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不管成績怎樣，沒有什么優生差生的區別。家長們知道，每一個小孩都是種子，只是每個人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花， 卻需要漫長的等待。 不要緊盯別人的花，不要覺得別人家的永遠都是好，相信花有自己的花期，細心呵護，看著他一點點地成長，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠不開花，因為他是一棵參天大樹。 不管是家長，或者還不是為人父母，請空出三分鐘，細細閱讀： 影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭 如果家庭教育除了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。 成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。爸爸越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績越好。 貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越利于孩子的成長。作為孩子的爸爸媽媽，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子先入人窮志短的自卑深淵。 富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。 不要做有知識沒文化的家長 有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他有用多高的學術水平，他也是沒有文化的人。 父母可以吧孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞著孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時候，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。 父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任崗傷害別人，太有責任感傷害自己。” 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己又事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。 夫妻關系影響孩子的性格 一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。 教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。 有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見，不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從，殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。 讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。” 讓你的孩子成為有修養的人，有修養的人從守時、排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。 做人要厚道 如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。 身體的活力能夠帶給精神的活力。身體好的人，性格陽光，身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。 不要以為孩子1到6歲只是張身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母貨外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。 經常和孩子一起做三件事：一、和孩子一起進餐，二、邀請孩子一起修理玩具、家具或洗衣服，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難；三、給孩子講故事，并邀請孩子自己講故事。 如果沒有特別的困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來的。 給孩子講故事，并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始，建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的好習慣。“只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的”從來不給孩子講故事的父母是不負責任的父母。 孩子的成長有三個關鍵期： 3歲前后；9歲前后；13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。 不是“三十而立，而是“三歲而立”。 孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣，凡事自己能做到的，必須自己做，翻書自己硬廣告的，當盡力去做。 如果你的孩子在13歲的時候，喜歡弗洛斯特的詩句：”兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條“，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。 父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。 否則，孩子會厭惡、反抗。孩子會說：”你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭“。 心底秘密是人成長、常熟的標志 如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。 在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無謂的放任型父母。 在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有一個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。 留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好、性格也好；有些孩子學習成績很好，但性格卻很自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。 讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴 如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子跟他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。 孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。 讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。 有出息的男性一定會喜歡健康的女性，不要讓孩子的審美觀陷入低級、病態，不要以為小的、有病的就是好的；不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀、小綿羊、小狗都是可愛的，也不要以為獅子、老虎、狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。 《麥田里的守望者》為世界貢獻了這么一個詞語：守望！ 教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞，它叫”守望“！ 小么溫馨提示：家長和孩子就像兩棵彼此分離又相互靠近的大樹和小樹，大樹要為小樹遮擋風沙，也要給小樹留下足夠的空間，感受陽光，呼吸空氣。 這樣，小樹才能在屬于自己的空間里自由伸展，茁壯成長。太靠近大樹的小樹是不能長成蒼天大樹的，而遠離大樹的小樹卻要獨自抵擋風沙，雖堅強無比卻又極易扭曲或夭折。 |
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