小學生課堂常規基本要求及訓練口令

以規范課堂教學行為、提高課堂效率為出發點，讓學生養成良好的學習習慣為重點，以推進我校的學生學習的效率為目的，通過課堂教學達標活動的實施，不斷提高教師的教學水平，促進學生養成良好的學習習慣。特制定如下：

小學生課堂常規基本要求及訓練口令

一、課前準備：

1.上課前必須準備好學習用品，擺放整齊。

2.到專業教室上課的班級應排好隊，安靜、整齊的到指定教室上課。

4.到操場上課的班級應提前到相應的地點，并應穿運動服、運動鞋，還要注意安全，衣袋里不裝有礙活動和可能導致身體不安全的物品，如：剪刀、小刀、鑰匙、筆、等硬質物品。

5.學生因病、傷等情況不能正常上課的，應及時請假。

6.到操場、專業教室上課有眼保健操的應到專業教室、操場做。

組織口令：

1.班長：認真傾聽   全班同學：積極發言

班長：我自信     全班同學：我成功

2.班長：一二三    生：向前看

3.班長：一二三四  生：坐好姿勢

4.班長：專心聽講紀律好  生：積極發言勤思考

5.師：一二三四  生：做好姿勢

   師：五六七八   生：閉上嘴巴

6.對古詩。如：

師：籬落疏疏一徑深    生：樹頭花落未成陰

師：讀書破萬卷        生：下筆如有神

7.師：小嘴巴  生：不說話

8.師：請你跟我坐坐好  生：我就跟你做做好

9.師：one two  three       生：four

二、候課：上課音樂響起，要安靜地走進教室或操場，等待老師上課。

訓練口令：

1.師：鈴聲響   生：進課堂

2.師：鈴聲落   生：安靜坐

3.師：課本書  生：放左邊

4.師：鉛筆盒  生：放中間

三、外堂課：不遲到、不早退，上、下課要有師生問好。（到專業教師及操場上課的由課代表清點人數，報告情況；下課鈴響后，排好隊，整齊、安靜地回到教室）

四、舉手發言：整齊統一。

訓練口令：

1.師：要發言   生：先舉手

2.師：聲音要響亮   生：發言要大方

五、站姿、坐姿：整體統一，姿勢正確。

訓練口令：

站姿：師：抬頭挺胸 生：腰板直

坐姿：師：頭正肩平兩足安  生：雙手疊放課桌前

六、學會傾聽：老師和同學講話時，專心致志地聽，積極思考，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發表自己的觀點：可糾錯、可補充、可講解、可評價或建議。不隨便講話，不做小動作。未得老師許可不得離開座位和教室。

訓練口令：

師（班長）：專心聽，認真想   生：敢于發言大膽講

師：大眼睛   生：看黑板

師：大眼睛   生：看老師

師：小耳朵   生：認真聽  

師：小小腳   生：放放好

師：老師講  生：專心聽

師：手放桌上   生：眼看前方

七、朗讀、默讀：讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態度認真、思維集中、邊思考邊批注。

訓練口令：

1.師：讀書姿勢要做到    生：眼離書本一尺遠

2.師：準備讀書   生：拿起課本

3.師：讀書時，要牢記。  生：姿勢正，三個一。

4.師：讀書有三到  生：心到 眼到 口到

5.師：不動筆墨  生：不讀書

八、語言表達：1.能說完整的話。2.自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態度誠懇。質疑時，學會用“為什么……”“我有一個問題：……”；請問××老師（或××同學）等句式。回答問題時，學習用“我讀了這段話知道了（明白了）……”；“我是這樣想的……”“我體會到……”，“我還認為……”；“我有不同意見……”；“我補充……”；“我們小組的意見是……”等句式。

訓練口令：

師：說話完整 生：聲音洪亮

九、握筆姿勢：齊：大拇指對食指指尖對齊；平：大拇指、食指、中指切而平；空：小指不能靠掌心，掌心空；靠：筆桿靠在食指指根處；前：筆尖朝前，不能側。

師：執筆姿勢好 生：齊平空靠前

十、寫字姿勢：身坐正、腳放平、頭前傾。

訓練口令：

1.師：寫字注意三個一          生：一尺一寸一拳頭

2.師：頭正                    生：肩平足要安

3.師：想有好視力              生：做好“三個一”

4.師：寫字姿勢要端正          生：身體坐正書放平

5.師：足放平，身子正。      生：頭不歪，肩不聳。

6.師：請你跟我來寫字  生：我就跟你來寫字

十一、合作交流：聽到老師開始的口令后再動手、動口，小組交流時要小聲、有序，完成后用坐姿告訴老師。

訓練口令：

1.組長：聽清口令   組員：小聲交流

2.組長：他人發言  組員：精心傾聽

十二、下課：整理課桌、教室的衛生。

班長：一二三  快又凈

附

小學生課堂常規評價表（表一）

班別：                任課教師：

 請各位家長和孩子一起認真、反復學習，嚴格要求，快速落實。