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四年級四班 各位家長： 你們好！你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，說明你非常支持學校的工作、十分關心孩子的身心健康、特別尊敬老師。有了你們的關心和支持，我的工作會更加熱情，孩子們的學習會更加努力。為此，我表示真誠地感謝。謝謝你們！ 學校召開家長會，是為了加強學校與家庭之間的溝通與聯系，形成學校與家長之間的教育合力，促進學生的健康成長，全面提高學生的素質，反饋貴子女在校的表現。現在，我就介紹一下我班的基本情況，我班有73名學生，其中男生41人，女生32人。開學至今，師生之間，同學之間關系融洽，孩子們的學習、行為習慣等各方面都在不斷進步。 首先，我來介紹一下自己，我叫英子，是四年級四班的班主任，教這個班的語文。我喜歡教書育人的工作，在這個崗位上，我已經工作29年了。對于學生我可以說有足夠的愛心和耐心，我把他們看成是自己的孩子一樣地關愛他們，嚴格教育他們。我相信，只要家長和老師密切配合，就一定能使孩子們健康成長的。 第二，我介紹一下我們的班干部情況，每次接到一個新班，我都比較注重對班干部的培養，讓他們起骨干帶頭作用。他們是老師的小助手，也是小老師。我們這個班的班長鄭惠英，副班長彭思靜，學習委員肖陽，中隊長肖陽，文藝委員胡欣然，勞動委員黃童、伍國慶、劉慧敏，體育委員危林菲。一組組長谷志遠，二組組長肖陽，三組組長樊素梅，四組組長劉慧勇，五組組長伍國慶、劉慧敏，六組組長危林菲，七組組長鄭惠英，八組組長肖龍飛。少先隊小隊長胡欣然、伍國慶。他們對于工作認真負責，對于學習也抓得很緊，是班上同學們學習的榜樣。我也很喜歡他們，班上的工作因為有了他們的協助，才能搞得井井有條。 第三，我表揚期中考試前十名的同學并介紹一下我班語文期中考試的情況： 我班這次期中考試前十名的同學是： 彭思靜、黃童、鄭惠英、黃賢帥、劉佳、肖龍飛、李京諺、劉慧勇、廖宇茜、邱小龍。這次期中考試，我們班的學生語文考得很好，我也感到很高興。達到優秀成績的學生有52人，語數都達到優秀的學生有31人。 剛接手這個班的時候，我看到這個班三年級的語文成績及格率是全年級落后的班級，我心里感到很失落，怎么又接手一個落后的班級呢？真不走運。后來，我認真比較了一下，盡管我們這個班落后，但差距并不是很大，如果同學們認真學習，還是能夠提高的。通過分析，對于這個班的孩子們，我充滿了信心。為了讓孩子們也對自己充滿信心，我開學初就讓學生自己制定學習目標和學習計劃，并且鼓勵他們一定要好好學習，提高學習成績，在四年級的時候要力爭第一。 在教育教學過程中，我嚴格要求他們，要求背誦的課文一定會背。為了提高他們背誦課文的興趣，我還讓他們比賽，看誰是背誦高手，是班上第一個會背的學生。學生到學校來就是來學習的，學習知識，學習做人的道理。我經常對班上的學生講：“幸福是什么？幸福就是很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。你們是小學生，很好地盡自己的義務就是要好好學習，如果沒有學到知識就是沒有很好地盡自己的義務，那么你就感受不到幸福。要想得到幸福，就要做到好好學習，天天向上?！泵鎸ξ覀冞@個班的實際情況，我一直注重學習方法的指導，提高他們的學習效率。逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，上課認真，課后及時復習，適當練習。為了讓孩子們享受到實現目標的快樂，期中考試之前，我專門用一個多星期來復習，這次考試的題目類型在復習的時候都復習到了。這些孩子也在我的要求下，大部分都認真復習，取得了可喜的成績。當然，也有三個學生因為這樣那樣的原因沒有實現目標，我專門找這三個學生做思想工作，鼓勵他們好好努力，告訴他們失敗是成功之母，好好吸取教訓，爭取期末考試的時候實現目標。 第四，我表揚班上各方面做得好的學生： 1、 我班經常做好事的同學有：劉慧勇、伍國慶、鄭惠英、劉慧敏、肖陽、李京諺、危林菲、樊素梅、黃童、胡欣然、李豪清、漆湘美、陳玉賢。 2、 我班家庭作業完成得好的學生，他們從開學到今天，一次家庭作業也沒有欠過，有這樣良好的學習習慣，是值得表揚的。他們是：彭思靜、胡萍萍、陳藝玲、黃童、劉欣玉、尹有智、漆謝、奉灶英、漆湘美、歐亮、陳澤祥、李京諺、徐澤鵬。西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運?！绷己玫牧晳T對于一個人的健康成長是多么重要，這會讓孩子們終身受益。 3、我表揚班上獻愛心捐款的同學。一個人有愛心，就會懂得關心他人；一個人有愛心，就會懂得感恩；一個人有愛心，就會生活在快樂的世界里。有一首歌唱得好，只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好。我們班獻愛心捐款的時候，在班上我就告訴他們，不論多少，有這份愛心就好，只要是捐的同學就值得稱贊。捐的最多的是黃盛、眭向東。我們班有48名學生捐款，一共捐了88元，錢不多，但也體現一份愛心。這次捐款是為我們學校的一名學生捐的，他全家遭遇車禍，開始都昏迷不醒，受傷最重的還有生命危險。面對這種情況，讓孩子們也盡自己的微薄之力，獻上一份愛心，學會關愛他人，我認為是一件好事情。 第五，我來談談孩子進入四年級學習方面的一些變化：進入四年級的孩子知識學習廣泛了,我就拿語文課為例來講。低年級的時候，我們主要是一些非?；A的知識。拼音和字詞，讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下工夫,肯記一般不成問題。但是,現在可能就不同了,因為除了以上這些基礎知識以外,作業本上更多的是一些比較“活”的題目。也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標準答案的,可以是一題多解。所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,該讀的要讀,該寫的要寫,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了,作業量也相對多了。學習方法也改變了,這主要表現在低年級是被動的學習方法為主,老師教我怎么做,我就怎么做,很少有自己的想法。那么現在進入四年級后就不提倡這種做法了,學生應該主動的去學習。是“我要學”，而不是“要我學”。有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業，在家長面前說：“今天老師沒布置作業?！痹谶@里，我可以明確地告訴在坐的每一位家長，這句話是不成立的。老師布置的作業一個是一個，兩個是兩個，更多的作業得學生自己去找,，家長幫著去找。就算老師沒布置作業，學生自己也有作業等著去完成。如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，因此成績越來越好。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，當然這類學生的成績想搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績很容易出現“兩極分化”，這一點必須引起家長的重視，一定要孩子養成良好的學習習慣。 第六，我對家長提幾點要求。 1、要對孩子嚴格教育，如果你不放棄教育，每個孩子都是可造之才，小學生的自覺性根本沒有形成.實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異。相反除個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。 2、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，注意督促孩子按時完成作業。 3、 多和老師聯系，我們班的學生人數比較多，要我經常聯系你們，客觀上很難做到，那就靠家長多和我聯系了。針對孩子的情況，及時和我溝通，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面也可以對學生形成一種動力，讓孩子明白父母有多關愛他們，一定要好好學習，才能對得起爸爸媽媽的辛勤養育之恩。 4、關心孩子的健康，培養孩子的愛心。既要愛孩子，也要讓孩子懂得回報父母的愛，如果一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。
5、我想告訴各位家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，我也會盡力。家庭教育不可少，望家長重視，因為家長是孩子的第一任老師，也是孩子學習的榜樣。你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要你的呵護。一個學校要搞好，必須有家長的關心，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的意見。只有學校和家庭和諧配合才能培育出人才，為了你們的孩子，為了我們的學生，讓我們真誠合作。 最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！謝謝大家！ |
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