楊振寧：中國學生需要滲透式學習方法

楊振寧：中國學生需要滲透式學習方法

原標題：楊振寧來深圳啦！他在南科大演講說了什么

諾貝爾物理獎獲得者、杰出物理學家楊振寧今天來深圳啦！今天下午，他在南方科技大學做了演講。

在南方科技大學的第一科研樓，楊振寧向早早等候在這里的近500名師生們分享了他精彩的學習與研究經歷。為了一睹大師的風采，不少人提前一個小時入場，除了南科大師生，來自深中、實驗、高級、科學高中的部分高中生們也獲得入場機會，現場聆聽講座。

小通君看到，93歲的他精神矍鑠，思路清晰，一個多小時的講座里沒有喝一口水，也沒有卡一次殼。

小通君還留意到，楊太太翁帆也全程陪同了這次活動。穿紅衣服的女士就是她。

楊振寧教授的講話主題是《我的學習與研究經歷》，小通君摘錄了一下他的精彩言論：

和同學討論是極好的深入學習的機會。因為和老師接觸的機會有限，和同學討論得到的比老師那里學到的知識還要多，因為與同學辯論可以不斷追問，深度不一樣。

中國教育哲學界有一種這樣的觀點：“知之為知之，不知為不知，是知也”。也就是說你知道的，不知道的，都要想清楚，不能分得亂七八糟，這才是真正的學習。這種教育哲學有好處，也有壞處。比如一個小孩學講話，并不是按部就班，甚至不知道自己已經學會，他在一個不太清楚的時候，就弄出來了。

現在很多中國人都認為中國教育體制不好，美國教育體制好，這是錯誤的。雙方各有各的好，正確的方式是，對于大多數中國年輕人應該給他一些美國啟發式的教育，而對于美國的小孩，可以讓他適當地多做習題。

中國很多學生都對新東西存在抗拒感，一些認為自己聽不懂的講座就不去聽。事實上，一次不懂下次再去，就會懂得多一點，接著再去聽幾次，不知不覺中就多了解了一些，這叫滲透式學習，是中國傳統教育哲學與下方教育哲學的一個很大區別。中國的很多學生都需要這種滲透式的學習方法。

研究生找選題感到沮喪是極其普遍的現象。因為你在做學生時，是學習已有的東西，研究生找選題時，是要創造以前沒有的東西，這很困難，這個階段感到沮喪是非常自然的。所以大家不必因為沮喪就覺得沒有希望。一個人最好在研究開始的時候，進入一個新領域，到一個舊領域也可以，可是就像挖金礦一樣，挖新礦容易出成果，如果一個地方人家已經挖了5年，要想再挖出新礦，就比較困難了。

在現場，楊振寧教授還耐心解答了學生們關于求學等方面的問題，他還對深圳的南科大做出了評價：

這是我來到的最年輕的一所大學，也是我覺得未來發展一定最快的大學。

希望能夠如他所言！