21本讓孩子愛不釋手的經典圖畫書（2—3歲親子閱讀書目和技巧）

這個繪本除了繪圖生動幽默外，一左一右，兩廂的“心里打鼓”相映成趣。一見面，兩個都“啊”的一聲，接著兩邊都心驚驚地想“我一定得去嗎？”，又鼓勵自己“我一定要勇敢”　……哈哈，兒童2—3歲正處于觀點采擇的轉變期，這個時候他們一會兒看看左邊的鱷魚“怕怕”，一會兒看看右邊的牙醫“怕怕”，一定是件很有趣的事。

五味太郎繪畫的魅力了，為了孩子刷牙竟然編出這樣神的故事來，要是你家有個不愛刷牙的小家伙，那趕緊把這本書入了吧。在日本，常會有媽媽拿著這本書與孩子進行角色扮演閱讀，你和寶寶也可以試試哦！

這個繪本除了繪圖生動幽默外，一左一右，兩廂的“心里打鼓”相映成趣。一見面，兩個都“啊”的一聲，接著兩邊都心驚驚地想“我一定得去嗎？”，又鼓勵自己“我一定要勇敢”　……哈哈，兒童2—3歲正處于觀點采擇的轉變期，這個時候他們一會兒看看左邊的鱷魚“怕怕”，一會兒看看右邊的牙醫“怕怕”，一定是件很有趣的事。

五味太郎繪畫的魅力了，為了孩子刷牙竟然編出這樣神的故事來，要是你家有個不愛刷牙的小家伙，那趕緊把這本書入了吧。在日本，常會有媽媽拿著這本書與孩子進行角色扮演閱讀，你和寶寶也可以試試哦！

（回復繪本18，可查看詳細繪本推薦）

鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！農場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢？在一個平平常常的下午，動物們干了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產生極大的滿足感。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。

凱迪克大獎得主大衛·夏農繼《大衛，不可以》之后的又一杰作。突發奇想的鴨子，勇于嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂的鴨子，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由。

（回復繪本27，可查看詳細繪本推薦）

要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？ 真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。好喜歡這種繪畫風格啊！

培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最后一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，并把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。

（回復繪本14，可查看詳細繪本推薦）

我跟我兩個小侄子講這兩本書，講完后我問他們：“你們的爸爸媽媽是這樣的嗎？”豈止他們很不給面子地說：“才不是呢！”然后又笑嘻嘻地說：“不過我希望我爸爸媽媽是這樣子的！”看，非常有愛的繪本，非常完美的爸爸媽媽，讓大人們看了覺得壓力倍增呀。

安東尼·布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；每一個看過這兩《我媽媽》的爸爸都會喜歡這個爸爸，都希望自己能夠成為這樣的爸爸，更希望有一個《我媽媽》這樣的太太；每一個看過《我媽媽》的媽媽都會喜歡這個媽媽，也希望自己能夠成為這樣的媽媽，也更希望有一個《我爸爸》這樣的先生。

這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它。”

（回復繪本06，可查看詳細繪本推薦）

我是一個繪本作者。我知道，不是每一個兒童文學作家都可能寫出像《猜猜我有多愛你》這樣一本書的。它太優秀了。所以我閱讀到的時候除了感動還有吃驚。作者那么有方法和想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達著自己的愛。

孩子們都應當學會對爸爸媽媽說：“猜猜我有多愛你？”“我愛你有這么多！”如果沒有他們愛父母、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”又怎么會有？怎么延續？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的。

我好喜歡這只小兔子。

我每一次朗讀到這“再從月亮上回到這里來”的最后一句，都想流淚。它是一點兒也沒有夸張的，可是它卻讓我們感動得吃驚了。愿你們也能感動！

（回復繪本12，可查看詳細繪本推薦）

《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……這本精裝書，最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……

真正的七色花，其實就開在每個孩子的心里，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！

（回復繪本22，可查看詳細繪本推薦）

我真是愛極了這只小豬。這一只舉世聞名的小肥豬奧莉微，它多才多藝，鬼靈精怪的她，對任何事情都有自己的一套想法。

這是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪！本書呈現給我們的，是無比的輕松與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！

（回復繪本19，可查看詳細繪本推薦）

光看書名，就讓人又好奇又好笑，這是一本什么樣的書，居然用“嗯嗯”──也就是便便來當主角，可真是令人拍案叫絕！但是對生性快樂的兒童來說，這本書不但有趣，可能還具有“爆笑”的效果。

“嗯嗯”到底有什么學問呢？故事透過一只倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過程，輕松愉快地讓我們了解：原來每一種動物的排泄物形狀都不同，什么樣的動物就“大”什么樣的“便”，我們也從書中得到更深一層的認識。而最后小鼴鼠到底能不能找到那個“嗯嗯”在他頭上的壞蛋呢？專吃大便的蒼蠅可是破案的關鍵喔！

這是一本兼具趣味性和知識性的好書，在書末還附上一篇“動物的吃喝拉撒”的文章，說明了動物的食物、消化與排泄的關系，讓小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物學相關的常識。

（回復繪本13，可查看詳細繪本推薦）

五個殘缺不全的玩具在一個光線昏暗的房間里等待著，他們一個接一個地消失在門后，又煥然一新地走出來。排在第五個的小木偶越來越害怕，門后面到底是什么呢……作者恩斯特·楊德爾寥寥幾十字形成一種有節奏的重復，營造出一種緊張的氣氛，并將這種氣氛漸漸推向頂點。插圖作者諾爾曼·榮格用排列緊密的鋼筆線條緊緊抓住了小讀者的心，畫面中冷暖色調的變化暗示著情節的起伏。

本書巧妙構思，設計出一出謎語般的故事，最后的答案令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗的恐懼。

（回復繪本11，可查看詳細繪本推薦）

小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學，“破譯”書中的秘密。從小魔怪上學這天起，一切都改變了。當他學會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！

閱讀對于小魔怪而言，沒有直接的功利目的，他喜歡讀書的原因，只是為了快樂。所以，他才打著手電筒，躲在被窩里琢磨那些黑色符號（有些人應該對這樣的情景很熟悉吧），才會以“絕食”來要求上學。閱讀的快樂也感染了小魔怪的爸爸媽媽，他們在“再講一個”故事的乞求中，收獲了快樂和感動。看看書中小魔怪一家人或坐或臥一起閱讀的情景，是多么的其樂融融，令人感動（你注意到小魔怪家里的那臺電視了嗎）。試想，如果小魔怪的父母是為了讓他學習更多的知識而去閱讀（例如，如何抓到更多的小孩），小魔怪大概不會有這么多快樂。想想我們自身的閱讀，是不是常有為了功利犧牲快樂的事情？

（回復繪本21，可查看詳細繪本推薦）

入園的孩子正在處于一個模仿的敏感期，父母的行為言語直接決定著孩子是什么樣的心態和行為，所謂身教勝于言教正是如此。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮，更是做出了榜樣和力量，從而激發了小浣熊心中愛的力量，他開始回報給媽媽。

小浣熊該上學了，浣熊媽媽送給小浣熊一個“魔法親親”。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”，他知道，不管到哪里，媽媽的愛都會永遠和他在一起。好多時候不是我們沒有愛，而是我們不善于表達，其實表達很重要對嗎，表達是最直接的讓對方感知的方法，所以我們都應該向浣熊母子學習。

（回復繪本23，可查看詳細繪本推薦）

《菲菲生氣了》，真的是一本非常非常好的關于情緒管理的，關于愛與尊重的書。那么，當我們再次打開這本書的時候，希望我們能夠放下原來的那些目標，（也就是試圖通過這本書讓孩子不再發脾氣的目標），和孩子一起真心的感受這個生氣的過程，和孩子探討一下，自己曾經生氣的經歷，不要不好意思，因為“生氣”本來就很正常嘛。讓孩子知道，生氣就像高興一樣，是我們生命的一部分。

我們必須要接受一個現實，孩子有他自己的小情緒是很正常的，這無關教養、無關品德，亦無關大人的面子。不論他本來的訴求是否合理，他因欲求得不到滿足而生氣，這是一種正常而健康的反映。有情緒時，需要一些渠道發泄，也是正常的，跺跺腳，尖叫，摔東西，撕東西，大哭大叫，這些行為雖然不正確但也并不值得大驚小怪。

（回復繪本25，可查看詳細繪本推薦）

第一次看到這個繪本的時候，還記得是一個晚上有點晚了，打開繪本，竟然喜歡的不得了，反反復復的讓我讀了不下10遍。我也不知道為什么自己如此喜歡，后來我反省了一下，可能我就是那個“發脾氣大叫的媽媽”，因為有時候我脾氣急控制不住就會發脾氣。不過我是喜歡躲起來默默流淚不理人，我覺得這可能比大吼大叫還冷暴力。

記得有次在繪本館做義工，跟小孩子講這個故事，聽見孩子用稚嫩而好聽的聲音閱讀繪本“我的尾巴呢? 它在街上就像是個謎。”我眼淚頓時朦朧了我的眼睛。我那即將到來的寶寶，我一定要做一個好媽媽，好好的愛你，溫柔的愛你，不做亂發脾氣的媽媽。

（回復繪本24，可查看詳細繪本推薦）

睡覺時間到了，可是黛拉的玩具伙伴們櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙還都很清醒呢。他們一點兒都不想睡覺！黛拉怎么才能讓他們變成最快睡覺的世界冠軍？！這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。

（回復繪本26，可查看詳細繪本推薦）

這是一個溫馨有趣的故事，畫面柔和，語言優美，圖畫中的小熊和大熊的樣子憨憨的，很可愛，圖大字大，文字很少，適合小年齡段的孩子閱讀。故事主要講述了大熊能做的事情，小熊也能做，非常符合孩子的心理，很喜歡模仿大人，大人做什么就喜歡跟著做什么，經常喜歡說：“我也來。” 這時候就采用鼓勵的方式，讓孩子嘗試著去做，我們一起合作，共同完成一件事。

關于“月亮”的圖畫書實在太多了。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮，你好嗎》。

我喜歡這本書，因為它簡單。

故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。

《月亮，你好嗎》畫面的構成非常簡單，刪去一切不需要的背景與細節，一片天，一片海，一個月亮，一個小孩，一只小船……只讓主角盡情地表演，擬人化的粉紅色月亮，表情夸張生動，小孩與月亮之間的關系極具戲劇張力，不管情節如何，總有一種愉快、充滿希望的感覺。油畫顏料留下強烈筆觸的質感，加強了主角卡通化的律動，輕輕松松讓整本書的畫面流動舒暢，其中一張用蠟筆勾勒月亮與小孩跳舞的畫面，簡潔幾筆粗黑線條，畫出了音樂舞蹈和嘻嘻哈哈的笑聲，更要命的是這多么像是孩子的涂鴉啊，真是令人快樂。

（回復繪本35，可查看詳細繪本推薦）

這是一本真正充滿了童趣的書。

是誰激起了我們的好奇心？ 月亮有味道？——月亮遙不可及，萬萬不曾想過她居然有味道！這本圖畫書如頑皮的精靈，闖入果果的生活，讓空氣里彌漫想象，讓好奇心就此啟航—— “月亮是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口啊！”夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。該怎么辦呢？快帶你的寶寶地翻開新的一頁，想盡快找到那個答案吧！

（回復繪本34，可查看詳細繪本推薦）

我對這本書有著特別的感情，因為這是我給侄子買的第一本繪本，我還記得第一次把寶貝抱在腿上，給他讀這本書時的情景。甜甜的微笑帶著好奇和思索，期待小蛇每一頁的表現，時不時被逗得咯咯咯地傻笑，溫情時刻總是讓人特別難忘。相信每個媽媽對給孩子讀的第一本書都是印象深刻吧。

小蛇吃到什么，肚子就會變成那個東西的形狀，好好玩！這是一本關于形狀的繪本，爸爸媽媽在陪著寶貝讀的過程中，可以引導寶貝，比如小蛇吃到其他的水果會變成什么樣子，鼓勵寶貝動手畫出來，同時畫出想象的顏色，這個過程會非常開心哦！

在日本，“可愛的鼠小弟”系列自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，囊括日本各大童書獎項，累積重印1200次，被譽為“日本繪本史上不可逾越的巔峰”，也是世界繪本經典中的經典。我想，《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的，但她獲得孩子們喜愛的最重要原因是它有趣，非常有趣，真正有趣。

你知道鼠小弟為什么一定要畫得那么小嗎？為什么要留下那么多空白？再仔細看一看，那小小的老鼠活脫脫就是個孩子呀！站在孩子的角度，與他相對應的世界就是那么大，這個大大的世界之外還有更大的想象世界。