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 拍球?qū)⒆觼碚f，是一項(xiàng)非常有益、非常必要的活動(dòng)，它不僅能促進(jìn)孩子手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)，而且能促進(jìn)左右腦的平衡，培養(yǎng)孩子的耐力、堅(jiān)持性等良好的品質(zhì)。3～6歲的孩子對(duì)周圍的一切事物都充滿好奇心。在未接觸球之前，他們可能會(huì)以為拍球很容易，能像成人一樣自如地拍那么幾下。而一旦真正拍起來，就不那么自如了，球總是不聽使喚。
常見問題
球往地上一扔，沒有拍球的動(dòng)作； 球越拍越低； 球不“聽話”，忽左忽右；
指導(dǎo)策略
那么怎樣教孩子拍球呢? 1、掌握拍球動(dòng)作要領(lǐng)，用正確的姿勢(shì)多練習(xí) 兩腳分開與肩膀同寬，腰彎下一點(diǎn)點(diǎn)，右手五指分開，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰當(dāng)用力“按壓”球。球在彈跳時(shí)，手要跟著球的走向“扒近”或“推遠(yuǎn)”球。看球的高低調(diào)整力量大小，等到球跳到最高處時(shí)再給它一個(gè)向下的力。拍球的時(shí)候，眼睛和身體要始終跟著球移動(dòng)，眼隨球走，球進(jìn)人進(jìn)，球退人退，手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。 2、熟悉球的特性，多玩皮球游戲 多玩玩球拍拍球，孩子就慢慢能從球殼的材料、質(zhì)地、球內(nèi)氣體的充盈程等體驗(yàn)到球的彈性和手的力度的關(guān)系，能夠逐漸學(xué)會(huì)控制拍球節(jié)奏，找到合理的速度和力度的配合。 游戲一、“踢球”游戲。沿著一定的路線或特設(shè)的目標(biāo)把皮球當(dāng)足球踢著玩； 游戲二、“拋球”游戲。拍皮球走一段路程后將皮球投進(jìn)空中的球籃內(nèi)并讓幼兒在下方接住球； 游戲三、“趕小豬”游戲。用棍子趕著皮球往前跑著玩等，幫助幼兒熟悉球，從而逐漸能自然地學(xué)會(huì)拍球； 游戲四、請(qǐng)你接著拍。成人拍幾下，讓孩子再拍幾下，輪流拍球。根據(jù)孩子拍球的熟練程度，逐漸遞增拍球數(shù)量； 游戲五、看誰(shuí)拍得多。采用比賽的形式，鞏固提高拍球技能。
3、善用兒歌 原地拍球兒歌《球?qū)殞毺琛罚骸拔矣幸粋€(gè)球?qū)殞殻囊慌模惶慌牡弥兀酶撸慌牡幂p，跳得低；一拍一跳真有趣。” 行進(jìn)拍球兒歌《帶球?qū)殞毴ヂ糜巍罚骸扒驅(qū)殞毴ヂ糜危慌囊惶易撸号囊慌模咭蛔撸瑤е騼旱教幱巍！?/span>
教幼兒拍球注意事項(xiàng) 1、拍球的場(chǎng)地選擇在平坦的地方。 2、教孩子拍球應(yīng)循序漸進(jìn)。一般來說，3-4歲小班幼兒以雙手滾、拋球，原地拍球?yàn)橹鳎?-5歲中班幼兒在小班基礎(chǔ)上增加接球、變化拍球，行進(jìn)直線運(yùn)球；5-6歲大班幼兒增加單、雙手傳、拋、接球、投球，行進(jìn)曲線運(yùn)球。 3、注意交替輪換玩法。拍球需要體力，拍球后適當(dāng)休息，可以踢球、滾球、拋接球、拍球輪換或組合玩，提高拍球興趣。 4、堅(jiān)持就是勝利，有耐心才會(huì)成功。孩子掌握每一個(gè)動(dòng)作，總是從不會(huì)到會(huì)，由生疏到熟練，必須經(jīng)過多次反復(fù)才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動(dòng)一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒。
此外，教孩子拍球時(shí)不能太過于心急，更不能說一些打擊孩子自尊心的話。比如：你怎么這么笨啊？你怎么還不會(huì)啊？那樣孩子有可能會(huì)一看見球就心里發(fā)慌，就不想拍。心里有了障礙，學(xué)起來就更麻煩了。拍不好的時(shí)候，家長(zhǎng)老師的鼓勵(lì)非常重要，只要能夠拍好1個(gè)，就應(yīng)該肯定他的進(jìn)步。其實(shí)，孩子只要能拍好1個(gè)，就能連續(xù)拍好10個(gè)、100個(gè)。只要有足夠的耐心，每天讓孩子按照動(dòng)作要領(lǐng)，堅(jiān)持練習(xí)一會(huì)兒，孩子就一定能夠早早學(xué)會(huì)的。 |
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