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掌握答題方法 決勝12中考 ———淺談中考政治學科各種題型的解答方法和技巧
重慶市彭水縣連湖中學 研讀近幾年的重慶市中考政治《考試說明》和試題可以發現如下規律——五化、四性、三目標。 中考試題出現 “五化” 1.考試范圍新變化——道德知識增加到10左右，在去年的基礎上增加了“誠實守信，孝敬父母”這一個考點。選擇題減少了一個單選題，增加了一個多選題。 2.考試方式開放化——變閉卷為開卷。 3.主觀性試題答案多元化——答案“言之有理即可”，不唯一。 4.評價功能人本化——注重人文關懷，尊重學生的教育導向，即以學生為本，創設相對寬松的、人性化的考試氛圍。 5.評價內容全面化——考查學生的三維目標，關注學生的發展。 中考試題反映課程標準的鮮明特征：四性 1.思想性2.人文性3.實踐性4.綜合性 中考試題所要考查學生的三目標包括： 道德目標 1.知識目標 國情目標 2.能力目標 A.具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責人地做出選擇。 B.掌握和提高搜集、處理、運用社會信息地方法和技能，學會獨立思考，提出疑問和反思。 C.能夠理解法律的規定及意義，理解社會生活中的必要規則，能遵紀守法，能尋求法律保護。 3.情感態度價值觀目標 A.親近自然，愛護環境，珍惜資源（高度重視，每年必考）； B.尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求公平； C.熱愛科學，注重實踐，勇于創新； D.熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界的眼光。
題型與分值:我市中考政治試題的題型有四鐘：選擇題（40﹪ 一、選擇題的解答技巧。 相對主觀類試題，選擇題容易得分，但稍不注意，失分也很容易，因此做選擇題時，一定要細心、謹慎，不要因分值小而輕視它（因其分值較小，答題時盡量不要翻書，以節省時間，大海撈針是很不容易的）。做選擇題一般分成三步：一是審題干。通過讀題，理清題干內在的規定性信息，弄清題干的主旨、范圍、條件等方面的要求，特別是題干中的關鍵性詞語所涉及內容，這是第一步，也是最關鍵的一步。二是審題支。通過閱讀，分辯題支的正誤、觀點的全面性以及范圍的大小，以全面準確地把握題支的意思。三是審關系。即審準題干和題支之間的聯系，凡與題干是直接、本質的聯系的題支都選，凡與題干的規定性不相匹配的題支都應排除。這里的匹配包括觀點的正誤、范圍的大小、邏輯的合理性等多方面的內容。做選擇題，常用的方法有以下幾種： a.排除法。排除法是解答選擇題最常見，也是最基本的技法。即是對備選題支進行一一篩選，淘汰與題干要求不一致的題支，使題支與題干的要求相統一。運用排除法，要做到三點：一是排錯，即排除觀點本身錯誤或部分錯誤的題支。二是排異，要求排除觀點雖然正確，但與題干要求不相符的題支。三是排亂，即要求排除含義的外延大于或小于題干要求的題支。 b.選優法。選優法指備選題支中有二個以上與題干要求相關聯的正確題支，但其中只有一個題支最符合題意而采取的篩選最佳支的方法。運用優選法時，必須準確地把握題干與題支之間的關系，分清題干的關鍵詞，審準題干在范圍、條件、層次、角度諸方面的特殊規定性。總體來說，要選取與題干有直接、本質、主要聯系的題支，舍棄間接、現象、次要聯系的題支。 C.組合精選法。組合精選法指在組合型選擇題中通過篩選，排除有錯誤題支的組合，或者排除遺漏正確題支的組合的解組合型選擇題的方法。組合精選法的規律性做法在于：(1)若某題支錯誤，含有該題支的組合項均為錯誤;(2)若某題支正確，遺漏該題支的組合項均為錯誤;(3)若根據某一題支難以選出正確答案時，可以再根據能拿得準的另一題支，按以上做法判定;(4)遇到“公共題支”的組合時，“公共題支”可以免審，只要審析相異題支的正誤，就可得出正確答案。 d.漫畫評析法。漫畫評析法是指通過漫畫的分析，揭示出漫畫的寓意，根據題干的指向，篩選出正確的題支的方法。由于題中滲透有漫畫，而漫畫反映的內容多是社會生活中的突出或熱點問題，具有夸張的諷刺意義，因此，對漫畫的評析選擇，可以增強學生對現實生活的關注，培養其對所學知識的理解、判斷和評價能力。運用該法，應先對漫畫進行評價和分析，揭示出漫畫的寓意，然后依據題干的指向，篩選出符合題意的題支。（漫畫題要注意，每年中考至少有三幅漫畫出現；08年有四幅，其中選擇題里有二幅、簡答題中一幅、分析說明題中一幅） 當然，如果以上幾種方法都用了，仍然無法選擇，就只好用最后一招——“蒙”——無論如何不能沒有答案。 二、簡答題的答題技巧 非選擇題主要包括簡答題和分析說明題及實踐探究題，在中考中所占比例較高，分值較大，應該特別注意。這里主要談一下簡答題和分析說明題，實踐探究題因有其特殊性，在后面單獨談。 做非選擇題應注意以下步驟： 1.審準題意。通過讀題，除弄清是什么、為什么、怎么樣這些最基本的規定性外，還要吃準材料或問題本身的范圍、重點。 2.掛靠教材。在審題的基礎上，梳理材料或問題與教材相通、相近的知識點，并做好記載，千萬別讓思維的火花曇花一現。 3.精心選材。根據材料的范圍和重點及其與教材的聯系選取題目的切入點重點突破，或選用最容易得分的觀點和內容，或選取具有創造性的角度組織材料；要求觀點鮮明，論證充分，必須將教材和材料有機結合，不能只說教材不說材料，也不能只說材料不說教材。 4.謀篇布局。謀篇布局要做到“三化”——段落化、序號化、條理化。 ★“段落化”就是一個問題回答完畢后要另起一行，不能把所有問題的答案擠在一塊； ★“序號化”就是回答問題時要在每一個要點前標明序號，且序號要對齊 ； ★“條理化”就是按照整道試題所設問的先后順序進行回答。 總之，回答簡答題要“簡而不單”、“簡而不約”“看菜吃飯”（根據試題下面所留空白的多少作答，不要小題大做，也不能大題小做，或者說不能把簡單問題復雜化，復雜問題簡單化）；分析說明題要將材料和教材緊密結合，避免脫軌。 三、實踐探究題的解答技巧 此類試題當然亦屬于非選擇題，它的形式多樣，這里只談談“打算”類和“建議”類的解答方法。 1.打算類 這類試題的設問一般是“作為中學生面對×××問題應該怎么辦？（怎么做？）”或者“你打算怎樣用實際行動來應對×××問題？”等 解答時可以采用“萬金油”答法—— A思想上：認真學習×××知識，提高×××意識； B.行動上：從我做起，從小事做起，從現在做起：a.具體說明一些方面。b.向周圍的人群宣傳。 2.建議類 解答這類問題的對策是：在閱讀材料發現問題后，找出教材中相關知識點，然后再運用這些知識分析該問題，并提出解決辦法或建議。這類題目重點是考查學生解決問題的能力，尤其是創新能力。學生在回答時要注意：①思維的發散性，即多角度：如從政治、經濟、文化、教育、法制、環保等不同方面去思考，或者從政府、社會、單位、公民、學生等不同角度提建議；②建議的可行性。 說到建議，我就給在座的各位提點兒建議：教師要教學生“學會考試”，這很關鍵。考生到底應該怎么做呢？ 第一、學會考場技巧。在心理上要樹立“易題不輕敵，難題不膽怯，我難別人也難”的考試觀念；在技術上要學會“小題要巧做，大題要細做”、“覽全卷，細審題，慎思考，快答題”、“避免卡殼題，穩抓得分題”。這樣，考生能將所學知識和能力正常甚至超常發揮，達到“事半功倍”之功效。 第二、學會暫時遺忘。考生往往習慣在考完一科后對答案、估計考試成績、議論考題等，這些做法會給考生的心理帶來或多或少的負面影響，不利于未考科目的順利進行。考生應該將已考科目遺忘，就當沒有參加考試一樣，保持平靜的心態，信心百倍地全身心投入到后面的考試中去。 第三、保持卷面整潔。書寫要規范，卷面整潔，不寫或者少寫錯別字，以免給閱卷老師造成視覺干擾而丟分。 |
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