妙語連珠，伴我成長 ——語言課開放日活動總結(jié)

妙語連珠，伴我成長

——語言課開放日活動總結(jié)

長青小學幼兒園

 家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，切實落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》我園于2014年4月25日舉行了語言課“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論課堂教學，還是課間操活動，都充分體現(xiàn)了師生和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。

本次活動讓家長走進課堂,了解孩子的學習，家長親身體會和了解了語言課的課堂教學氛圍和教學方式方法，家長在今后的教學中能配合教師對幼兒進行語言訓練。為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的語言基礎(chǔ)。

此次開放日是我園這段時間的語言課教研活動的延續(xù)活動之一。通過這段時間的語言課訓練讓幼兒養(yǎng)成了注意傾聽的好習慣，幼兒能有序、連貫、清楚、連貫的說話或講故事；說話時能使用常見的形容詞；會區(qū)別反義詞、同義詞；會用轉(zhuǎn)折詞等。語言比較生動；幼兒能在規(guī)定的情境中會正確的使用教師給出的形容詞形容特定的事物。

開放活動從上午8：00開始，家長參觀幼兒活動室，8：20—9：40聽語言課、參觀幼兒課間操。家長們一大早，就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展示板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后讓家長們走進班級，參觀活動室、觀摩語言課。通過活動讓家長走進課堂，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況及進步與變化，活動結(jié)束后，家長們?yōu)槲覀兊慕逃虒W提出了合理化建議，并認真填寫了反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做以下小結(jié)：

一、家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

 1、語言課堂教學氣氛十分活躍，善于啟發(fā)、誘導(dǎo)幼兒動腦筋。

 2、教師和藹可親，師幼關(guān)系融洽、和諧、平等。能抓住幼兒的年齡特點,用多種不同的方法進行語言教學；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒。孩子得到了鍛煉，語言能力得到了提高。

3、每位教師能真心實意的對待每一個孩子，對家長也十分熱情。

二、家長參與情況：

1、由于每班幼兒比較多，活動室面積有限，凡是被邀請的學生家長都能夠積極參與。并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在語言方面取得了這么大的進步，喜悅之情溢于言表。

2、本次開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

3、這次語言課開放活動，李臘梅、王萍的《說說反義詞》陳程的《誰的家》廉冬梅的《想飛的小象》都能根據(jù)教學目標抓住重難點，幼兒接受的非常好，達到了教學目標；課堂效果都非常好。

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園的活動情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到家園配合教育的重要性。借著這次家長開放日活動，增進了家園之間的溝通，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，推進了家園共育的教育方式。為家園共育搭建起了交流的平臺。為今后幼兒在語言領(lǐng)域的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

此外，部分家長還留下了真誠感言，提出了寶貴建議，言辭中無不流露出對我園語言教學的肯定。對于我們征集的家長的合理化建議，將作為我們今后的努力方向，繼續(xù)加強語言教研，將我園的教育教學再邁上一個新臺階。

2015年4月28日