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教子智慧 牝鹿之所以會(huì)誤人獅洞，是因?yàn)樗恍囊颖塬C人的追捕，“找一個(gè)安全的地方”成為它心中惟一的目標(biāo)，所以一人獅洞，連聞聞嗅嗅的自衛(wèi)本能都失去了。 人在慌亂時(shí)是不是也是如此呢？一失去冷靜，判斷力、警覺力便會(huì)降低或消失，把敵人當(dāng)救兵，把陷阱當(dāng)避風(fēng)港，由此可知冷靜在危急時(shí)刻的重要。 父母常教育孩子要聽大人的話，然而孩子過于聽從大人的擺布，往往也會(huì)失去自己的判斷力。 母親最常叨念的一句話就是對(duì)孩子說：“聽話”，甚至認(rèn)為聽話的孩子乖。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)不夠全面的，有時(shí)父母迫使孩子聽話，是在扼殺孩子的創(chuàng)造力和判斷能力。 中國(guó)的傳統(tǒng)道德文化是孩子要聽老子的話。如果是因?yàn)楹⒆有。?jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)他的認(rèn)識(shí)和行為不正確，而父母給予指導(dǎo)，讓孩子朝著正確的方向發(fā)展也是正確的。 但是，不能認(rèn)為什么事情都聽父母的話孩子就乖。因?yàn)楹⒆有。麑?duì)世界上的許多事情都很陌生，因此，時(shí)刻都想去探索。 這種探索有時(shí)候便給父母惹了麻煩。例如，把剛買來的玩具拆了，把爸爸的錄音機(jī)弄壞了，有時(shí)候會(huì)用沙發(fā)墊子在臥室里垛高樓，把家弄得一塌糊涂甚至把彩色油漆往臉上抹……這些行為便會(huì)使父母不能容忍，只能迫使孩子就范：聽話！ 孩子不是機(jī)器人，需要父母給他安上電腦，隨著父母的設(shè)計(jì)程序去活動(dòng)。他本身就有自己用不著父母設(shè)計(jì)的思維，他的語言和行為是要自己大腦獨(dú)立自主支配的。如果父母進(jìn)行了干預(yù)，就抑制了孩子的創(chuàng)造性思維。 有些所謂文明的家庭，連孩子說話也教成了現(xiàn)成的“套路”。例如，孩子離開家上幼兒園，要說“再見”。回來時(shí)要問“奶奶好，”或者說“我回來了”，家里來了客人男的叫“叔叔”，女的叫“阿姨”。要是這些話讓孩子變成自己隨時(shí)能用的禮貌用語，那倒是太應(yīng)該了要是程式化，也沒有多大意思。特別是當(dāng)來了一個(gè)比媽媽大一倍年齡的女人，也問“阿姨好”。 你瞧，這種“聽話”的孩子是好孩子嗎？ 要是你的孩子什么事情也不想弄清楚，見了陌生的事物往后躲。如果孩子不拆布娃娃，孩子就不動(dòng)手，這樣“聽話”的孩子不是變成呆子了嗎？ 所以，父母不要認(rèn)為聽話的孩子就乖，因?yàn)檎嬲墓院⒆哟蠖疾皇窃凇奥犜挕敝袑W(xué)乖的，“聽話’’給孩子成功多放了一道籬笆。 父母要培養(yǎng)有創(chuàng)造能力的孩子，就不要時(shí)時(shí)都迫使孩子“聽話”。因?yàn)楹⒆邮裁词虑槎悸牳改傅模褪チ俗约骸? |
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