也不聞不問?？赡茉谒麄冄壑校@只是國際化大都市里一件不必重視的“小事”。但試想，這樣的場面如果被孩子看在眼里、記在心里，他們又會記住什么？ 怎樣扔垃圾看起來是一件小事，但它不但直接影響到社會的公共衛生、環境管理和市容面貌，也反映出公民的素質和道德教養，事關重要。應該從孩子抓起，由政府下決心，居委會街道全力配合。 日本人最講認真、嚴謹、細致，這在眾多方面都表現得淋漓盡致（工業產品，科學技術，醫療等等）。如，東京都各商業區人行道上的地磚幾十年都不會出現凹凸不平的塌陷，建筑師要求樓梯毛坯的背面等看不見的地方也要整潔光滑，等等，不勝枚舉。 他山之石，可以攻玉。日本的上述事例給我們很多啟示。僅就垃圾分類而言，我國大部分地區的硬件還遠遠不能與日本相比，但更大的差距恐怕還是在軟件上，即在于政府和民眾對垃圾分類的認識上，國民意識，國民素質，在于政府關于垃圾分類的制度建設上，也在于每個市民對垃圾分類的認真細致精神和環保節能意識上。由此引申開來，只有大家都摒棄嫌麻煩的想法、大概其的思維習慣和安于中流的低標準，才有可能做到垃圾分類趕上世界先進水平，消滅城市管理中“三不管”的死角，有專人來治理臟、亂、差的現象。 【日本的垃圾分類知識】 第一類：可燃垃圾 廚房垃圾（菜葉子、剩菜剩飯、蛋殼等“生垃圾”），不能再生的紙類（餐巾紙，面積大于明信片的紙張屬于“資源垃圾”），木屑及其他（小棒棒棍棍、草草、煙頭、濕毛巾、尿不濕、寵物糞便、寵物用灰沙、干燥劑、抗氧化劑等） 方法：廚房垃圾需要瀝干水分用報紙包好、棍棒類砍成約50厘米的長度捆牢， 食用油或廢油需要用抹布擦干凈，瓶口用報紙封堵，牛奶盒盡量回收到設在超市門口的回收箱。 第二類：塑料瓶類 飲料、酒類、醬油等塑料瓶（裝飲料、果汁、茶、咖啡、水等的塑料瓶），酒類（日本酒、燒酒、料酒等塑料瓶），醬油食用油、沙司、洗潔精的塑料瓶屬于“可回收塑料” 方法：擰開瓶蓋，揭開塑料商標，用水洗凈瓶內、壓扁瓶身，裝入透明或半透明塑料袋里 第三類：可回收塑料 商品的容器或包裝袋、蛋糕、蔬菜的口袋、方便面的口袋、洗頭香波洗潔精的瓶子，蛋黃醬塑料瓶、牙膏管 洋蔥或橘子等的網眼口袋，超市購物袋 方法：洗凈并撕下附著在口袋上東西，剪開蛋黃醬或番茄醬的塑料瓶將會利于清洗 瓶罐的塑料蓋也屬于可回收塑料、裝食物的發泡包裝盡量回收到設在超市門口的回收箱 第四類：其他塑料 容器、包裝以外的塑料、錄像帶、cd及其盒子、洗衣店的口袋、牙刷、圓珠筆、塑料玩具、海綿、拖鞋、鞋類、布制玩具等 方法：含有金屬或陶瓷的物品屬于“不可燃垃圾”，軟管類需要剪成30厘米的長度 第五類：不可燃垃圾 陶瓷類（碗、陶瓷、砂鍋等）、小型電器（熨斗、吹風） 其他（耐熱玻璃、化妝品的玻璃瓶、保溫瓶、溜冰鞋、雨傘、熱水瓶、電燈泡、一次性取暖爐、一次性和非一次性打火機、鋁制品、金屬瓶蓋） 方法：耐熱玻璃、化妝品瓶與其他玻璃的溶解溫度不同，故不能一起回收，需視為“不可燃垃圾” 一次性打火機必須用盡 第六類：資源垃圾 紙類（報紙、宣傳單、雜志、蛋糕包裝盒、信紙、硬紙箱等） 布類（舊衣服、窗簾等） 金屬類（鍋、平底鍋、金屬制罐子、空罐子（噴霧器的管子必須用盡），玻璃類（酒類、醋、醬油瓶、威士忌酒瓶、玻璃杯、啤酒瓶、玻璃渣等） 方法：硬紙箱需要折好、報紙雜志等用繩索捆牢 噴霧器瓶子必須用盡，在無火且通風的地方將瓶身鑿開若干小孔、啤酒瓶盡量返還商鋪 第七類：有害垃圾 熒光棒、干電池、體溫計（用水銀的體溫計）有害垃圾必須與資源垃圾必須裝入不同的垃圾袋 充電電池盡量回收到商鋪的回收箱 方法：裝有熒光棒、干電池、體溫計的垃圾口袋上必須注明“有害”二字 未使用水銀的體溫計屬于“不可燃垃圾” 第八類：大型垃圾 家電回收法規定范圍內的電器（空調、電視、冰箱、洗衣機、冰柜） 家具、家用電器（柜子、被褥、電磁爐、爐子等） 其他（自行車、音箱、行李箱等） 處理大型垃圾需要打電話預約，并支付一定“處理費”。 初到日本生活，首先要適應當地處理生活垃圾的規則和節奏。日本把垃圾分為生活垃圾、產業垃圾、事業性垃圾、特殊性（如醫院等）垃圾等。 生活垃圾分為可燃垃圾、不可燃垃圾、資源性垃圾、粗大垃圾、廢棄家電等，不同垃圾必須按規定時間、規定包裝方式投放。通常每周投放兩次可燃垃圾、一次資源性垃圾，兩周投放一次不可燃垃圾，粗大垃圾和廢棄家電處理必須向有關部門申報后交費處理。 單說生活垃圾中的可燃垃圾處理，還必須細分。 菜葉、魚骨和廢紙等屬于可燃垃圾，必須裝在政府推薦的高80厘米、寬65厘米的透明、可燃、不產生有害氣體的垃圾袋中處理。樹枝也屬于可燃垃圾，必須剪成長度不超過50厘米、捆成直徑不超過30厘米的形狀后處理。烹飪廢油也屬于可燃垃圾，不能倒進下水道，必須浸入廢紙或廢布，或者用凝固劑定型后處理。衣褲等也屬于可燃垃圾，但被褥屬于粗大垃圾，不能同時處理。 再說資源性垃圾。報紙、雜志和書籍必須分別捆裝處理。飲料瓶必須把瓶和瓶蓋分開處理。紙盒牛奶飲用后，紙盒要拆開成紙板形，洗凈晾干后才能處理生鮮食品所用的白色泡沫塑料盒，也要洗凈晾干后處理。醬油和醋等調味料所用玻璃瓶，也要沖洗干凈單獨裝箱處理。 個人和家庭把生活垃圾分類投放，只是垃圾處理的第一步。垃圾處理的第二步是回收垃圾的車輛分類運輸，有專門運輸報紙、雜志和包裝紙盒的車輛，也有專門運輸罐頭、玻璃瓶和塑料瓶的車輛等。第三步是最終處理垃圾的工廠，各有分工，有處理可燃垃圾的、有處理塑料瓶的、有處理家用電器的、有處理醫用垃圾的等等。 垃圾處理細分化，已經成為日本人家庭生活中自覺的規定動作，已經成為日本社會功能中基本的運轉程序。 其他國家的經驗 美國：垃圾分類深入生活 被稱為垃圾生產大國的美國，垃圾分類逐漸深入公民的生活。政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設立分類垃圾桶以外，每個社區都定期派專人負責清運各戶分類出的垃圾。在紐約，垃圾處理被稱為“垃圾管理”。只要在大街上走一趟，就可以看到馬路的兩旁，堆放著一些黑色或深褐色的垃圾集裝箱，上面寫著：垃圾管理公司。垃圾管理公司是一家全美聞名的垃圾收集和運輸公司。它的股票已經上市，且業績不俗。 瑞典：垃圾分類成日常習慣 在瑞典，家家戶戶都在廚房的水池下或抽屜中放置不同的垃圾收集容器，分別收集玻璃瓶、金屬、紙張、塑料和廚房垃圾等；每條街邊都設有不同分類的大垃圾箱，每家每戶附近都有一個垃圾回收中心，專門收集分類后的垃圾。一位瑞典家庭主婦說：“吃完飯后，我們把吃剩的食物放進食物垃圾紙袋。我通常在早晨騎車上班時，順便把紙袋扔進食物垃圾箱里……已經成為一種日常生活習慣。” 由此看來，日本的垃圾分類，無疑給我們建設文明城市、培育文明意識樹立了一個標桿。中國的分類垃圾只停留表面上，實際生活中無人遵守，也不知道如何分類，日本1890年幼稚就開始教育學習起，中國這種教育卻是0。在中國實施垃圾分類的路還非常非常非常長。 |
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