| 項(xiàng)目?jī)?nèi)容安排知識(shí)要點(diǎn)1查字典、理解字義掌握音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法。能根據(jù)漢字所在的語(yǔ)境理解字義。2多音字、同音字、錯(cuò)別字正確理解字義，區(qū)別同音字。積累生活中易誤讀和寫錯(cuò)的字。3詞語(yǔ)解釋、辨析、搭配了解詞語(yǔ)的本義、引申義、比喻義。掌握詞語(yǔ)解釋的方法：分解詞素；聯(lián)系上下文；找近反義詞；抓關(guān)鍵詞等。能從詞語(yǔ)搭配對(duì)象、感情色彩、適用范圍、詞義輕重等方面對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行辨析。4近義詞、反義詞、一詞多義能辨別同義詞的細(xì)微差別，反義詞能結(jié)合語(yǔ)境去判斷。一詞多義要聯(lián)系語(yǔ)境和自己的積累用排除法、代入法做題。5成語(yǔ)理解與運(yùn)用成語(yǔ)是一個(gè)整體的意義單位，正確理解成語(yǔ)不僅要明白它的本義還要把握它的引申義、比喻義。在運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，要聯(lián)系整句話的意思，要注意近義成語(yǔ)的區(qū)別。6成語(yǔ)積累與辨析能積累課內(nèi)外有關(guān)神話故事、寓言故事、歷史典故、人物描寫、環(huán)境描寫等成語(yǔ)。根據(jù)感情色彩、適用對(duì)象等，判斷成語(yǔ)在句子中的運(yùn)用是否恰當(dāng)。7諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)掌握諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，注意在生活和課本中積累和運(yùn)用。8擴(kuò)句和縮句、句子改寫和轉(zhuǎn)換、連詞成句重點(diǎn)掌握縮句的方法。句式變換有：“把”和“被”互換；陳述句和反問(wèn)句互換；雙重否定句和肯定句互換；引述句和轉(zhuǎn)述句互換。辨清詞語(yǔ)的性質(zhì)，通過(guò)分析和推理句子結(jié)構(gòu)，確定句子的順序。9關(guān)聯(lián)句、句子連貫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)掌握關(guān)聯(lián)句的類型有：并列、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件、承接、轉(zhuǎn)折。能根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等把句子寫連貫；能把多個(gè)句子合并成一個(gè)句子。掌握引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)在不同語(yǔ)言環(huán)境中的作用。10修改病句掌握病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)累贅、詞序混亂、自相矛盾、指代不明、不合事理。11修辭與仿寫掌握比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、雙關(guān)等修辭手法及表達(dá)的效果。仿寫能從例句的句式、修辭、內(nèi)容三方面來(lái)構(gòu)思。12語(yǔ)言表達(dá)：談看法、勸解、寫短信、言外之意說(shuō)話時(shí)要注意：話語(yǔ)完整，連續(xù)有條理中心；注意特定的場(chǎng)合、環(huán)境、對(duì)象；尊重對(duì)方、語(yǔ)言文明。13信息提煉對(duì)信息進(jìn)行篩選和整合，提煉材料的中心內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。抓住表格中主要信息:表頭、數(shù)值變化趨勢(shì)。并能分析出信息反映的問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。14古詩(shī)分類積累古詩(shī)理解與運(yùn)用從寫景、寫事、按季節(jié)、按動(dòng)植物，按表達(dá)情感等進(jìn)行分類積累。能背誦和理解課本和《必備古詩(shī)70首》中的古詩(shī)詞。能識(shí)記重點(diǎn)詞的字義，讀懂詩(shī)句的意思。并結(jié)合語(yǔ)境分析、選擇、運(yùn)用我們所掌握的古詩(shī)詞名句。15初識(shí)文言文——課內(nèi)首先要讀通短文，整體感知，了解大意。二是逐字逐句細(xì)讀，結(jié)合注釋和自己的積累，聯(lián)系上下文探究重點(diǎn)詞句的意思。三是想想文言文中所蘊(yùn)涵的深刻哲理。16文學(xué)常識(shí)積累古今中外名著（作品名稱、作者、時(shí)代、主要內(nèi)容、主要人物）；古今中外著名文學(xué)家的姓名、字號(hào)、時(shí)代、代表作等（以課本涉及到的為主）。17名著閱讀《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》作者、主要人物、精彩情節(jié)的了解，積累來(lái)源于名著中的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。18名著閱讀《西游記》《三國(guó)演義》作者、主要人物、精彩情節(jié)的了解，積累來(lái)源于名著中的成語(yǔ)、諺語(yǔ)。19讀懂標(biāo)題（作用和含義）；擬寫標(biāo)題能了解標(biāo)題的常見(jiàn)作用：主要人物、中心事件、題眼（揭示中心）、作者情感的出發(fā)點(diǎn)、運(yùn)用象征的手法等。能結(jié)合文章中心和內(nèi)容理解標(biāo)題的深層含義。能給文章擬寫最合適的標(biāo)題。20人稱的作用；尋找線索；分析記敘的順序和詳略。掌握常見(jiàn)的記敘文線索：人物、物品、感情變化、事件、時(shí)空。了解線索的作用。記敘順序有三種：順敘、倒敘、插敘。文章材料詳略的安排能使文章重點(diǎn)突出、主次分明，令人印象深刻。21理解重點(diǎn)詞句的含義和作用能用找詞語(yǔ)的指代義、聯(lián)系上下文、抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系文章中心、結(jié)合時(shí)代背景、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法理解詞句的含義。能從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上理解重點(diǎn)詞句的作用。22概括文章段落大意和文章的主要內(nèi)容能用事情發(fā)展順序、總分結(jié)構(gòu)、事物的幾個(gè)方面、地點(diǎn)時(shí)間的變換等方法分段。能用題目擴(kuò)展、找中心句、段意合并、要素歸納、詞句概括文章段意和主要內(nèi)容。23體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；歸納文章的中心思想通過(guò)分析文章的主要內(nèi)容及重點(diǎn)部分，通過(guò)抓文章中的關(guān)鍵詞句，通過(guò)分析題目等途徑體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，并能用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句進(jìn)行個(gè)性化的表述。24分析不同表達(dá)方式在文章中的作用（描寫、抒情、議論）掌握人物描寫和環(huán)境描寫的作用。25表現(xiàn)手法的辨識(shí)和作用分析了解作者在一篇文章中為刻畫人物、突出主題、抒發(fā)情感等所運(yùn)用的表達(dá)技巧（前后呼應(yīng)、過(guò)渡、鋪墊、對(duì)比、借物喻人、借景抒情、)的作用。26領(lǐng)悟文章的現(xiàn)實(shí)意義，聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合文章的中心，多角度思考，得出自己的觀點(diǎn)，并能舉例進(jìn)行說(shuō)明。27寫事文章閱讀弄清六要素；善于分析作者的寫作意圖和要抒發(fā)的情感。把握作者的寫作方法、表達(dá)技巧和手法。理解事件所隱含的深刻道理。28寫人文章閱讀概括出人物性格特點(diǎn)：能從原文找對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)；結(jié)合文章的描寫重點(diǎn)，自己概括；通過(guò)事例進(jìn)行分析。29寫景、狀物文章閱讀注意常用的寫景狀物的方法，寫作的順序。分析作者是抓住“景、物”的哪些特點(diǎn)來(lái)寫的。感受作者對(duì)“物”的感情。30說(shuō)明文閱讀分析說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)，注意作者使用的說(shuō)明方法，了解說(shuō)明方法的作用。并體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。31審題、確定中心審題就是分析題目，包括：（1)審題目的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞就是所說(shuō)的“題眼”，是寫作的重點(diǎn)；(2)審題目的寫作范圍，即時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、人稱、內(nèi)容等范圍限制；（3)確定寫作的體裁。主題應(yīng)具備正確、集中、鮮明等特點(diǎn)。怎樣才能做到有中心呢？（1)根據(jù)題目要求確定中心；（2)從新人新事新風(fēng)尚中或狀物寫景中提煉主題；（3)依自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的所見(jiàn)、所聞、所感去確定中心。 |
|
|
