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1.增強孩子的自信心 大多數孩子都缺乏自信心，也許是受中國傳統教育的影響，孩子在遇到問題時，往往不相信自己有這個實力能解決它。家長就要在平時家庭教育的時候，增強孩子的自信心。 不會傳球不要緊，可以從運球慢慢練習，即使老打破玻璃也沒關系，至少孩子能在學習中，找到自信心，相信自己一定能踢好；題目不會做沒關系，這道題的要點在哪里，以后多從這些方面專項訓練，家長不能一味地指責孩子為什么老是做錯題，而不是從根本問題上解決。 2.尋找孩子的興趣點 有些孩子喜歡數學，天天做2、3個小時的題目也不覺得累，有些孩子喜歡英語，天天會自覺地聽讀英語磁帶，有些孩子喜歡語文，每天都要看很多的書?！鋵嵜總€孩子都有自己的個性和喜好，家長應該從旁觀察，激勵孩子更好地把自己的興趣轉化到學習上，要在他們練習小學資源網的試題時，發現他們的興趣點，不要以設計孩子未來為目的，而要求孩子達到什么樣的水平，這會減少孩子的興趣點。 3.不做孩子的“老師” 家長畢竟不是學校里的老師，無法以學校教授的方法教導孩子的學習，所以家長扮演的更多是長輩、朋友、聆聽者的角色。比如：合理安排作息時間，提醒他們按時上小學資源網練習，上課注意認真聽講，回家后按時、獨立完成作業，決不向困難低頭等。在孩子遇到同學間的摩擦、與老師間的溝通問題等，家長就需以朋友的角度，告訴他們什么樣的方法能解決這些問題。 講究好的學習方法，養成良好的學習習慣、行為習慣是小學生走向成功最關鍵的一步。家長在日常生活中要注意觀察孩子在做些什么，喜歡什么，不喜歡什么，最喜歡什么。然后通過聊天的方式，聽聽孩子的想法，了解孩子遇到的各種問題，努力和孩子一起解決問題，并制訂適合孩子的學習計劃和學習目標。 |
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