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茜茜從小在父母的呵護(hù)中長大，凡事都由父母代勞。今天是5歲多的茜茜第一次上早教課，老師在課上分發(fā)了拼圖玩具，讓寶寶們自由發(fā)揮想象玩。可茜茜硬是要拉著媽媽的手，讓媽媽玩拼圖。媽媽嘗試了好幾次，茜茜都不肯自己動(dòng)手，嘴上還一直叫：“媽媽玩！媽媽玩！” 專家解答： 不讓孩子思考不利于能力發(fā)展。 在父母看來，孩子需要學(xué)習(xí)很長一段時(shí)間才能完成某些事情，比如穿衣服、動(dòng)手吃飯、跨過障礙物等，常常因?yàn)榕侣闊┚痛婧⒆尤ネ瓿蛇@些小事。 久而久之，小事上對(duì)孩子都表現(xiàn)出事事代勞，大事上就會(huì)演變出決定權(quán)掌握在父母手中，特別是對(duì)于5歲~6歲的孩子而言，這一時(shí)期是他能力發(fā)展的高峰期，如果讓孩子習(xí)慣性地處于被動(dòng)的狀態(tài)，則不利于孩子自我意識(shí)的形成和自我思考能力的培養(yǎng)。 育兒建議： 讓孩子學(xué)會(huì)“我會(huì)想，我會(huì)做。” 孩子從出生開始就具備了好學(xué)、愛動(dòng)腦、愛探索等富有潛力的品質(zhì)。為了保持孩子的這些優(yōu)秀品質(zhì)，父母就要從小培養(yǎng)孩子解決問題的能力，讓孩子學(xué)會(huì)掌握自己的主動(dòng)權(quán)，這可以從思維和行動(dòng)上著手。 在思維方面，要教給孩子遇事想辦法、動(dòng)腦筋的思考模式，讓孩子養(yǎng)成“我會(huì)想”的習(xí)慣，把遇到的問題通過想辦法來解決。在行動(dòng)方面，則是要教給孩子實(shí)施自己想法的能力，讓孩子通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，運(yùn)用自己的能力去實(shí)施解決問題的方法。 |
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