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（做答）
江蘇 侯非
一、古詩鑒賞離不開三個問題
一是寫什么?（內(nèi)容）、二是怎樣寫的？（方法）三是為什么寫的？（主題）
讀懂古詩的寫法，就能快速有效的答題。
二、答題方法
1、捕捉信息
把握詩歌基本信息的要素
（1）詩歌的吟詠對象及特點
對象就是人、事、物、景。
（2）、作者借助吟詠對象所表達的情感和道理。
（3）、作者表現(xiàn)吟詠對象及抒情言志所運用的表達技巧。（列清單）
“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！?
表面是閑，實際是煩。抒發(fā)的是屋內(nèi)寂寞、無聊的情感。
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城?！?
列清單：
時間、地點、人物、
事件：聞笛----折柳----故園情。
情感：（故園情）思鄉(xiāng)懷遠之情。
技巧：接物抒情。
列舉古詩的清單，可操作性強，但應注意：所列舉的信息要緊扣題中所問，要起到為解題提供分析材料的作用。
三、抓住關鍵詞語
如何捕捉有效信息，方法是抓關鍵詞語。什么是關健詞語？
詩中的名詞（寫景、寫物、寫人），有時還得注意名詞前的修飾語，弄清它寫了什么。
動詞、形容詞、能反映詩人辛勤的形容詞。
秋詞 張籍
“洛陽城里見秋風、欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！?
試析此詩寫了生活中那個“尋?！钡募毠?jié)？表現(xiàn)了他什么樣的情感？
“開”字，動詞。表達了詩人什么情感？又打開信封，這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。
見秋風起，從而引起對家鄉(xiāng)的無限深切思念，所以又打開信封補寫。又要補寫，是應為有說不盡的思念的話。
征人怨、柳中庸
“歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。”
1、為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。
2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請做簡要賞析。
找出名詞，分類：金河、玉關、黑山，地名，邊塞的地名。物名：馬策、刀環(huán)、青冢，黑山。動詞：貴、繞、詩題：怨、
地名、物名都有邊塞特征。怨是表達征人心情的動詞。
（1）寫了征人戍邊生活，所以說是一首邊塞詩。
（2）第一句“怨”、年年調動頻繁，第二句怨天天練兵辛苦，第三句怨天氣寒冷，第四句怨景色單調。通篇雖無怨字，卻句句有怨情。
看標題，把握情感。
四、如何鑒賞？鑒賞：內(nèi)容，形象、表達技巧、評價思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。
語言、技巧
用了什么語言、技巧，表達了什么，表達了什么形象，抒發(fā)了什么情感。
歸納、梳理出相應的解題思路。
練習1
《南浦別》.白居易
“南浦凄凄別，西風裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。”
第三句中“看“字看似平常，實際非常傳神，請簡要賞析。
“腸一斷“不忍離去，不愿分別。
五、語言（煉字）類考題答題的基本思路與步驟
1、解釋該字在句中的含義
2、結合詩句、把該字放入原句中描述景象或情態(tài)。
“看“字。每回看一次，都令自己肝腸寸斷，仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的情景。
3、點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的情感，或在整體上分析表達技巧的作用。
《除夜作》 高適
“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？
故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝有一年?！?
第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請做簡要分析。
答：用了借物抒情的表現(xiàn)手法。
第三句采用虛寫（想象）的寫法。而想象故鄉(xiāng)親人對遠在千里之外的我的思念。既顯得凄婉含蓄，也更深化了自己的思念之情。
答題步驟：
1、準確點出了何種表現(xiàn)手法。（點手法）
結合詩句的具體內(nèi)容進行分析（內(nèi)容、寫法）
詩句不直接寫詩人自己思念故鄉(xiāng)和親人，而虛寫（想象），故鄉(xiāng)親人在這除夕之夜想念著千里之外的“我”。
3、闡述運用該手法的好處。（效果+形象+情感）（析手法）。這樣寫，既顯得委婉含蓄，也更深化了自己的思鄉(xiāng)之情。
《從軍行》 王昌齡
“烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋
更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁?！?
問：這首詩刻畫了怎樣的人物形象？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？
答：這首詩描繪了一個獨坐高樓，黃昏吹奏“關山月”的邊關戰(zhàn)士形象，抒發(fā)了無奈之情。
五、形象類考題答題的基本思路與步驟
1結合詩句，用自己的語言把形象描摹出來，這首詩刻畫了一個邊關戰(zhàn)士的形象。
------描摹形象。
2、簡練概括形象的特征。
他獨坐高樓，一遍遍吹奏《關山月》，因思念家鄉(xiāng)而惆悵無奈。----形象特征
3、點出詩人的思想感情
深深地同情（詩人的思想感情）
總結：詩賞析
語言是起點，形象、意象是重點，情感是終點。
六、答題思路
1、答法：研究題干
（1）、方向：
思想、氣氛、形象、結構、手法、
（2）、層級：
填空（用詞）、簡答（問什么，答什么）、簡述（溫習議論文，觀點+材料）
2、性質判斷：
規(guī)范、半開放、開放。觀點，符合社會價值觀，符合邏輯。
問到人或物特征，用形容詞。注重意譯的重要。古詩的表現(xiàn)手法與文學作品的表現(xiàn)手法高度重疊。
3、古詩詞的藝術手法
藝術技巧：藝術手法就是表達方式：記敘、議論、描寫、抒情、修辭手法、表現(xiàn)手法：借景抒情、卒章顯志、借物抒情、
特征與功能。
例題：
?。ㄒ唬╅喿x劉禹錫的《賞牡丹》 一詩，完成第7 題。（6 分）
“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。
唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”
⑴本詩題為“賞牡丹”，為什么寫“芍藥無格”“芙蕖少情”？（2 分）
?、破肺丁拔ㄓ心档ふ鎳敝械摹罢妗钡谋磉_效果。（2 分）
⑶閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的感情。（2 分）
解答：（1）烘托（反襯、襯托也可以）（1分）牡丹的高貴富麗，令人喜愛（1分）。
（2）“真”字加強語氣，對牡丹高度的評價，順勢引出末句，既寫了時人對牡丹的癡狂般的觀賞習俗，又反映了牡丹所具有的獨特魅力。（3分，答到“加強語氣”或“高度評價”得1分；答到“時人對牡丹的觀賞”或“牡丹具有的獨特魅力”得1分）
?。?）表達了作者對牡丹的贊美和喜愛之情。（2分）
七、練習
（一）、 浣溪沙 晏殊“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊?！?． “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，簡析這兩句詩好在哪里。（2分）2、你認為晏殊《浣溪沙》中表現(xiàn)的愁和李煜《相見歡》中表現(xiàn)的愁有何不同？（3分）答題：
（1）、（2分）將自然景物與人的感受巧妙結合，含蓄地表現(xiàn)了詞人傷春懷人的感情。（2）、（3分）李煜的愁苦是因為他此刻淪為階下囚，去國離鄉(xiāng)，孤身登樓，內(nèi)心苦痛千絲萬縷。晏殊的愁則著重表現(xiàn)對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的惋惜。
（二）泊秦淮
杜牧
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。”
1．對這首詩的鑒賞，下面說法最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?
Ａ．這首詩描繪的是社會歌舞升平、國家蒸蒸日上的繁榮景象。
Ｂ．這首詩描繪了江南處處春景，抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。
Ｃ．這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱、不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。
Ｄ這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓、憂國憂民的思想感情。
答案：（ )
、讀蘇軾的《浣溪沙》一詞，完成下列各題。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。10. 開合理的想象，說說詞的上闋描寫了一幅怎樣的畫面。11. 這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？
答：寫暮春游清泉寺所見之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。這是一幅多么幽美寧靜的山林景致?。?
答：表達了作者樂觀曠達，即使在失意中也人老心不老壯志滿懷的豪情
（四）、閱讀唐朝韋應物的《滁州西澗》后，回答下列問題。
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
注：唐德宗建中四年（783）初夏，韋應物自尚書郎出任滁州刺史。大約在興元元年（784）或貞元元年（785）春，他罷滁州刺史任，但仍留在滁州閑居西澗約半年，后改任江州刺史。這首詩大約就寫在此時。
（1）對于一些好詩，我們常常譽之以“詩中有畫”。這首詩確實就像畫一樣，試用自己的話描寫一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。
（2）這首詩練字精巧。試分析一下“春潮帶雨晚來急”中“急”字的精妙之處。
試結合全詩說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
解答：
（1）西澗邊上峰巒疊嶂、樹高林密，一叢叢綠草惹人憐愛，就在這一片靜謐之中，從林木深處傳來了黃鸝那婉轉悅耳的歌聲。（2）“急”字寫出了潮和雨的動態(tài)，形象地寫出了急雨驟至，春潮帶雨，澗水猛漲的飛轉流動之勢，襯托出山澗的閑淡寧靜。（3）全詩傳達出一種悠閑恬淡的心情，以及一個歷經(jīng)宦海沉浮的文人想要脫離繁華塵世，追求自然閑靜的心態(tài)。
（五）、《送杜少府之任蜀川》
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
1、詩歌表達了詩人怎樣的情感？
表達了與知己的惜別之情，體現(xiàn)出高遠的志趣。2、試對“風煙望五津”中的“望”字作簡要分析。
一個“望”字，相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀川，視線為迷蒙的風煙所遮，微露傷別之意。
3、試對“風煙望五津”中的“風煙”字作簡要分析。
“風煙”突出了杜少府任所的卑濕荒遠，上任路途的艱險。
4、試分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句中蘊含的哲理。
寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的。成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。
5、試分析該詩與其它送別詩的不同之處。
這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度、高遠的志趣和曠達的胸懷。
（六） 訴衷情 宋·陸游 當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。 關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流?！ 〈松l料，心在天山，身老滄洲。 1.這首詞表達了詞人怎樣感情。 2.下面對這首詩理解不正確的一項是（ ） A。詞的開頭兩句回憶了詞人當年為了覓取功名、爭得官職而奔赴前線的初衷?！ ?！皦m暗舊貂裘”暗示自己收復失地的斗志未酬的內(nèi)心苦悶?！ ?！昂礈?，鬢先秋，淚空流”。寫出了詞人放眼西北，殘?zhí)斘磼撸换厥兹松瑑婶W已蒼；沉思往事，雄心雖在，壯志難酬?！ 。最后一句中，“天山”代指抗敵前線，“滄州”代指閑居之地?！ 緟⒖即鸢浮俊 ?.（不能報國殺敵的）悲憤 2.A。分析：讀詩詞，需了解詞人所用典故的含義，該詞中，“覓封候”是用了班超投筆從戎、立功異域“以取封候”的典故，寫出作者自己報效祖國的壯志?！ 白栽S封侯在萬里”（《夜游宮》），一個“覓”字顯出詞人當年的雄心和堅定執(zhí)著的追求精神，并非是詞人當年為了覓取功名、爭得官職而奔赴前線。
下列各首古詩, 然后回答問題。
（七）、墨梅
王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
【注釋】①墨梅：水墨畫的梅花。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。
1、詩中的梅花有哪些特點？
2、詩人借墨梅要表達怎樣的思想品格？
（答案：1、花色淡墨，花香清芬。2、表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格。 ）
（八）、別董大
高適
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。
1、“千里”，有人寫作“十里”，你認為用那個字更好？為什么？
2、詩的后兩句表達了對友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的格調有什么不同？
（答案：1、用“千”字好?！扒Ю铩本辰鐗验煟梢灾︿秩酒嗪嗟臍夥?，又與詩的后兩句情調相諧。2、表達了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進取。這兩句詩氣勢雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調，是壯偉之音。）
（九）、渡漢江
宋之問
嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
【注釋】①這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。
詩歌前兩句里的“斷”和“復”反映詩人怎樣的貶謫生活？
按常理說后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當，這里的“怯”和“不
敢”反映了怎樣的心理？
（答案1、作者貶居嶺外，思念親人，又長期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。2、因為一方面固然日夜在思念家人，另一方面卻又時刻擔心家人的命運，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。）
（十）、山行留客
張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。
【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指(山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。
1、首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達效果上品味這個煉字。
2、詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進，表達了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望？
（答案：1、這個“弄”字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機與活力，同時也給客人留下了一個廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識到——如此美景，留下來是值得的！2、輕陰，入云深處亦沾衣
（十一）、絕句
杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【注釋】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。
詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？
后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”有著怎
樣不同的情態(tài)？
（答案：1、“遲日”、“江山”、“春風”、““花草”。2、呼應“遲日”，這是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。）
（十二）、江上漁者
范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
【注釋】①漁者：捕魚的人。②但：只。③鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、味道鮮美的魚。
這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？
聯(lián)系《岳陽樓記》的名句，說說這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？
（答案：1、對比，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風里來浪里去：通過兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了對“江上往來人”的規(guī)勸。2、這首詩表現(xiàn)了詩人對漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個寫照。
（十三）、送友游吳越
杜荀鶴
去越從吳過，吳疆與越連。
有園多種桔，無水不生蓮。
夜市橋邊火，春風寺外船。
此中偏重客，君去必經(jīng)年。
【注釋】①吳越，指今蘇杭一帶。
這首詩表現(xiàn)了吳越之地哪些特色？
“夜市橋邊火”，請賞析“火”這個字的妙味。
（1、答案：江南水鄉(xiāng)，風光秀美，物產(chǎn)豐饒，市鎮(zhèn)繁榮，民風淳樸。2、“火”字，既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩情畫意。）
（十四）、江陵愁望有寄
魚玄機
楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。
憶君心似西江水，日夜東流無歇時。
【注釋】①⑴江陵：今湖北江陵縣。②掩映：時隱時現(xiàn)。
1、“千枝”“萬枝”與后面哪個詞呼應？“枝”字的重復有什么表達效果？
2、“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫面？請展開聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右）
（答案：1、“掩映”，通過“枝”字的重復，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。2、極目遠眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。）
（十五）、東欄梨花
蘇軾
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
【注解】 雪：指梨花。
除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？
看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？
（答案：1、淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。2、“人生看得幾清明”， 抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。）
（十六）、邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
（十七）、九月九日憶山東兄弟
（唐） 王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
兩首詩里“遠行人”、“一人”分別指誰？
詩的后兩句都是詩人的想象，這從哪兩個詞語上看得出來？
3、“抱膝燈前影伴身”，這句描繪了詩人怎樣的形象？表達了怎樣的思想感情？
（答案：1、都是指詩人自己。2、想得、遙知。3、詩人抱著膝蓋，對著孤燈，形影相吊一直坐到深夜，表達了孤獨凄苦和對家人的深切思念。）
（十八）、春 游 湖
宋?徐俯
雙飛燕子幾時回？
夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不渡，
小舟撐出柳陰來。
1春游湖的夾岸桃花蘸水開的\"蘸\"用的十分傳神,請作簡要賞析。
2\"小舟撐出柳陰來\"一句表現(xiàn)了作者什么心情？
答：擬人手法，生動形象地寫出桃花開得繁密（多）；寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。
答：表達了作者熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發(fā)了作者喜悅的心情。
（十九）、十 五 夜 望 月
唐?王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
1、 有人認為“桂花”一詞，有點題之妙，你同意嗎？作簡要說明。
2、 將末句的“落”字改作“在”字，你認為哪一個更有表現(xiàn)力？為什么？
1、答：桂花既可指庭院中的桂樹，又可指傳說中的月亮上的桂樹，這就暗寫了詩人在望月，從而表現(xiàn)了更豐富的美的聯(lián)想，因而“桂花”有點題之妙。
2、答：“落”字更有表現(xiàn)力，它能給人以動的形象，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的，而“在”字就沒有這樣的藝術效果。
（二十）、移家別湖上亭
戎 昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
1、 請結合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物？
2、 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
答案：
1、答：柳條、藤蔓、黃鶯。
2、答：以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無情為有情，運用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。
（二十一）、東 欄 梨 花
宋?蘇軾
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
1、 前兩句寫春末夏初景物特點，找出能體現(xiàn)季節(jié)特點的詞語。
2、本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？
1、答：淡白、深青
2、答：惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情。
（二十二）、書湖陰先生壁
王安石
茅檐長掃凈無苔，
花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，
兩山排闥送青來。
1、詩中寫景從 寫到 ，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。
2、 這首詩最后兩句運用了什么修辭描寫自然景物？試簡要分析其表達效果。
1、答：院內(nèi) 院外
2、答：擬人，把山水寫成富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田，仿佛像母親用雙手護著孩子一樣；青山排闥，仿佛是爭相前來為主人庭院增添色彩。
（二十三）、渡 漢 江
宋之問
嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人
【注釋】本詩系作者從被貶地嶺南逃回洛陽，途經(jīng)漢江時所作。
1、 賞析首句中“斷”字的表達效果。
2、“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達作者怎樣的心情？
答：1、寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實，更突出詩人的思家之切。
答：2、詩人因自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來的人問訊；表現(xiàn)了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮的復雜心情。
（二十四）、夜 雪
白居易
已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。
1、這首詩是從哪些角度描寫夜雪的？
2、從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？
答：1、觸覺、視覺、聽覺
答：2、孤寂凄冷
（二十五）、菊 花
元稹
秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花。
1、詩中第二句中“ 遍繞”“日漸”表現(xiàn)了怎樣的情景？
2、詩人喜愛菊花的原因是什么？這首詩寄托詩人怎樣的思想感情？
答：1、表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景。
答：2、菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花），寄托作者對高潔隱逸人格的追求和孤傲個性的自我欣賞。
（二十六）、雨 后 池 上
劉 攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
東風忽起垂楊舞， 更作荷心萬點聲。
1、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。
2、試從“靜”與“動”的角度對本詩進行賞析。
答：1、水面如同剛磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此來表現(xiàn)水面的平靜。
答：2、一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài)。三、四句“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出的萬點聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動態(tài)之美。詩既寫了靜態(tài)又寫了動態(tài)，以靜顯動，以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。
（二十七）、江郎山和韻①
宋?辛棄疾
三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。
正直相扶無倚傍，撐持天地與人看。
【注釋】①和韻：唱和別人詩詞，仍采用原詩的韻。 ②干：求取，這里指接觸的意思。
1、這首詩寫出了江郎山山勢 、 的特點。
2、 詩人借描繪江郎山表達了怎樣的人生理想？
答案：
1、高直、陡險
2、要做一個剛正不阿的人，人生要建功立業(yè)。
蓮山課件 原文地址：http://www./shti/cusan/82190.htm
?。ǘ耍?、泊秦淮（杜 牧） 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 ?。?）．“煙籠寒水月籠沙”這句詩中的兩個“籠”字好在哪里？這句詩描繪了一幅什么樣的畫面？ 答： 這兩個動詞用得形象準確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面。 ?。?）．這首詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？ 答：憂國憂民 （二十九）、 送友人薛濤 水團萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼?！ ≌l言千里自今夕，離夢杳①如關塞長?！ 。?）．詩歌前兩句描繪了秋天月夜 蒼涼(悲涼凄涼凄清) 的景象?！ 。?）．本詩表達了詩人怎樣的情感? 答：表達了詩人與友人離別的憂傷之情?；颍罕磉_了詩人對友人的懷念之情?；颍罕磉_了詩人對友人執(zhí)著的相思之情?！ 。ㄈ?、秋夜曲（張仲素） 丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光?！ ∏锉瓢迪x通夕響，征衣未寄莫飛霜。 （1）．詩的首句寫出了秋夜的什么特點？ 答：寫出了秋夜的漫長。 （2）．詩中“漫漫輕云露月光”表達了怎樣的心境，全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？ 答：凄清孤寂。寂寞悠思的心情?！ 。ㄈ唬?、菩薩蠻 [宋]高觀國 何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋?！ 」鸹ㄏ沆F冷，梧葉西風影?？妥硪泻訕?，清光愁玉簫?！ 注釋]①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月?！ 。?）．這首詞的上片寫 待月的心情， 下片寫賞月?！ 。?）．這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點的詞語有哪些? 桂花 西風 （3.）．你認為作者在詞中表達的情感發(fā)生了怎樣的變化? 答：作者開始時的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來?！ 。ㄈ⒋?nbsp;雪 （韓愈） 新年都未有芳華，二用初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！ 、?nbsp;詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 答：用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 ?、谠姷娜?、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。 答：用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣?！ 。ㄈ?、絕句 (杜甫) 江碧鳥逾白， 山青花欲燃?！ 〗翊嚎从诌^， 何日是歸年?！ ?1)詩的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點? 景物:江、鳥、山、花. 特點:碧綠、潔白、青蔥、火紅?！ ?2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請簡要賞析. 答：“欲”字表示“將要”，運用了擬人的修辭手法，賦予花朵以動態(tài)，形象生動地寫出了花朵的顏色紅艷，搖曳多姿?！ 。ㄈ模?閨怨 (沈如筠) 雁盡書難寄，愁多夢不成?！ ≡鸽S孤月影，流照伏波營。 (1)詩中“孤”字含義豐厚，請做簡要分析?！ 〈?既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理?！ ?2)這首詩通過主人公思婦表達了怎樣的思想感情？是怎樣遞進表達的？簡要回答。 答：表達了她對征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使；再寄希望借助夢境團聚；最后只好變成月光灑瀉親人的身上?！ 。ㄈ澹?、從軍行(王昌齡 ) 大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門?！ ∏败娨箲?zhàn)洮河北，已報生擒土谷渾。 (1)詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡要分析?！ 〈穑骸叭丈琛睒O言大漠風沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢的緊張;“紅旗”即寫色彩的明麗,也寫軍隊的強勁凌厲.由此構成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風,奮勇挺進的畫面?！ ?2)作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調？為什么？簡要回答?！ 〈穑阂驗檐婈犞鲃域斢?，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情基調。 （三十六）、雨晴(王駕) 雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花?！ 》涞娂娺^墻去，卻疑春色在鄰家?！ ?1)本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情?！ ?2)后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析。 答：蜜蜂、蝴蝶見此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”。作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生?！ ?三十七)、東欄梨花 (蘇軾) 梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?！ ?1)前兩句寫春末夏初景物特點，請具體賞析?！ 〈穑旱谝痪鋸念伾慕嵌葘?用“淡白”“深青”寫梨花 和柳葉，言梨花已盛開,柳已老;第二句從形狀角度寫,以柳絮紛飛,梨花滿城,言春已去,夏將至;兩句之間,以“柳絮飛”呼應“柳深青”,以“花滿城”呼應“梨花淡白”,極精工,以此簡潔地寫出了春末夏初的景物特點?！ ?2)本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？ 答：惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨。“惆悵”一詞包含了作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情?！ ?三十八）、鷓鴣天(辛棄疾) 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉?！ ∩竭h近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花?！ ?1)這首詞的內(nèi)容與《西江月?明有別枝驚鵲》相同，都是描寫農(nóng)村(田園、鄉(xiāng)村)風光?！ ?2)詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個詞用得非常傳神？破、鳴、點 (3)“春在溪頭薺菜花”表達了作者怎樣的情感？ 答：表達了作者對農(nóng)村生活的欣賞、流連之情?！ 。ㄈ牛㈩}奉晚(周敦頤) 花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛?！ ∫饔嘈×㈥@干外，遙見樵漁一路歸。 (1)這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點？ 吟余小立闌干外 (2)詩人描寫昏鴉時為什么用“點”而不用“只”？說說你的理解。 答:因為詩人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠，望過去，昏鴉自然更像“點”，用“點”比用“只”更形矣。
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
13．解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）
(1)尤不若躬體而心得之之難 (2)是故藏而勿守
(3)沿流以溯源 (4)半畝方塘一鑒開
14.下列句子中與“守而弗讀”中的“而”字用法相同的一項是（2分）
A.學而時習之 B.挺劍而起
C.足膚皸裂而不知 D.肅遂拜蒙母，結友而別
15.翻譯選文（一）中劃橫線的句子。（2分）
16.善讀書者如何才能達到“根柢于性命而究極于事功”？（用原文語句回答）（2分）
17.品讀《觀書有感》，請從讀書與成長的角度，說說你從詩中悟出了什么道理。（2分）
13. (1)親自 (2)因此 （3)逆流而上 (4)像鏡子一樣
14. C
15.不是善于讀書的人能這樣嗎？
16.沿流以溯源，無不探也； 明體以適用，無不達也。
17． 詩中談到方塘中的水之所以能清澈如鏡，是因為源源不斷地涌入了活水，這正如
一個人的成長一樣，只有不斷地去讀書，思維才能活躍不僵化，才容易接受新事物，
人格才能不斷完善。
42、（2012內(nèi)蒙古赤峰）
（四）閱讀《桃花源記》（節(jié)選）和《過故人莊》，完成19—22題。(14分)
桃花源記（節(jié)選）
陶淵明
林盡水源，便得．山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?
過故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
19．請分析《桃花源記》選段與《過故人莊》詩在內(nèi)容上的相同點與不同點。（3分）
20．解釋下邊句中加點的詞語。（4分）
(1)阡陌交通，雞犬相聞( ) (2)便要還家( )
(3)黃發(fā)垂髫( ) (4)青山郭外斜( )
21．下列加點詞語用法相同的一項是( )(3分)
A．余人各復延至其家 安陵君其許寡人 B．乃不知有漢 凡三往，乃見
C. 具答之 肉食者謀之 D．不足為外人道也 中軒敞者為艙
22．用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的句子。（4分）
(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
(2)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔
19．示例1：相同點：都描寫了優(yōu)美的農(nóng)村自然風光，客人都受到了主人的熱情款待。不同
點：《桃花源記》所寫是理想中的生活，《過故人莊》寫的是現(xiàn)實的生活。
示例2：相同點：都寫了恬靜、安適、快樂的田園生活。不同點：《桃花源記》寫主賓不期而遇，《過故人莊》寫客為主人所邀；《桃花源記》中客人離去不能再來，《過故人莊》主賓之間有重陽之約。
說明：兩例結合，答出一個相同點，兩個不同點，或一個不同點，兩個相同點均可。
20.(1)交通：交錯相通 (2)要：邀請 (3)垂髫：指小孩 (4)郭：村莊的四周
21．C
22.(1)土地平坦開闊，房屋排列整齊，有良田、美池、桑竹之類的景物。
(2)（他們）自己說祖先為躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，率領妻子、兒女和鄉(xiāng)人來到這與世隔絕的地方，沒有再從這出去，于是和外面的人隔離了。說明：儼然、屬、妻子、絕境四個詞語作為主要的采分點。
43、（2012內(nèi)蒙古巴彥卓爾）
三、古詩文閱讀（10分）
10．對《赤壁》這首詩的理解，不正確的一項是（3分）
赤壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
A．第一、二句以古戰(zhàn)場的遺物想到周瑜在赤壁一戰(zhàn)的勝利。
B．后兩句是假設的一種情況，第三句前省略了一個“如果”。
C．后兩句寫周瑜是在特定的自然條件下偶然取勝的，其中末句暗示周瑜取勝后的得意。
D．全詩隱含了詩人懷才不遇的抑郁心情。
10.C
44、（2012黑龍江大慶）
二、閱讀理解與分析（46分）
（一）閱讀下面的古詩文，完成8-13題（19分）
【古詩閱讀】
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
8．首句“辛苦遭逢起一經(jīng)”中的“經(jīng)”為 之意。頷聯(lián)運用比喻手法，把國家的不幸比喻為 ；把個人的命運比喻為 。（3分）
9．尾聯(lián)以 為主要表達方式，深沉在表達了作者心底強烈的 情感。（2分）
45、（2012四川雅安）
10．選出對下面這首詩理解有誤的一項（ ）
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
A．第一句中“鑒”是鏡子的意思。
B．第三句中“渠”是“水渠”的意思，就是那片映有天光云影的池塘。
C．作者通過池塘清澈原因的揭示，闡釋了人生哲理。
D．詩歌的內(nèi)容與詩題表面上并不直接相關，這是由于作者采用了恰當 的藝術表現(xiàn)手法，并不跑題。
10．B
46、（2012四川樂山）
三、
10、閱讀下面這首唐詩，回答問題。 （4分）
春 望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
⑴本詩首聯(lián)寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？
⑵古人作詩十分講究煉字。本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？
10、⑴融情于景，奠定全詩的感情基調。國家山河依舊，可淪陷后的國都殘破不堪、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差（1分），痛徹地表達出詩人憂國傷時的強烈感情。（1分）
⑵“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節(jié)描寫（1分），傳神地表達了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國思家之情。（1分）
47、（2012新疆無答案）
二、
（二）閱讀下面 這首古詩，完成13-14題。（共4分）
破陣子?為陣同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
13．試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。（2分）
答：
14．仔細閱讀，說說“了卻君王天下事”中“天下事”指的是什么？（2分）
答：
48、（2012云南普洱無答案）
三、
（一）閱讀下面這首元曲，完成8-9題。（4分）
天凈沙·秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人 在天涯。
8．“天凈沙”是這首散曲的 ，“秋思”是首散曲的 。（2分）
9．這首散曲通過借景抒情，表達了作者梨的思想感情？（2分）
答：
49、（2012貴州畢節(jié)）
(一)古詩詞賞析
閱讀范伸淹的《漁家傲·秋思》。完成第12題。(共5分)
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
12．(1)結合上片內(nèi)容，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的語言描述“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”這句詞展現(xiàn)的畫面。(3分)
(2)這首詞表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
12．(1)秋風蕭瑟，殘陽如血。萬重山中，煙霧迷茫。一座孤城．瀟然兀立：邊聲四超．清角吹涼。邊關艱辛，盡在其中。(此答案僅供參考)(3分)
(2)表達了詩人渴望建功立業(yè)的心情和對家鄉(xiāng)(親人)的眷念之情：(2分)(僅答對家鄉(xiāng)、親人的思念之情也給滿分)
（一）古詩詞賞析。（從甲、乙兩首中任選一首作答）（4分）
（甲）登岳陽樓（其一） 陳與義
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。
10．詩歌以“ ”和“ ”點明登臨岳陽樓的時間，以“無限悲”直接抒發(fā)了詩人的情感。（2分）
11．對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵海?分）
A．此詩意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。
B．“簾旌不動夕陽遲”由遠及近，描繪了洞庭湖風平浪靜、祥和安寧的景象。
C．“萬里來游”“三年多難”，傳遞出詩人寫此詩的處境。
D．“老木滄波”既是眼前實景，又包含了詩人歷經(jīng)風霜后的憔悴悲愁之緒。
（乙）菩薩蠻·書江西造口壁 辛棄疾
郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，可憐無數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
10．作者在上片用“ ”極寫侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災難，在下片用“ ”的贛江水比喻軍民抗敵收復失地之心。（2分）
11．對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵海?分）
A．一、二句是感慨，也是控訴。水是清的，卻充滿歷史的血淚。
B．三、四句表達了對南宋盛時的追念，對南宋滅亡的惋惜。
C．末尾兩句作者直接表露作者的心跡?！俺睢笔浅钇鋰萍彝觯菓n國憂民。
D．這首詞是作者撫今追昔、即景明志之作，表達了作者的報國志向。
（一）（4分）
甲：11．夕陽遲 欲暮時（2分） 11．B（2分）
乙：11．多少行人淚 東流去（2分） 11．B（2分）
54、（2012遼寧撫順）
5.選出對劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》賞析有誤的一項（ ）。（2分）
酬樂天揚州初逢席上見贈（唐·劉禹錫）
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
A．這首詩具有很強的藝術感染力，抒發(fā)了作者的憂國憂民之情。
B．詩濤的頷聯(lián)，運用典故，抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。
C．詩的頸聯(lián)，運用比喻抒發(fā)計人身世之感，其中也包含著事物新陳代澍的哲理。
D．詩的尾聯(lián)，“長精神”三字，含義深刻，表明詩人并不消極氣餒，而是要重新抖擻振作。
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