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為適應時代的發展，培養新一代的人才，美國大部分的州都建立了網絡虛擬學校，由州教育部門直接管理。不少學區也建立了自己的網絡學校。所有的網絡學校都有外語科目，其中以西班牙語為最多。網絡漢語教學也在快速的成長之中，佛羅里達、弗吉尼亞、俄亥俄、肯塔基、北卡羅萊納、伊利諾伊、德克薩斯、馬里蘭、愛達荷等州已在網絡虛擬學校中設立了面向中學生的漢語課程，亞利桑那，加利福尼亞也在籌備設立漢語課程。大學設立的網絡漢語課程就更不計其數了。 美國各州開設網絡學校開始最重要的考量是解決學生學習的需求與師資不平衡的問題。網上授課的網絡學校就可以解決這些問題。網絡課程的開設為學生提供了難得的學習機會，滿足了學生學習各個學科的需求。 一般網絡班級的限額是25名學生。學生都是來自該州各個學校的學生，有公立學校的學生，也有私立學校的學生，年齡也不相同。課程內容都是按照州教育部門制定的外語學習標準設定的，分不同的專題。每個專題有兩到三課。每一課都包含有語言要點（語法內容），文化注解，練習等教學項目。網絡上提供課文的錄像、錄音，以及其他的學習資料。 學生的網絡學習方式分為非同步學習與同步學習。非同步學習就是學生通過網絡的互動工具，利用自己的時間在網上學習。學生也可以與其他學生和老師互動，問問題，參與討論，合作完成學習任務。同步學習是課程為學生們安排的網上直接的交流，網上的互動工具類似skype。每個星期，學生要參加網上直接互動兩次，主要是語言操練和解答問題。 由于語言課程涉及到聽、說、讀、寫，網絡教學中同步和非同步的音頻和視頻的功能就十分重要了。我在網上教學互動中，經常通過網絡工具與學生互動。有時也用電話與學生和家長聯系。大部分的互動還是通過黑板（Blackboard）中的討論板和語音工具進行。黑板現有的文字互動工具主要有討論板（discussion board），博客（blogs）、維基（wikis）和播客（podcasting）?，F在大多數的平臺都支持漢字的顯示和輸入，所以在各個平臺中使用漢字應該不存在太大的問題。我在討論板中設置了課堂討論、文化問答、解答疑難等專欄。欄目的標題可以取一些有趣的名稱， 如課堂問題解答可以叫做“福娃答問”，語言文化討論可以叫做“XX茶館”等，盡量使用一些學生喜聞樂見的名稱，提高他們參與的積極性。在教學中，我會經常在討論板中提出問題，讓學生討論。學生也會提出問題，由大家來討論回答。學生把自己的作業發表在討論板中，與同學分享。通過電腦漢字輸入，學生的中文辨認與打字水平提高較快。但同時，在學漢字的過程中，同音字的犯錯率比較高。這時就需要把同音字的解釋發表在網上，必要時，由輔導老師在同步互動時糾正學生錯誤。課程中，學生有不同的參與形式，有的是課程規定的討論，學生必須參與，并作為學生學習成績的一部分。有的則是學生自由參與，優秀者給予附加分數，以資鼓勵。 黑板現有的音頻軟件是Wimba 工具，適用于所有的電腦平臺，兼容性很強。Wimba工具包含有音頻郵件和音頻討論板，使用很方便。我經常使用該工具給學生發音頻通知、郵件，訓練學生的聽力。我也要求學生用音頻討論板來念課文，念單詞，或做口頭發言。我們也使用單獨語音制作軟件 Audacity。學生通過使用這些音頻工具來提高漢語學習的聽說能力。視頻工具（Movie, jing, podcasts, youtube,tudou）的使用同音頻工具很相似。課程平臺中的視頻工具的嵌入，主要是由平臺系統決定。一個變通方式是將視頻文件上傳到類似Youtube 的網站上，然后將網址嵌入課程網頁來使用視頻。大部分的美國中學不能使用Youtube，而土豆網則沒有被封。我會找土豆網的一些視頻作為教學輔助內容，提高學生的學習興趣。在學期末，我也要求學生制作視頻作業，內容都由學生自己選擇，如介紹中國的名勝古跡、食物、歷史、節日、藝術，等等。 網絡學習最大的特點就是學習的社會性。有效的網絡語言學習應當包含以學生為中心的學習模式(student centered learning) 和基于項目的學習（project-based learning）模式。網絡的社會性和互動性決定了以上兩種學習方式在網絡語言學習中的主導地位。在網絡課程中，要貫徹以學生為中心和基于項目的學習原則，老師的作用十分重要。首先，網絡教師應當掌握所有這些互動工具的使用，并指導學生使用這些工具。如果老師不會使用這些工具，就不可能去使用這些工具與學生互動。只是要求學生去使用這些工具，結果往往是十分令人失望的。因而在課程開始前，老師應該掌握這些工具的使用，這也是從事網上教學的教師所必需掌握的基本功。網上學習時，有時會碰到學生情緒急躁。遇到這種情況，我會盡量與他們交流，耐心地疏導，減少他們的憂慮，以保證良好的學習心態。學生如果在網上有學習同伴一般會降低學習的焦慮心態，所以在開學時我會盡量協助學生相互組合，結為學習伙伴。應當指出的是，學生的適應能力是很強的，特別是網上學習的適應能力比我們想象的要強。我從網絡教學中學到很多，也得到很多的樂趣。 |
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來自： carrot73 > 《對外漢語資格證書》
