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第一課 四聲與平仄
要想學習寫詩填詞，必須了解漢語四聲，知道什么是平仄。
聲調符號標在音節的主要母音上。輕聲不標。
例如：
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媽mā |
麻má |
馬 mǎ |
罵mà |
嗎mɑ |
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陰平 |
陽平 |
上聲 |
去聲 |
輕聲 |
聲母表：
b
p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y
w
韻母表：
a
o e i u ü
ai ei ui
ao ou iu
ie üe
er
an
en in un ün
ang
eng ing ong
辨別四聲與平仄
字有音，音有調。這里說的“四聲”，一是指現代普通話字音除輕聲外的四種聲調，二是指古漢語字音的四種聲調。
聲調，是漢語的特點之一。語音的高低、升降、長短構成了漢語的聲調。現代漢語普通話的字音共有四個聲調：陰平（又叫第一聲）是一個不升不降的高平調，陽平（又叫第二聲）是一個高升調，上聲（又叫第三聲）是一個先降后升的曲折調，去聲（又叫第四聲）是一個降調。
古代漢語的字音也有四個聲調，叫平聲、上聲、去聲、入聲。它和今天普通話的四種聲調是不完全相同的：
古平聲分化為今陰平和陽平；
古上聲有一部分變為今去聲；
古去聲至今仍為去聲；
古入聲變作今去聲、陽平、陰平或上聲了。
古代漢語也有四個聲調，但是和今天普通話的聲調種類不完全一樣。古代的四聲是：
（1 ）平聲。這個聲調到后代分化為陰平和陽平。
（2 ）上聲。這個聲調到后代有一部分變為去聲。
（3 ）去聲。這個聲調到后代仍是去聲。
（4 ）入聲。這個聲調是一個短促的調子。
現代江浙、福建、廣東、廣西、江西等處都還保存著入聲。北方也有不少地方（如山西、內蒙古）保存著入聲。湖南的入聲不是短促的了，但也保存著入聲這一個調類。北方的大部分和西南的大部分的口語里，入聲已經消失了。北方的入聲字，有的變為陰平，有的變為陽平，有的變為上聲，有的變為去聲。就普通話來說，入聲字變為去聲的最多。其次是陽平；變為上聲的最少。西南方言（從湖北到云南）的入聲字一律變成了陽平。古代的四聲高低升降的形狀是怎樣的。現在不能詳細知道了。依照傳統的說法。平聲應該是一個中平調，上聲應該是一個升調，去聲
應該是一個降調，入聲應該是一個短調。
四聲和韻的關系是很密切的。在古代的韻書中，平聲字與仄聲（包括上聲、去聲和入聲）字不算同韻，不能在近體詩中通押。
應該特別注意的是一字兩讀的情況。例如“為”字，用作動詞解作“做”，讀作陽平，音同“維”音；如：事在人為、所作所為；用作介詞解作“因為”或“為了”，讀作去聲，音同“喂”。
有些字，本來是讀平聲的，后來變為去聲，但是意義和詞性都沒變。“望”、“嘆”、“看”、“聽”、“漫”等都屬于這一類。“望”和“嘆”在唐詩中已經有讀去聲的了，“看”字直到近代律詩中，往往也還讀為kān。在現代漢語里，除“看守”的“看”讀平聲以外，其余都讀去聲。
也有比較復雜的情況。如“過”字用作動詞的時候，原來有平聲和去聲兩種讀法；至于用作名詞解作“過失”的時候，只能讀作去聲。
辨別四聲，是辨別平仄的基礎。知道了什么是四聲，平仄也就好懂了。
平仄是對古四聲的一種分類。古人對四聲進行分析的時候，發現平聲平直洪壯，可以相對延長，而上聲、去聲、入聲則缺少這種特點，所以將平聲調作為一類，名曰“平”；其它三個聲調分為一類，名曰“仄”。仄，就是不平的意思。我們的祖先利用漢語聲調的這個特點，巧妙安排，造成語言上的音律美。
詩詞曲中分平仄，好比寰宇分陰陽，動物分雌雄，人類分男女。作詩填詞寫曲，需遣詞造句，好比敲鑼打鼓，要講究配合，單打一是不好聽的。
平仄是格律詩（也叫近體詩、今體詩）和詞、曲最重要的格律因素。我們講近體詩的格律，主要就是講平仄。不但近體詩用平仄，詞律、曲律也離不開平仄。懂得了近體詩的平仄，詞、曲的平仄也就迎刃而解了。
平仄在近體詩中是怎樣交錯使用的呢？我們可以概括為以下三句話：
（1）平仄在本句節奏落腳點處是交替的；
（2）平仄在對句節奏落腳點處是對立的；
（3）平仄在隔聯節奏落腳點處是相同的。
如毛澤東的《七律·長征》：
紅軍不怕遠征難，（平平仄仄仄平平）
萬水千山只等閑。（仄仄平平仄仄平）
五嶺逶迤騰細浪，（仄仄平平平仄仄）
烏蒙磅礴走泥丸。（平平仄仄仄平平）
金沙水拍云崖暖，（平平仄仄平平仄）
大渡橋橫鐵索寒。（仄仄平平仄仄平）
更喜岷山千里雪，（仄仄平平平仄仄）
三軍過后盡開顏。（平平仄仄仄平平）
在近體詩的每一句中，每兩個字基本上為一個節奏，落腳點在后一個字。句末單獨一個節奏，用來設置韻腳，雙句句末一定要用韻，首句句末可用韻也可不用韻，其余單句句末不能用韻，平仄必須與韻腳的平仄相對。
以上面這首詩的第一句為例，“平平”后面跟著的是“仄仄”，“仄仄”后面跟著的是“仄平”。這就是“交替”。即七言律詩的第二、四、六字是平仄是交替的。
就對句來說，上面這首詩的第一句和第二句、第三句和第四句、第五句和第六句、第七句和第八句，在節奏的落腳點（第二、四、六字）上，不是“平”對“仄”，就是“仄”對“平”。這就是“對立”。
我們再來看上面這首詩的第二句和第三句，在節奏的落腳點（第二、四、六字）上，平仄均是相同的。第四句和第五句是這樣，第六句和第七句也是這樣。這就叫“相同”。
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