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讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，專家說 記者 楊寒冰 文/圖 主講人檔案：孔祥宏 市五中校長 好書是一片草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息、洗滌；看小草蓬勃生長，聽小鳥歌唱。讀書，失去的是過眼云煙，得到的卻是一對(duì)飛翔的翅膀，最終獲得的是一個(gè)無與倫比的人生。教育大講堂第五十五講，孔祥宏寄語中學(xué)生：好讀書，讀好書，真正成為一個(gè)視野開闊、獨(dú)立、強(qiáng)大的人。 1 閱讀一本不適合自己的書比不閱讀還要壞 俄國文藝批評(píng)家別林斯基說：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞。” 我們常常看到這樣的情形：不少學(xué)生手捧漫畫、武俠小說、言情小說、網(wǎng)絡(luò)小說等，沉溺其中，對(duì)那些需要?jiǎng)幽X筋的、經(jīng)典類的書籍卻很少去關(guān)注。讀這些書，不能說一點(diǎn)好處都沒有，但長期陷入這種“俗閱讀”“淺閱讀”中，對(duì)中學(xué)生的成長有害無益。 作為家長，應(yīng)盡量幫孩子選擇一些具有閱讀價(jià)值的書籍。換句話說，就是要讓孩子多讀經(jīng)典，有關(guān)文史哲、宗教、經(jīng)濟(jì)、生物、軍事、天文、地理、美學(xué)、音樂、文物等各類學(xué)科的書都不乏經(jīng)典。 讀經(jīng)典著作的目的就是要學(xué)生感受和體悟那些不朽的情感，思考和追求那些普遍適用的意義和永恒的價(jià)值。 中學(xué)生需要開闊視野，增長見識(shí)，只有閱讀經(jīng)典，才有可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有真知灼見，對(duì)人生有領(lǐng)悟，對(duì)歷史有深知，對(duì)宇宙有認(rèn)識(shí)；才可能樹立起生活的自信。 2 課外閱讀既是借以航行的帆也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng) 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。” 課堂教學(xué)和教科書固然重要，但無論在時(shí)間上，還是在內(nèi)容上，傳授的知識(shí)都是有限的，它們的任務(wù)主要是起示范和引導(dǎo)作用，知識(shí)的獲得，能力的提高，在很大程度上來自大量、有效的課外閱讀。 課外閱讀，在學(xué)生面前展現(xiàn)了一個(gè)聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人生，熱愛生活；它召喚學(xué)生揚(yáng)起思考的風(fēng)帆，在書海中遨游；它能幫助學(xué)生了解古代，讀懂現(xiàn)代，尋求信仰的力量，精神的支柱；它引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，發(fā)展個(gè)性，建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 有的孩子看課外書會(huì)入迷，甚至廢寢忘食，影響了課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，家長要指導(dǎo)孩子合理規(guī)劃課外閱讀的時(shí)間，要堅(jiān)持原則：先課內(nèi)后課外；每天的黃金時(shí)間（7：00～9：00，19：00～21:00）用于課內(nèi)學(xué)習(xí)；假期的上午時(shí)間也應(yīng)用于課內(nèi)學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要注意讀書姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視。 3 讀書要趁早 要超前讀書多讀經(jīng)典 作家王蒙說：“讀書要趁早，要超前讀書，多讀經(jīng)典。” 很多家長都有這樣的體會(huì)：現(xiàn)在讀書，記憶的效果、內(nèi)化為自己能量的效果已遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上學(xué)生時(shí)代。因此，家長應(yīng)在孩子的黃金讀書年齡，讓他們好好讀書。 作家肖復(fù)興說：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對(duì)于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富。” 歌德說：“ 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。” 初中生正值青春叛逆期，異性交往等敏感問題會(huì)一一呈現(xiàn)，建立良好的“自我概念”是這一時(shí)期的關(guān)鍵。學(xué)生進(jìn)入初二和初三，又是進(jìn)行情感教育、理想教育最好的時(shí)機(jī)。那么，小說、人物傳記、科普讀物是這一時(shí)期的最好讀本，當(dāng)然，適當(dāng)加入一些哲學(xué)類的讀本，加強(qiáng)對(duì)人生、生命、自然、宇宙的思考和探索會(huì)更好。 建議家長，一次不要給孩子買太多的書，讀完一本買一本，或者讀完之后和同學(xué)交換，書非借不能讀也，借書看也許比買書看效果更好。 讀書時(shí)，最好能做筆記，還可以寫讀后感，這對(duì)提高思想認(rèn)識(shí)和寫作水平有很大的幫助。 鏈接： 一、 中學(xué)生每年課外閱讀量以多少為宜？ 中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，每個(gè)學(xué)期讀4本書為宜（一個(gè)月一本，好好讀，細(xì)細(xì)品，認(rèn)真想），一年兩個(gè)學(xué)期讀8本書，加上兩個(gè)假期讀2本書，一年下來可以讀10本書。 二、家長如何幫孩子選書？ 新課標(biāo)規(guī)定的初中生課外40部讀物可以作為參考。還可以根據(jù)學(xué)生的心理、認(rèn)知、喜好、視野從《亞洲周刊》編輯部聯(lián)合評(píng)選出的“20世紀(jì)中文小說一百強(qiáng)”名單中去選擇。 如： 如蕭紅的《呼蘭河傳》、巴金的《寒夜》、林語堂的《京華煙云》、古華的《芙蓉鎮(zhèn)》、阿城的《棋王》、余華的《活著》、徐速的《星星？月亮？太陽》、鐘肇政的《臺(tái)灣三部曲》、于梨華《又見棕櫚，又見棕櫚》等。 人物傳記類，除《名人傳》外，《魯迅?jìng)鳌贰睹珴蓶|傳》《朱自清傳》《聞一多傳》《愛因斯坦傳》《華盛頓傳》等均可讀。 科普類，可以讀喬治·伽莫夫的《從一到無窮大》、珍妮·古多爾的《黑猩猩在召喚》、劉易斯·托馬斯的《細(xì)胞生命的禮贊》、愛德華·歐·威爾遜的《生命的多樣性》、理查德·道金斯的《自私的基因》、馬丁·加德納的《啊哈！靈機(jī)一動(dòng)》、詹姆斯·格萊克的《混沌：開創(chuàng)新科學(xué)》、比爾·布萊森的《萬物簡(jiǎn)史》和尼葛洛龐帝的《數(shù)字化生存》。 哲學(xué)類，可以讀讀周國平的《人文講演錄》、蒙田的《蒙田隨筆》、培根的《培根隨筆》、帕斯卡爾的《思想錄》等。 三：推薦五本課外讀物： 1.《穿越風(fēng)中之洞》 2.《走向夢(mèng)中的家園》 3.《逃離黃星到美國》 4.《閃亮之星》 5.《暗夜女巫》 這是美國教育部門推薦給美國中學(xué)生的5本小說，都是描寫人物的成長經(jīng)歷的書，故事情節(jié)生動(dòng)、親切、感人。 |
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