|
首先聲明，文題中的“雅”不是指古代文人墨客的風花雪月之雅，而是指今天的雅，現(xiàn)代的雅。雅者，儒雅、文雅、高雅、大雅之謂也。指的是一種氣質(zhì)，一種品位，一種情懷，一種氣度，一種信念，一種精神。
雅的反面是俗，指的是行為淺薄，精神萎縮，語言蒼白，靈魂空虛。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精神投向外部世界，不再關注自己的內(nèi)心世界，其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。”
教師避免陷入這種俗氣的最可行的辦法是“關注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實和精神的生長。最可行的辦法，那就是讀書。特級教師竇桂梅說：“讀書是最高檔的營養(yǎng)品，最名牌的抗衰老劑。讀書不能改變?nèi)说奈锵螅梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆！碧丶壗處熗踺恐壅f：“讀書于我，是一種詩意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，一種溫暖的生命體驗。一天不讀書，就會有饑餓感、寒冷感、窒息感、憔悴感、孤獨感。讀書就是打通精神的穴位和經(jīng)絡。一日不讀書，自慚形穢；三日不置書，悵然若失。”全國教育系統(tǒng)的勞模韓軍老師說：“通過讀書，你的個人人生，變得越聰慧，而不是越迂執(zhí)甚至迂腐，面對天翻地覆，你處變不驚，從容練達，應付裕如；通過讀書，你變的越單純，而不是越復雜甚至狡詐，你至樸至真，你雖容顏蒼老，但童心永駐。”。“看書讀書是每個人一輩子的事情。”葉圣陶先生更是擲地有聲。
在閱讀中，你能追求到一種純凈、幸福、寧靜與本真，從而讓自己的教育保持一種純美；在閱讀中，你會潛移默化地擁有更多的雅思、雅言、雅興、雅行、雅量、雅致；在閱讀中，我們熱愛生命，調(diào)試心情，遠離職業(yè)倦怠，擁有夢想，建構起屬于自己的精神家園，體味到“人生為一件大事而來”的快樂與幸福；在閱讀中，我們梳理著自己的思想，明確了自己該做什么，不該做什么，從而改變著匱乏、貧弱、蒼白的情緒狀態(tài)，改變著孤獨、麻木、灰色的精神狀態(tài)。
讀書絕不能僅限于讀教材，讀教參，讀教輔用書。這是小備課之需。課改中的教師應該有大備課的觀念。該怎樣進行大備課呢？蘇霍姆林斯基說：“這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。” 作為文本的詮釋者，教師的閱讀量與閱讀率決定了課堂上每一句話的分量。當教師懷著一個被奧斯特洛夫斯基、克利斯朵夫等形象激動過，被先秦神話、唐詩宋詞、舒婷、海德格爾、泰戈爾的詩意浸潤過，被巴金、冰心、余秋雨、周國平、王蒙等美文哲理文字熨服過，被孔夫子、夸美紐斯、第斯多惠、杜威、蘇霍姆林斯基等教育家的教育思想滋養(yǎng)過，被多元智力、成功教育、人文主義、建構主義等理論洗禮過，被葉圣陶、陶行知等語文界前輩的理論營養(yǎng)過……被真善美洗禮過的心靈走進課堂時，你就會引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠、激情滿懷。你的課堂教學一定會雅起來，課堂上就會呈現(xiàn)一派春色滿園的景象。
進而當教師把讀書與教育教學研究結(jié)合起來，用讀書指導實踐，用實踐深化讀書，把閱讀與寫作結(jié)合起來，使讀書、實踐、思考、寫作成為一種需要、一種習慣。那么教師的精神生活就會充實起來，職業(yè)智慧就會生長起來，教育生命的意義就會濃彩起來。
教育是跟人打交道的事業(yè)。人是物質(zhì)的人，更是精神的人。精神的人離不開夢想。教育是理想者的事業(yè)。教師應該是最有夢想的人。也許我們都是凡人，不能改變現(xiàn)實，也許我們永遠不能脫俗，但是在閱讀中，我們改變了自己，讓自己不去媚俗，不去迎俗。在閱讀中，我們體會到了“心有多大，舞臺就有多大”的真正含義；在閱讀中，我們滋生了夢想。
雅不是刻意為之，而是從言談舉止中自然散發(fā)出來的那種內(nèi)斂、曠達、樂觀、靈性、寬廣、優(yōu)美、沉靜；流瀉出來的那種從容安詳，文質(zhì)彬彬，溫柔敦厚，榮辱不驚，悲天憫人；揮灑出來的儒雅之氣、文雅之態(tài)、高雅之趣、大雅之志。
追求雅的過程其實就是在追求一種真、一種善、一種美，追求的是做人的精、氣、神。試想，一位視讀書為己任的教師，在雕琢自己生命的生命，又何嘗不是在教學子以讀書之“器”來雕琢他們年輕的生命？在這雅化的過程中，我們的教學也慢慢地形成了一種風格，一種個性，或是小橋流水，或是大江東去，或是婉約溫柔，或是豪放鏗鏘……就在這雅化的過程中，每個教師形成了自己特有的教學思想和文化特質(zhì)，鑄就了自己的專業(yè)精神和專業(yè)人格，活出了教育生命的最大價值。
在這個越來越喧嘩和浮躁的時代，在越來越匆忙的腳步與飄俗的今天，讓我們在閱讀中守護、尋找、堅持，從而讓自己雅起來，堅強起來，有力起來。
因為，讀書的力量就是我們的力量。
|
