北大學霸說：學習很簡單，多做、多思、多記

學習方法因人而異，不能完全復制，這里跟大家分享幾點經驗，以期引導大家找到屬于自己的方法。我的方法比較簡單，一言以蔽之：“多做、多思、多記”。

“多做”即多做習題，多做試卷。所謂見多識廣，孰能生巧，一切解題技巧、解題思路均來源于平時的練習。見得多了，思路自然而然就有了。“多做”就要多動手，確實地寫出來，不能眼高手低。這對于理科生尤為重要，有些學生總是計算馬虎，很大一部分就是因為“算少了”。那些歷年的高考狀元們，不說徜徉題海，但絕不會是做得少的。此外，多做可以提高解題速率，這對于我們“寸秒寸金”的考生而言，意義可想而知了。

“多思”即多思考解題方法，解題邏輯。所有解題過程均有其內在邏輯，前一步驟為后一步驟服務。遇到不會的題，看答案的時候，一定要注重其內在邏輯，弄清每一步。否則，下次再遇到同樣的問題，還是不會做，因為你無法用自己的邏輯，一步步推下去，除非你記下了整個解題過程。但你要知道題目千千萬萬，你不可能全部記住，何況高考肯定不是原題。對于會做的題目，也要“多思”。因為解題思想和解題方法都是互通的，簡單題想得透徹，難題也就理得清楚。做起題來就會得心應手，信手拈來。

“多記”即多記錯題，多記結論。會做的題，做得再多也是徒勞。只有把不會的變成會的，才能真正進步，所以說錯題是寶貴的。人是會遺忘的，所以有必要將之記到本上。同時也可以記一些感悟，臨考復習，受益良多。就我個人而言，單物理一科，我就記了三本（大小厚度參比物理教材）。我們平時做了很多習題，其中的好處已經說過，不過還有一點，就是這些題目中的關鍵結論。這些答案都是經過我們自己驗證的，其準確性可以保證，而且我們也可以輕易推倒，如果能將之用到高考題目中，又快又準，豈不快哉。

舉個例子：【選擇題】滑雪運動分別以初速度v1、v2水平面飛出，落到斜面上瞬時速度方向與水平面夾角分別為α1、α2，求α1與α2的大小關系。

通過tanα=vy/v，經過一系列推導，可以分別求出tanα1和tanα2，得出α1=α2。

倘若記得這個小結論，tanα=2tanq，即速度比等于位移比的2倍，那么該題則能直接選出答案，可以節省幾分鐘的時間。

每個人學習習慣不同，學習方法亦不相同。不過，我認為以上三點對于任何期望學習好的學生都是必要的。至于三者的側重，就要取決于你的目標和你目前的水平。

聊聊千言，不足為訓。如若大家有些許啟發，實感欣慰。盼各位學弟學妹早日找到屬于自己的學習方法。