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高考志愿填報在即，滬上高校這兩天密集公布2014年本科生招生簡章。記者注意到，和往年相比，上海多所高校2014年在拓寬招生口徑上出臺了新舉措:除了傳統填報單個專業外，還有不少專業開始合并為大類，考生按學科大類填報志愿即可。 業內專家提醒，按大類填報給了考生進大學后二次選擇專業的機會。但應該看到，二次選擇的機制設計也意味著，學生進大學后將無法“放羊”——大學專業分流，除了尊重考生興趣，績點將是很重要的因素。 更多本科專業，2014年按類招生 2014年5月1日、3日，滬上多所高校將舉行一年一度的招生咨詢會，接受廣大考生關于高考志愿填報的咨詢。往年這個時候，不少考生和家長在選定心儀學校后，總會為具體專業的填報而糾結。2014年，隨著不少高校招生口徑的調整，類似的選擇難題會大幅減少。 根據同濟大學招生簡章，該校75個本科招生，其中的50個專業將按照17個大類來招生，比如交通運輸類、材料類、機械能源類、管理學類、人文社科類等等。根據學校的人才培養方案，考生進校后先接受學科大類的通識教育，在第一年結束或第二年結束后，再選擇專業。在復旦大學和上海交大，更多的專業按照學科大類來招生，早在前兩年就啟動了。復旦招生辦相關負責人表示，復旦實行通識教育，對本科生的培養強調“寬基礎”，大類招生和學校的人才培養戰略是緊密相關的。上海交通大學同樣是按大類招生，入學后第一年都是上基礎課，二年級才進入學生各自的學院。 2014年，上海財大專業按大類招生的比重也大幅增加。比如，在過去實行工商管理、公共管理按大類招生的基礎上，上海財大2014年第一次把5個和金融相關的專業歸并為金融學類，按專業類來招生。 拓寬招生口徑，有助人才培養 高校傾向于削減具體專業的招生，增加大類招生比例，有很多深層次的原因。其中很重要的一點是，按類招生讓學校和學生都獲得了實實在在的“好處”。“現在很多學生在填報志愿時更多地是按照自己的分數博弈，對于學生來說，按照大類招生可以使他們入學以后更多地了解自己的專業和興趣之所在。”復旦大學招辦主任丁光宏教授接受采訪時這樣說。 上海大學從2011年前就啟動大類招生，招生時全校專業只分為理工類、經管類和人文社科類三個大類，學生入學一年后再專業分流。 提供二次選擇，入學后需努力 如果考生在高考填報志愿時不了解自己的興趣和今后的職業規劃，在填報志愿時，大類招生是一個不錯的選擇。但不少高校招生辦負責人告誡考生，大類招生給了考生二次選擇的機會，但對考生入校后的學習也提出了要求。 首當其沖的一點是，大類招生后的專業分流，意味著很多考生將在大學里面臨新的競爭。“按傳統的方式填報，高分生可鎖定自己理想的專業;但按照專業大類招生后，學生的二次專業選擇更多是取決于大一學習的表現，和高考關聯度不大。”一位熟悉招生情況的老師坦言，尤其對上海學生來說，高考“3+1”的模式客觀上造成學科知識面過于局限;在名校，各地考生進校后站在同一個起點上，部分上海學生在入讀大學的最初階段不容易顯現出優勢。 還有一位名校的招辦負責人坦言，按大類招生增加了人才培養過程中的彈性。在這所高校，過去考生填報志愿，試驗班一直是大熱門。為此，進試驗班都是高考時的高分生，試驗班每年的淘汰率達到了10%。“后來試驗班也歸入了大類招生，這就意味著更多學生有了選擇權。讓少數更優秀更有愿望的學生享受更優質的資源，對于學科的發展未嘗不是一件好事。 來源： 作者：文匯報 |
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