高考數學：如何提高答題得分能力

一、背景：

近幾年的數學高考試卷難度上時難時易。對于我們的學生，試卷不管是難還是簡單，都不能得到一個好的分數，試卷上做錯的題目倒不是不會做，而是與他們的答題不規范有著直接的聯系。做一份數學試卷就是要盡可能地多得分。因為分數是決定我們成績好壞的唯一標準。十多年的汗水和心血，就將由這三天的得分給出回報。因此，我們要堅持以"多得分"為宗旨。所有有利于這個宗旨和與這個宗旨相違背的問題，都是我們應當特別注意的。下面就考生如何在考數學時能得到好的分數提幾點看法。

二、答題規范的幾點要求：

1.正確的答題心態很重要

高考與平時的模擬考試其實并沒有什么區別，只是其意義不同罷了。從答題來說，平時如何，高考也就如何，不要因為太慎之又慎而竟不敢下筆。如果每寫一個字都想到這關系到自己的命運的話，是絕對考不出好成績的。進考場時的緊張是不可避免的，也是很正常的，關鍵是要讓自己很快進入狀態，也就是讓所有的注意力都集中到答題上。不要頻頻看表，這樣只會更增加自己的緊張感。在遇到難題時，尤其要保持冷靜的頭腦，即使做不出來，也切不可產生恐慌的情緒。

這里值得一提的是考場作弊的問題。作弊可謂是最可鄙的行徑了，即使不從道德上來說，作弊也是很難考出好成績的。高考若要發揮最好的水平是容不得半點分心的，一旦產生偷看別人答案的念頭，也就產生會"惰性"，且還不提剽竊來的答案是否正確。總之是得不償失。做到自己心懷坦蕩后，還要能做到對考場上的一切置若罔聞，見到別人作弊時，切不可心理不平衡，影響自己的情緒。

2.用好考前五分鐘

數學試卷發下來后不要立即就做，要檢查試卷張數及印刷質量；填全試卷欄目；瀏覽全卷，了解題量、題型、難度；大體分配好答題時間，做到適度從緊，稍留空余。有的考生一拿到試卷急忙就做，認為把這五分鐘用起來就多“賺”了五分鐘，然而他忽視了這五分鐘的作用。實際上這五分鐘的時間要做的事情很多，除了上面所談的事情以外，還有穩定自己的心態、適應考場的氣氛等。

3.合理分配答題時間

為了把握自己的解題速度，使自己不但能做完試題，還能贏得一個最后檢查試卷的機會，應該在考試一開始就對考試時間進行合理的分配，以便在考試過程中對自己的解題速度進行適當的調整。考試最好帶塊表，這樣可能使你答題時間的分配更合理些。考前五分鐘已經對試卷進行的瀏覽，并對各題難度以及作答時間作大致估算，做到心中有數。分配時間要"量體裁衣"，基本原則是按分數和比例分配時間。  但由于選擇、填空一般屬于基本題，可適當縮短一些時間而在后面稍難的計算，證明上追加些時間。根據水平發揮比較好的中等水平的考生反映，一般選擇題、填空題、解答題的時間比例為30：15：75。

4.做題順序最好先易后難

原則上做題順序按試題排列順序即可，以免漏題。不過，在此原則下，還應靈活掌握。  由于考試時間很緊，所以應把時間放在得分效益最大的地方，即所謂"好鋼用在刀刃上"。這

里的"刀刃"并不是指個別的難道，而是大量的普通題。因為普通題所花時間與所得分數之比是最大的。做完有充分把握得分的容易題，才能做難題，做了難題丟了容易題的做法是很愚蠢的。另外，先把容易的題目做出來，能使緊張的心情逐漸平靜，這時再去想難題，會比較從容。如果一開始就去做自己不熟悉的難題，越做不出來心態越壞，時間也花得多，甚至導致本能做出的其它題也沒時間去做了。

5. 會做的題一定要保證做對

答題時，我們的目的就是要努力使自己的位置（名次）靠前，因此，我們必須首先保住現有位置，再進一步努力靠前。這時，最大的競爭對手就是同一水平的考生。所以在答題時，與你同一水平的考生能做對的題目（也就是你能做對的題目）一定要做對。否則，你就需要用比較難一點的題目彌補這一損失，這個代價是比較大的。這就要求注意力高度集中，調動出腦海里的點點滴滴。做到這點不容易，要靠平時的鍛煉。我平常做題、考試都嚴格要求自己，會做的一定做對。這在高考中幫助很大。因為高考時我會做的題都做對了，分數才得以較高。

6. 碰到拿不準的題不要留尾巴，要把會的步驟寫出

考試時，有些同學做題由于拿不準，往往留一個尾巴，或者不寫出答案，或者選擇題不涂卡，希望全部做完再回來重做，結果一旦時間不允許，就白白喪失了得分。所以，最好采用"做一道是一道"的方法，即做一道題一定要肯定做完，選擇題更要涂卡。如果最后真有空余時間，再重新檢查修改。另外，做大的計算題要注意步驟的"全"，即要分步寫出，不要一下子寫出一個答案，萬一答案錯了，則步驟分也沒有了。尤其是物理，答案本身不重要，倒是步驟的分占了很大比例，所以即使這類題做不出答案，也應該把自己會的步驟寫出來。

7. 碰到難題既不能輕易放棄，也不要抓住不放

考試時很可能遇見從未過的題型，對這類做起來較困難的題目既不能輕易放棄，也不要抓住不放。首先心情要放平靜。有些題目是為了選拔出那些最出色的學生的，并非所有同學都能做出所有題目，難題做不出是很正常的。同時應該想到，高考中你的競爭對手--同你水平接近的人，你不會做的題，他也一樣做不出。一般可以利用3-5分鐘時間來確定是否有思路，有把握則將它做出，若暫時做不出，千萬不要死啃，先跳過去做下一道題，也許思路會在你做其它題時突然跳出腦海。把會做的題都確定做完后，再回過頭去啃難題。如果在按比例分配的時間內仍做不出來，且毫無頭緒，則應當機立斷，"壯士斷腕"，將時間用于檢查。確保會做的題不丟分。這種情況下，難題也不要一字不寫。一字不寫是很不利的。

選擇題和填空題可以猜一個答案，大的計算證明題也可以根據僅有的一些思路，能解多少寫多少，改卷時是按步驟給分的，只要思路合理，都會給分。能有多得0.5分的機會，就一定不要放棄。需要注意的是，跳過難題要分清情況。如果確實是自己以前從未遇到過的題型，而且很難分析出來，那么可以考慮跳過去；如果是由于一時緊張，覺得題很難做，那么這時不應急于跳到下一題，而應靜下心來，冷靜分析一下，或許就會豁然開朗。而且，連續跳過的題在一張試卷中一般不應該超過三道，尤其是大題，那樣會使心情特別緊張，會做的題反而也做不出來了。

8. 草稿紙的使用要得當

不論是高考還是平時的考度中，草稿紙要使用得當，這不是指用量的多少，主要是指是否便于檢查。一張草稿紙上記載了我們重要的思維痕跡。如果我們在記載這些痕跡中有序，將有助于我們保持一個有序的思維，也十分有利于我們的檢查和補救。因此草稿紙上一定要有合適的規劃，不要在一大張紙上胡亂畫，東寫一些，西寫一些，而是要在平時就養成習慣，打草稿也要像解題一樣，一道一道的挨著住下寫，每一題的草稿都寫在一塊，而且要思路清晰。前面按題號標上"一"、"二"、 "三"或"1"、"2"、"3" 或 "(1)"、"(2)"、"(3)"等，使得自己在檢查時，一下子就能找到它們。第一遍完成的題目，自己的把握也不一樣，有完全確定為無誤的，有稍微不放心的，有非常不放心的，還有根本未解答出來的，這就需要在草稿紙的題號前注上自己可識別的符號，以確定檢查的側重點。總之，要做到有序而不亂，

這是一個良好的習慣，也是考試的一種有效方法。

9. 注意涂答題卡

標準化試題涂答案卡是一個很值得注意的問題。許多同學都是把答案卡放在最后去涂，這樣很危險。萬一由于最后一兩道做不出來，冥思苦想之際忘記了時間，就會造成終身遺恨。在上學期的期末考試中，有一位學生的數學選擇題答案沒有填到答題卡上，導致選擇題得了0分，既影響了自己的數學總分，以又使自己在班上的名次一落千丈。因此，做完選擇題后，最好馬上涂答案卡。這樣涂錯的可能小，即使涂錯，也會有充足的時間改正。

三、總結

中等難度的題，要努力根據你的特長進行重點突破，這是你甩開同水平考生的最有力武器和最佳時機。遇到從未見過的新題型，不要過早回避，這些貌似新穎的題目由于發掘時間短，所包含的知識點不一定有很大的難度或廣度，往往只是些唬人的紙老虎。答題卡中的順序很關鍵，如果順序搞錯了一位的話，后果不堪設想，必須隨時注意題號是否正確，特別是中間有題目空過沒做時，更應當注意標記。粗心大意就是不夠熟練，如果你對這種題型非常熟練，還會有粗心大意嗎?平時復習時不要犯懶，只要沒有充分把握的題目，就應動手算一算，預防錯誤。

碰到簡單或似曾相識的題目時，切不可得意忘形，而應小心謹慎地審題和解答，以防掉進出題者所設的陷阱中。填空題是要求高一點的題目，它需要你認真地去計算而不能投機取巧，在你算出答案時，千萬不可得意忘形，要注意加上單位。解題不要認死理。做題時，腦子要活，不可僵在某處認死理。答題要懂得取舍，如果碰上實在做不出來的題，就不要一味死鉆。否則極易造成焦躁不安，思維混亂，對整場考試是極為不利的。

讓該得的分數一分不丟

——正確處理高考應試中的“三個關系”

高考是對學生素質的綜合考查。與平時的考試相比較，它的功利性較強，而且沒有補救的機會，正所謂“一錘定音”。這就不僅要求考生掌握牢固的學科知識、具有良好的心理素質，同時還要求考生能因人而異制定合理的考試策略，唯其如此，才能把該拿的分數全部拿到手。

我們知道卷面上1分的損失，就極有可能“重點變一般、本科變大專”。如何在卷面上多做對1道題，多拿到1分呢？其實我們應該清楚考試主要是比誰出的差錯更少。因為通俗一點講，當你進考場之前，你會做的題目數幾乎已經定下來了。

1、快與慢的關系——

審題要慢，解題要快；基礎題要慢，難題要快。

（1）審題要慢，解題要快。

審題應該慢，只有耐心仔細地、字斟句酌地審題，才能準確地把握題目提供的有效信息，才能迅速找準答題方向。另外，慢審題可以防止思維定勢對題意理解的干擾。審題仔細、透徹了，解答書寫起來自然就快。一定要克服審題不細致、不全面，抓住一句，不及其余，看頭不看尾，甚至把關鍵字看漏的毛病。

（2）基礎題要慢，難題要快。

高考題可分易、中、難三個層次，一般中、低檔題占80%，即120分，難題占20%，即30分。中、低檔題耗時少、易得分；難題耗時多，得分難。難題得分率每年都保持在20%至30%

左右。因此我們一定要“向120分要質量”，即確保基礎題得高分。這就要求我們做基礎題時應慢一點，力爭做到一次做對不指望檢查；而難題相對基礎題來說要快一點，力爭多拿分。一定要克服做基礎題快節約時間攻難題的不良考試習慣。

2、“會做”與“得分”的關系

——解題要規范，卷面要整潔。

很多學生在考試時覺得很多題都會做、很順手，但當試卷發下來時卻發現很多地方都扣了分，得勢不得分現象很嚴重，甚至出現被誤判的情況，可見“會做”不一定能得分，或者不一定能得滿分。要使得“得分≥會做”，應做到如下兩點：

（1）解題要規范。要用規范的學科語言或式子準確表達你的解答過程，并準確求得結果或得出正確結論。這是使你的試卷保值的重要保證。

（2）卷面要整潔。即書寫工整，解題排布整齊，段落清晰，突出重要觀點，使評卷老師在最短時間內把握你答題的有效信息，這將是使你的試卷增值的重要因素。

3、先與后的關系

——先易后難，先熟后生。

不少學生一拿到試卷就按照試題順序一一解答起來，即使遇到難題也寸步不讓、死死抓住不放，這種做法是很不科學的。應考時首先得通觀全卷、整體把握，合理安排考試時間和解答順序。答題要按先易后難、先熟后生的順序，這樣一方面可以贏得時間，抓住基礎分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖，所以答題時忌“從一而終”。

向答題規范要分數

答題失分的十大原因

考試經驗不足,應變能力不強,讀解題意不透,方法運用不活,語言表述不清,規范意識不濃 抓分欲望不高,心理品質不佳,基礎知識不牢,練后反思不實.