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“平常心”——拋開“神童”情結 一般人總是會對自己的孩子寄予很大的期望，特別是在孩子幼小的時候。雖然孩子生來并不是一張任人擺布的白紙，但孩子的可塑性是很強的，父母常常希望通過各種手段來開發孩子的智力，發展孩子的潛能。 許多父母比較重視孩子的分數，帶有嚴重的“神童”情結，結果忽略了對孩子健康人格的構建。其實培養孩子成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。 也許我們應該嘗試以平常心對待孩子，以平常心做一個父母，讓自己快樂，也讓孩子快樂。所謂成功是別人眼里的，快樂才是自己和孩子每天都要感受到的。有一個快樂的、允許自由發展和探索的成長過程，才是孩子一生幸福的基石。 “狠心”——讓孩子經歷磨難 很多父母總是千方百計為孩子遮風擋雨，以為這是對孩子最大的關心和愛護，殊不知，這樣等于在孩子成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不會犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經驗和教訓，因而永遠不會學到過硬的本領。失敗和挫折是人生的學校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛煉人，使人學到許多終生有益的東西，所以對孩子的過度保護，只會造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒有自我奮斗的意識，喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。其實父母狠心一些是有好處的，比如讓孩子養成好習慣就需要父母狠心教育糾正才行，狠心也能糾正孩子的缺點。 其實，所謂狠心的父母，一是面對孩子的不足及哭鬧要堅持說“不”；二是父母針對孩子的性格弱點及時糾偏不能姑息。 父母越狠心，孩子越早適應。 “精心”——樹立良好的榜樣 孩子在成長過程中，父母是孩子最好的榜樣。在早教期間，父母的言行會影響寶寶一生。對兒童的心理、智力都起著關鍵性的引導作用。 父母良好的教養態度是良好心理素質形成的關鍵，父母是孩子學習的榜樣，父母的教養態度和教育方法是直接地影響孩子的行為和心理，兒童良好的行為習慣故然是父母教育的結果。 家庭環境影響是多層次、多側面的，包括實物環境、語言環境、心理環境和人際環境。實物環境是指家庭中實物的擺設。語言環境是指家庭中人與人的語言是否文明有禮，民主平等，商量諒解。家人就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，所以為人父母言傳身教尤為重要。
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