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女
兒4歲10個月，都說好孩子是夸出來的，所以我們平時很少批評她，可是，現在她不管在家里還是幼兒園都接受不了批評。老師批評她，她就不想去上幼兒園；我
們說她做錯了，她就很不高興甚至哭鬧。也許是我們原來這種過多的表揚讓她成了這樣。請問現在應該怎么辦，才能引導她接受批評？
———丫丫媽媽
丫丫媽媽：
你好！
喜歡表揚、抵觸批評乃人之常情，對孩子來說更是如此，但適應批評的能力也是需要從小培養的素質，否則孩子將難以正常地社會化，長大后一旦面臨批評，更容易采取不健康的反應方式，不利于事業的成功和生活的幸福。
那么，當孩子經不起批評的時候，家長應該如何引導呢？一般來說，孩子聽不得批評，主要有如下幾種原因，家長可以根據孩子的具體情況逐一排查，然后進行有針對性的引導。
關系不良。正所謂'親其師才能信其道'，彼此良好的關系是孩子接受批評的基礎，在校如此，在家庭也是如此。如果孩子只對特定批評者的批評'不感冒'，就要考慮批評者和孩子之間的關系是否出了問題，從密切與孩子的關系做起，好的關系之下，孩子才能聽進去對方的批評。
賞識過度。'數子十過不如獎子一長'有其道理，但賞識教育并不完全排斥批評。如果一個孩子極少挨批評，就難以意識到自己的缺點，一旦面臨批評，就可能毫
無思想準備而難以承受。丫丫媽媽對孩子以表揚為主是對的，但日常教養過程中也要有意識地引入批評，這樣才能幫孩子意識到批評和表揚同樣常見，從而增強對批
評的適應性。
認知偏差。孩子對批評的排斥也可能是認知偏差造成的。這個年齡的孩子，由于其年齡特點的限制，在缺乏正確引導的情況下，往往容易以'非黑即白'的思維對
待表揚和批評，受到表揚就覺得自己什么都很棒，被批評了就否定整個自己。在這樣的認知模式之下，孩子就容易在自尊心的驅使下反抗批評本身，因為他不愿意體
驗批評帶來的那種挫敗感。家長在日常生活中，要想辦法讓孩子學會全面地評價自己，讓他們認識到受到批評并非一無是處，每個人都有做得不好的地方，善于糾正
自身的不足就是最棒的。
負面示范。'身教勝于言傳'，父母的行為方式對孩子有著潛移默化的微妙影響，他們對待批評的態度也是如此。家庭生活中，如果父母本身就對批評過分敏感，
孩子就容易從父母的應對方式中感受到批評的可怕力量，并習得父母對待批評的方式。這就要求父母時刻注意自己的行為，而不能僅僅給孩子講空洞的道理。
方式錯誤。孩子受不得批評，也可能是批評者不懂溝通技巧、批評的方式不夠科學所致。比如，批評應該是陳述錯誤行為的事實，然后提出建設性的意見，而非家
長宣泄對事情本身的情緒，但有的家長分不清二者的區別，把批評變成是辱罵。再比如，批評要針對具體的事件，而非否定整個人，但有的家長批評起來就對人不對
事。再比如，批評之前最好先肯定孩子行為中積極的方面，這樣孩子才更容易接受批評的內容，但有的家長上來就全盤否定孩子的行為，一開始就造成孩子的對立情
緒等等。所以，批評是一門藝術，家長只有認真學習溝通技巧，才能讓自己的批評聲聲入耳。
由上述分析可見，幫助對批評過敏的孩子接受并適應批評，是個需要多方面協同努力的過程，很難一蹴而就，家長堅持科學引導的同時，也要端正心態，學會等待
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