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我們的生活可以分為兩個世界：一個是重表現(xiàn)的世界，在這個世界里，以表現(xiàn)和成績?yōu)楹饬繕藴剩械娜丝梢缘玫劫澷p，有的人卻得不到，因為后者的表現(xiàn)不那么突出；另一個世界是重品格的世界，這個世界的成功與先天條件沒有關系，人人全力以赴都可以得到高分。以打籃球為例，在重表現(xiàn)的世界，姚明可以得高分，一個普通的男孩兒不能；但在重品格的世界，這個男孩兒可以因他的堅忍不拔、團結(jié)協(xié)作、永不放棄得到和姚明一樣的高分。 我們贊賞孩子，目的是要把他帶到品格的世界。孩子因他的態(tài)度和品格得到贊賞，無論他得了一百分還是五十分。當孩子有好的表現(xiàn)時，父母常常脫口而出“你真棒！”小心，這三個字容易給孩子一種錯覺——你欣賞的是他的表現(xiàn)和行為，而不是他的為人和品格。如果，你一直只在意孩子的表現(xiàn)和行為，那么總有一天，當孩子認為自己的表現(xiàn)無法讓你滿意時，他就可能逃跑、反抗或放棄努力。 別把贊賞變操縱 每個生命都需要聯(lián)接、被欣賞，覺得自己有價值。贊賞建立在接納的基礎上。沒有接納，贊賞容易變成操縱。在告訴孩子“我欣賞你”之前，你要告訴他：“你是獨一無二的，你是有價值的。”父母絕對不能對孩子說：“你值得我贊賞嗎？”我們贊賞孩子，是因著他生命的獨一無二性。父母也要盡量少說“你真棒！”這三個字容易給孩子一種錯覺，就是你欣賞的是他的表現(xiàn)和行為，而不是他的為人和品格。 贊賞的四個誤區(qū) 忽略型“你們班有多少人考一百分？啊，那么多？那還有啥可高興的！”這樣的情境下，孩子的情緒沒有被認同就被忽略掉了。孩子的成長過程需要高峰體驗，當他成功時，他需要有人與他分享喜悅，可如果父母總是忽略他的情緒，會造成他成功動力缺失，以后他可能會覺得干什么都“沒勁”了。 壓力型 “考了一百分啊，真棒！好好努力，爭取下次還得一百分！”這種情境下父母只看到孩子的分數(shù)，沒有關注孩子的態(tài)度；父母只希望下回還看到一百分的卷子，卻不在乎孩子的品格成長。所以下回如果孩子考試成績不如意，他可能就不會告訴你，因為他知道你愛的是一百分。 依賴型 “考得真棒！想要什么獎勵？”現(xiàn)在有好些孩子不愿意學習，其實每個孩子來到世界上，里面都有對奇妙世界探索的激情，但父母如果不斷對孩子施以物質(zhì)刺激，會使他里面的動力消退。他學習的目的如果只是為了要什么，當他不能得到滿足時，就不愿意學了。 操縱型 “寶貝，我知道你最讓我臉上有光了，下回還考個一百分讓大家看看好不好？”這樣的贊賞后面跟著一個滿足自我的指令。也許孩子在起初被操縱，但隨著他長大，他會說：“你想讓我干什么直說！”或者：“我不愿意！”因為沒有一個孩子愿意被操縱。 贊賞三步曲 二，欣賞態(tài)度，歸納品格，不要停留在成績上。（寶貝，這次考試你十分細心，平時上課聽講你很專注，你也很誠實，不回頭看別人的卷子） 三，向他表達無條件的愛。（我愛你與你考一百分沒有任何關系，我愛你就是愛你這個人。） 這樣的贊賞，使孩子的成就感被滿足，因為得到了你對他情緒的認同；被引導向品格方面發(fā)展，下回就算他考了70分，只要盡力了，他知道你也會贊賞他；孩子明白你愛他與他的表現(xiàn)無關，他收獲的是安全感。 好的贊賞把孩子帶到品格世界，像陽光一樣照耀孩子健康成長。孩子不需要不斷用表現(xiàn)來取悅父母，而是努力成為有品格的人，來回應父母的贊賞。 別給孩子“下樁子” 我們做父母的有沒有常常說一些論斷孩子的話，給孩子“下樁子”？要注意，你的舌頭很有力量，你的論斷可能影響孩子一生。有位女士從不穿裙子，緣于她小時候一位長輩無意中笑著說：“你的小腿這么難看，怎么還穿裙子！”可是我們?nèi)绻呀?jīng)給孩子下了“樁子”，該如何拔掉呢？首先要謙卑認錯，告訴孩子“我以前說的不對，向你道歉”；減弱負面、淡化弱點；強化優(yōu)點，對孩子一點點的進步表示鼓勵欣賞。這樣逐漸幫助孩子脫離被束縛的“樁子”。 父母不要進入完美主義，學會欣賞孩子每一天的進步，而不是希望看到一個完美的孩子。這個世界上的每一個人都不完美，我們自己也是，怎能要求孩子完美？我們要看到的是孩子的成長與進步。 贊賞小帖士： 1，贊賞男孩兒以力量為中心，比如堅定、勇敢、果斷；贊賞女孩以溫柔安靜為中心，如善良、單純、善解人意。贊賞以性別加以區(qū)分，會使孩子發(fā)展出其性別該有的氣質(zhì)。 2，建立新的家庭習慣。優(yōu)點轟炸會，每周一次，餐桌圍坐，從一個人開始，大家輪流對他贊賞與感謝。堅持下來，家庭氣氛一定會發(fā)生改變，從指責、抱怨到充滿愛、肯定與贊賞。 3，每晚臨睡前，告訴配偶欣賞對方的二十個優(yōu)點，開始也許你不大習慣，但慢慢地你會發(fā)現(xiàn)你與配偶之間的關系會從冷漠變?yōu)橛H密。 |
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