一、愛心育人潤物無聲
王海英是我校一名年輕的黨員教師， 她深知作為一名教師，不僅要忠誠黨的教育事業(yè)、更要具有對學生真摯的愛，她深信只有愛孩子才可以教育孩子，她有一顆"永不停息的愛，永不放棄的心"。她所教的班有3名特殊的孩子，一個是藏族孤兒，右腿膝蓋以下截肢；一名腦癱兒；一名糖尿病患兒。面對天真快樂群體中三個特殊的孩子，她以慈母般的心無微不至的關愛，滋潤著這些病殘孩子的心田。藏族小男孩----達哇，腿有殘疾、帶著假肢，行動不方便。王老師總是給他以特殊的關照，課間找他傾談，隨時了解他的境況?。晃绮蜁r間和他一起用餐，讓他感到一種母愛的溫暖。每天放學安排學生幫他背書包，遇到陰天下雨，刮風下雪，王老師都親自送她回家…… 一天他周圍家停電了，他無法乘坐電梯回到13樓的家，王老師就把他接到自己家中。吃過晚飯，寫完作業(yè)，電梯恢復使用了，王老師又親自把他送回家。她以親情傳遞著愛意溫暖著孩子的心。
每個孩子的身上都存在著不可估量的潛能，賞識他們的每一點進步，都會讓他們更加自信。小嘉是一名與眾不同的孩子，他先天腦癱，視力不好、說話時吐字不清、面部表情和身體動作不能像正常孩子一樣自如。同學們對他很照顧，處處幫著他。可他的眼神卻流露出自卑。王老師告訴他其實他與別人沒有什么不同，凡事多做幾遍就好了。每天中午吃飯，他都是滿桌子飯粒，偶然一次，他數(shù)了數(shù)足足70顆，王老師鼓勵他如果每天少一粒，期末的時候就會和大家一樣了。這件事隨著時間的流逝，大家早已忘記。可有一天，小嘉自豪的指著桌子上的一粒飯含糊不清地向全班同學炫耀，滿臉幸福。去年元旦這個口齒不清的胖男孩在王老師的鼓勵下為同學們演唱了《紅旗飄飄》，得到了校長的贊許，那刻他成了天底下最成功的人，他媽媽多次打電話反復表示感謝。是王老師一次次的肯定，一次次的鼓勵，讓一個腦癱孩子走出自卑走向自信，走向一次次的幸福?！?br> 王老師的班里還有一個品學兼優(yōu)陽光女孩，自從查出患了糖尿病以后，情緒波動很大。她每天三餐前都需要打針。剛出院時整個人變得悲觀、消極、怕同學們議論，甚至畏懼上學。面對這樣的孩子王老師想了很多辦法，先讓她從樹立自信開始，勇敢面對生活，鼓勵她不要被疾病嚇到，積極鍛煉、科學治療，并以"上帝咬了我一口"為主題開展班會。漸漸地天真的笑容又回到了她的臉上，她很快和以前一樣融入了班集體。老師根據(jù)她身體情況，安排她的學習任務，不時委以重任，今年在和平區(qū)民政局慈善捐贈活動中代表和平區(qū)受捐贈的大、中、小學生發(fā)言，得到區(qū)領導的贊揚。陽光、樂觀、自信的女孩又呈現(xiàn)在大家的面前。
讓每一個學生不僅具有敏銳的頭腦和強健的體魄，還要對生活抱有積極樂觀的態(tài)度，引領學生從它律到自律，從自律到自塑，打造一個具有共同價值取向溫馨和諧的班集體是她的追求。
二、服務他人奉獻社會
在做好教書育人工作的同時，作為一名共產(chǎn)黨員，她還是一個熱愛志愿者活動，熱忱公益事業(yè)的年輕人。從2005年上大學起就義務從事志愿者活動。2009年大學畢業(yè)后她又加入遼寧志愿者交流網(wǎng)。每個周末，只要時間串得開她總要跟隨這個民間的志愿者組織從事志愿活動。小動物救助基地，福利院，省兒童孤獨癥康復中心，困難家庭，育智學校，公園，廣場都是她和伙伴們的活動地點。他們曾經(jīng)為汶川震區(qū)集資捐款，參與植樹造林活動，撫順的大山上栽下了2000多株小樹，他們的口號是"前人栽樹，后人受益"。參加自愿者活動后她把活動中發(fā)生的小故事講給孩子們聽，讓他們了解到社會上還有許多人生活窘迫的境遇中，需要我們?nèi)椭?。在王老師的帶領下學生們自發(fā)的把一些小東西分給福利院的孩子，有時還帶著學生一起去慰問，當他看到那些身體殘疾而又沒有親人的孩子時，他們感受到了自己現(xiàn)在的幸福，并開始主動地關心別人。她通過這種方式教育她的學生把奉獻、愛永遠傳遞下去。他們的公益行動引起了廣大媒體的贊揚，遼沈晚報，沈陽電視臺《為愛向前沖》，遼寧電視臺《新北方》給予報道。
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